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天津市部分区xx2019学年度第一学期期末考试高一语文说明：本试卷分第卷（选择题）和第卷（主观题）两部分，全卷满分120分，考试时间120分钟。第卷（每题2分，共24分）1、 （16分，每小题2分）1下列各句中加点字的读音，全都正确的一组是A路上只我一个人，背着手踱（du）着，这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处（ch）。B看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎（jng）枯枝。我细细观赏它纤（qin）细的脉络，嫩芽，我以揠（y）苗助长的心情，巴不得它长得快、长得茂绿。C一百年后的今天，黑人仍然蜷（qun）缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇（hi）人听闻的情况公之于众。D为抒发苦闷激愤的情怀，巴金不时通过他的人物或者直接由自己出来做滂（png）沱倾泻的抒情，那种热情澎湃的诗性笔调也常常把人带进激越的氛（fn）围中。2下列各句中没有错别字的一项是A一百年前，一位伟大的美国人签暑了解放黑奴宣言，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那催残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。B东洋婆望了一会儿，也许是她不喜欢这种不文明的欧打，也许是她要介绍一种更合理的惩诫方法，走近身来，揪住小福子的耳朵，将她扯到太平龙头前面，叫她向着墙壁立着。C高处丛生的灌木，落下参差的班驳的黑影，峭楞楞如鬼一般，弯弯的杨柳的稀疏的纤影，却又像是画在荷叶上。D巴黎圣母院的描写具有浪漫主义的夸张和抒情的特色：美就美得白璧无瑕，丑就丑得令人恐怖。爱斯梅拉达不仅容貌美得使弗比斯神魂颠倒，弗罗洛原形毕露，而且还有感人肺腑的美好心灵。3依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是近年来，被誉为“综艺清流”的“百家讲坛”“汉字听写大会”“成语大会”等文化盛会_，但人们对传统文化的_似乎没有从根本上改变。这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，_预定了莽原全年的就有她。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的_，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些_的地方。A 风靡一时 冷漠 欣然 丝纹 深奥B 风生水起 冷漠 毅然 痕迹 深奥 C 风生水起 淡漠 欣然 痕迹 深沉D 风靡一时 淡漠 毅然 丝纹 深沉4下列各句中，没有语病的一句是A我们坚持创建文明城市活动，就是要达到“教育一个青少年儿童，影响一个社区，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。B据最新统计，目前社会上有近20左右的人将按月储蓄视为未来的养老保险金。C中医药法的施行，有利于中医根据自身专长和优势开设各具特色的中医诊所，有利于激发社会力量办医的积极性，有利于完善医疗服务体系。D达沃斯世界经济论坛xx年年会在瑞士小镇达沃斯举行。在为期4天的会议日程中，来自全球一百多个国家的各界领袖参与了讨论。5下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是A春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。“佚之狐言于郑伯曰：国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。公从之”，这句中的“公从之”中的“公”也是爵位名称。B诗经是我国最早的诗歌总集，汉代时被尊为经典，内容上分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”部分大都是民间歌谣，“雅”部分是宫廷乐歌，“颂”部分是宗庙祭祀的乐歌。氓属于“卫风”的内容。C史记和汉书是两汉时期最重要的两部史书。史记创立了纪传体史书体例，汉书则是我国第一部纪传体断代史，这两部书成为后代正史的典范。D“壬戌之秋，七月既望”：“壬戌”就是壬戌年，是干支历的六十甲子中的一年，“既望”指农历十六日。6下列对三国演义的理解说明，有误的一项是A三国演义中关羽是忠义的化身，有关他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。