资源描述
,7,池子与河流,2019新部编本人教版三年级下册语文,同学们，我们这一单元学习的都是寓言故事，有文言文的寓言故事，也有童话版的寓言故事。知道吗，寓言故事也可以用诗歌的形式来表达。,（1）知道池子指的是什么吗？（2）“池子”在词典中的解析：池塘；浴池；舞池；寺庙中烧香的香池。 （3）诗歌中的池子指的是什么呢？让我们去诗歌中寻 找 答案。,初读课文，学习生字,1.借助课后生字表，自由朗读课文。并标出这首诗歌有多少个小节。2.结合上下文，想一想本课中的池子指的是什么？,滔,to,涯,y,妇,f,碌,l,遵,zn,循,xn,尊,zn,应,yng,验,yn,多音字：,结合上下文，想一想本课中的池子指的是什么？“池子”就是指池塘。,找 一 找 哪几个小节是池子说的话？哪些是河流说的话？,池子与河流的对话,分角色朗读,学习池子说的话:,（1）自由朗读第1-5小节，想一想：池子要河流抛弃怎样的生活?（2）池子为什么提议河流抛开原有的生活?（3）从河流的语言中可以感受到自己很满意如今安逸、清闲、平静的生活。,学习河流说的话:,（1）自由朗读第6、7小节，想一想：河流赞同池子的提议吗？（2）“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律。”河流遵循的是什么自然规律？,池子与河流最后的结局分别是怎样的？,辨一辨：,1.你觉得池子与河流谁说的话更有道理？说说理由。2.想一想，生活中有没有像池子与河流这样的人吗？3.思考：你从这首诗歌中懂得了什么道理?生活与学习中，我们又该怎样做呢？,板书设计：,8.池子与河流 只顾享受眼前的舒适 只能换来以后的毁灭,
展开阅读全文