B三国演义第三十六回中有“伏龙、凤雏两人得一，可安天下”之说，其中“伏龙”指诸葛亮，“凤雏”指徐庶。徐庶后虽被曹操用老母骗取，但终生不曾为曹操设一谋，因此后有“徐庶进曹营一言不发”的歇后语。C成语“望梅止渴”“乐不思蜀”和歇后语“关云长卖豆腐人硬货不硬”“关帝庙里拜观音找错了门”皆出自三国演义。D三国演义是我国古典四大名著之一，主要写魏、蜀、吴三个统治集团间的斗争，具有鲜明的“拥刘（备）反曹（操）”倾向，宣扬封建正统观念与仁义道德，塑造了众多栩栩如生的人物形象，如诸葛亮、曹操、刘备、关羽、张飞、孙权、周瑜等。7下列选项中对加点词语的解释，完全正确的一项是至于幽暗昏惑而无物以相之（帮助） 后世之谬其传而莫能名者（形容词，明白）足以极视听之娱，信可乐也（相信） 行李之往来，共其乏困（货物） 因人之力而敝之（依靠） 备他盗之出入与非常也（意外的变故）A B C D8下列每组两句话中，句式特点一致的一项是A夫晋，何厌之有/当其欣于所遇B邻之厚，君之薄也/今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。C泛舟游于赤壁之下/太子及宾客知其事者D今人有大功而击之，不义也/若属皆且为所虏2、 （8分，每小题2分）阅读下面的文言文，完成912题。黄香字文强，江夏安陆人也。年九岁，失母，思慕憔悴，殆不免丧，乡人称其至孝。年十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子，甚见爱敬。香家贫，内无仆妾，躬执苦勤，尽心奉养。遂博学经典，究精道术，能文章。 初除郎中，元和元年，肃宗诏香诣东观，读所未尝见书。香后告休及归京师时千乘王冠帝会中山邸乃诏香殿下顾谓诸王曰此天下无双江夏黄童者也。左右莫不改观。后召诣安福殿言政事，拜尚书郎，数陈得失，赏赉增加，尝独止宿台上，昼夜不离省闼，帝闻善之。延平元年，迁魏郡太守。郡旧有内外园田，常与人分种，收谷岁数千斛。香曰：“田令商者不农，王制仕者不耕，伐冰（注）食禄之人，不与百姓争利。”乃悉以赋人，课令耕种，时被水年饥，乃分奉禄及所得赏赐班赡贫者。于是丰富之家各出义谷，助官禀贷，荒民获全。后坐水潦事免，数月卒于家。所著赋，笺，奏，书，令，凡五篇。子琼，自有传。（节选自后汉书文苑列传七十上）【注】伐冰：凿冰。礼记大学：“伐冰之家，不畜牛羊。”朱熹注：“伐冰之家，卿大夫以上，丧祭用冰者也。”即指做官的人家。9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A初除郎中 除：任命，授职B左右莫不改观 改观：另眼相看C昼夜不离省闼，帝闻善之 善：与.友好D田令“商者不农” 不农：不从事农业劳动10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A乃悉以赋人 以其求思之深而无不在也B乡人称其至孝 吾其还也C太守刘护闻而召之 朝济而夕设版焉D帝会中山邸，乃诏香殿下 以其乃华山之阳名之也11文中划线句子断句正确的一项是香后告休及归京师时千乘王冠帝会中山邸乃诏香殿下顾谓诸王曰此天下无双江夏黄童者也。A香后告休/及归京师/时千乘王冠/帝会中山邸/乃诏香殿下/顾谓诸王曰/此天下无双江夏黄童者也。B香后告休/及归京师时/千乘王冠/帝会中山邸/乃诏香殿下/顾谓诸王/曰此天下无双/江夏黄童者也。C香后告休/及归京师/时千乘王冠/帝会中山邸/乃诏香/殿下顾谓诸王/曰此天下无双/江夏黄童者也。D香后告休/及归/京师时千乘王冠/帝会中山邸乃诏香/殿下顾谓诸王曰/此天下无双江夏/黄童者也。12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A黄文强从小失去母亲，为其尽孝，因思念母亲而面容憔悴，人们感动于此，称赞他特别孝顺。B延平元年，东汉易主，黄文强被贬为魏郡太守，但他仍然爱民如子，把郡中旧有的内外园田分给百姓耕种，在饥荒时又把自己的俸禄和受到的赏赐分发给贫穷的灾民。C黄香官为尚书郎，屡次向皇帝陈述政事得失，受到皇帝赏赐，他恪尽职守，曾经昼夜不出官署大门。D在他任魏郡太守期间，把郡内的内外园田分给百姓，还督促他们耕种。第卷（96分）三、（20分）13把文言文中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）香家贫，内无仆妾，躬执苦勤，尽心奉养。（3分）（2）于是丰富之家各出义谷，助官禀贷，荒民获全。（3分）14阅读下面这首词，完成后面问题（9分）减字木兰花苏轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。注颠倒：心神恍惚。（1）下列对这首词的理解和赏析，错误的一项是（ ）（2分）A这首词化用前人的诗句，因其情景相合，故显得浑然一体，毫无生搬硬套之感。B这首词的上阕描写的是早春景象，而下阕中的“红英间绿苔”描写的是暮春情景。C用“如酥”来形容小雨，主要表现出春雨给大地万物带来的滋润和生机。D下阕中“花不看开”的意思是盛放的鲜花已失去了含蓄内敛之美，不值得欣赏。（2）词中所写春天的最美好时节是什么时候？请结合词内容简要说明。（4分）（3） 结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（3分）15补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）（1）曹操在短歌行中化用诗经郑风子衿中的诗句，“_，_。但为君故，沉吟至今”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。（2）归园田居（其一）中诗人用“_，_”两句诗借自然景象形象地表达了身在宦海而心系田园的心情。（3）王安石在游褒禅山记中用“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，_”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。四、（16分）阅读下面的散文，完成1619题。一篱秋色扁豆花周寿鸿秋风起，豆花开。九月，是扁豆花的月令。月色如水的夜晚，扁豆丛里秋虫浅唱低吟。明代王伯稠诗云：“豆花初放晚凉凄，碧叶荫中络纬啼”，扬州八怪之一的金农有咏：“昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。”汪曾祺在食豆饮水斋闲笔中，也有“暑尽天凉，月色如水，听纺织娘在扁豆架下沙沙振羽，至有情味”的描述。扁豆是一种生性随和的豆蔬。乡下种扁豆，不择地点，墙角、树下、灌木丛边，随处可点几颗，不用施肥浇水。村人护院，多以树枝、秸秆编为篱笆，家家户户，种豆篱笆下。秋天到了，扁豆花、扁豆荚缀满篱笆，蓬蓬勃勃，挤挤挨挨，把庭院遮掩得密匝匝的。也有一些人家，在菜园内搭了豆棚，棚上豆荚累累，地上一畦绿韭青椒、红番紫茄。开门推窗，秋实满园，让人有说不出的欢喜。一篱秋色，数扁豆花最美。整个夏天，扁豆牵藤绕蔓，攀墙爬架，或扶摇直上，或匍匐前行，一个劲儿扩张地盘，却只长叶不开花。秋风为号，扁豆蔓儿仿佛突然醒了，矮棚浮绿，纤蔓萦红，一开就是一连串。白扁豆开白花，红扁豆开紫花，粉白如云，艳紫如霞，轻盈似蝶，一嘟噜一嘟噜，在风中发出盈盈的笑声。记忆中的老家，村路弯弯，巷陌纤纤，篱笆挨着篱笆，家家的篱笆爬满了红红白白的扁豆花。走在村巷的路上，仿佛走在扁豆花的长廊，心里充满了温暖。如今，家家户户早已没了篱笆，院墙建得越来越高，再也见不到这种画面了。汪曾祺说，“扁豆花是最具平民色彩的花”。秋风秋雨中，扁豆花一扫秋天的寂寥，仍然摇曳生姿，顾盼多情。这个时节的雨有一个诗意的名称：豆花雨。晚明诗人曹学佺的“疏篱豆花雨，远水荻芦烟”，让扁豆花美得疏朗迷离；清代学者查学礼的“最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花”，让扁豆花美得妩媚多情，楚楚可怜。最有名的就是郑板桥的那副对联了“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”，让扁豆花美得平静、亲切、淡泊。当年流落到苏北小镇安丰、寄寓于大悲庵里的郑板桥，随遇而安，笑对秋风秋雨，写美了田园风光。中秋前后，扁豆藤蔓上一串串像宝塔似的花穗，纷纷落了，长出了一串串月牙状的扁豆。扁豆生长很快，不久便挂满了豆棚或篱笆。前面的花落了，结了豆荚，后面的花又开了，总有一串串宝塔似的花穗在风中摇曳。秋意渐深，其他的花儿都谢了，它还在且落且开，不知疲倦似的，要不是霜冻来了，真不知道要开到什么时候。寒霜时节，藤蔓干枯了，花朵萎落了，风吹打着发黄的叶片，还有不少没吃完的扁豆皱巴巴地耷拉在枝头，好像在幽幽叹息。秋尽了，冬天真的要来了。汪曾祺喜欢扁豆花的世俗与淡泊。在小说钓鱼的医生中，他写王淡人的家：“进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。有一架扁豆。还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜，也没有人种。这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。”济世救人的王淡人医生，喜欢郑板桥的满架秋风的淡泊。他有一帮穷朋友，经常聚到一起品尝他钓的鱼，还有他种的扁豆、瓢菜。王淡人的原型是汪曾祺父亲汪淡如，也包含了他自己的“人间送小温”情怀。在老家，清炒扁豆角、扁豆烧芋头、扁豆烧土豆，是乡亲们秋季的主打菜肴。来了客人，可以在豆棚下现摘扁豆，做“扁豆红烧肉”。扁豆的清香，肉的肥腴，融合在一起，味道极美。这是待客的好菜。家常的做法，是红烧酱焖。将扁豆撕去两头筋脉，下素油锅煸炒。然后倒了酱油，盖上锅盖，改文火焖至扁豆酥烂。袁枚在随园食单中说“现采扁豆单炒者油重为佳”，信然。扁豆荚粗粝多筋，以红烧酱焖，重油相调，适其味也。扁豆入诗，古今多有佳句。扁豆也是入画的，有不少名家喜欢以之作小品。白石老人也爱画扁豆，寥寥数笔，扁豆花红红白白，扁豆荚随风摇曳，再加上只蚂蚱，或者蟋蟀，或者小鸟，满纸秋色喜人。“文革”期间，汪曾祺处境窘迫，一家五口住在一个拥挤霉湿的大杂院。他用破缸种了一架扁豆，扁豆藤疯长，爬墙过壁，遮住了前屋人家的窗户。秋天，扁豆长成了，他摘了几斤送给人家。对方说，能不能送我一幅扁豆花的画？汪曾祺连忙答应。后来，这幅扁豆花，一直挂在前屋人家的显眼处。人生秋至，心里有扁豆花，生活中就更有温暖。（选自散文选刊xx年3期）16分析标题“一篱秋色扁豆花”的妙处。（3分）17赏析第五自然段划线的句子。（6分）18文章结尾写道“人生秋至，心里有扁豆花，生活中就更有温暖”，请结合全文，谈谈对这句话的理解。（3分）19下列对文章的理解与分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）A文章采用了叙述、描写、抒情等多种表达方式，语言生动典雅，并融入了郑板桥、汪曾祺、汪淡如等人的典型事例，形象鲜明，可读性强。B“一篱秋色，数扁豆花最美”独句成段，与上文作者对“绿韭青椒、红番紫茄”的情感形成反差，突出强调了扁豆花美丽，抒发了对扁豆花的赞美之情，并引出下文。C文中多处写汪曾祺及其作品，巧妙地将汪曾祺在困境中表现出来的开朗平和的人生态度与扁豆花的品格融为一体。D文章围绕“扁豆花”展开，主要突出扁豆花的特点与品格，而文中宕开一笔写高筑的院墙代替篱笆，写城市文明代替农业文明带来的诸多不便，从而使主题多元化。 五、（10分）20按要求完成下面各题（6分）郁达夫笔下抒写故都秋的特点是“特别地来得清，来得静，来得悲凉”，作者通过对故都秋景、秋境细腻的描写，充分展现了“清”“静”“悲凉”的秋味。请你仿照“特别地来得清，来得静，来得悲凉”这个句子，在以下句子横线处填空。“家乡的_（季节名称）特别地来得_，来得_，来得_”。要求：请选取四季中的一个季节，用恰当的词语概括此季节在你心里留下的印象。（2分）写一段描写性文字，充分表现第小题所填写的家乡季节的三个特点。要求：语言流畅、有文采，至少使用一种修辞手法，不少于80字。（4分）21从下面两道题中任选一题作答，80字左右。（4分）写一段向朋友推荐三国演义的推荐语。要求：结合原著，表达准确，有吸引力。写一段抒情性文字，表达你读三国演义后的感受。要求：结合原著，感情充沛，有文采。 六、（50分）22阅读下面的文字，根据要求作文。xx年，经过权威部门评选，最终当选的年度国内字词为“享”和“初心”。共享单车的普及，共享经济的发展，带给人看得见的实惠，阐释了共同富裕的含义。“不忘初心，方得始终”。在前进的路上，不要因为走得太远而忘记为什么出发。“初心”既是原点，又是目标，回望的是过去，指向的是未来。xx年已近岁末，你的年度字词是什么？请以这个字词为标题，写一篇作文。要求：文体特征明显，不少于800字不得抄袭，不得套作。天津市部分区xx2019学年度第一学期期末考试高一语文参考答案一、（16分）1C（A独处ch B茎jng，纤xinD氛fn围）2D（A签署 摧残 B殴打 惩戒C斑驳，倩影）3D4C（A项，“教育一个青少年儿童，影响一个社区，带动一个家庭，文明整个社会”语序不当，应是“教育一个青少年儿童，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”。B近20%左右，语义重复。去掉“近”或“左右”。D表意不明，“一百多个国家的各界领袖”有歧义。）5A（“公从之”中的“公”不是爵位名称，是对男子的尊称）6B（“凤雏”应是庞统。）7D（名：用作动词，说明白；信：实在 行李：出使的人8B（A宾语前置 /状语后置B.判断句C状语后置 /定语后置D判断句 /被动句式）二、（8分）9C（善：赞许） 10C（A把；因为B他；语气词，还是C连词，表承接D就；表示判断，有“为”“是”的意思） 11A（香后告休，及归京师，时千乘王冠，帝会中山邸，乃诏香殿下，顾谓诸王曰：“此天下无双江夏黄童者也。”）12 B（“迁魏郡太守”中的“迁”是调动官职，非降职。）三、（20分）13（6分）（1）（3分）黄香家中贫苦，没有仆人，凡事都自己亲身去做，吃苦耐劳，尽心奉养家人。【仆妾：仆人（1分）；躬：亲自（1分）；句意（1分）】（2）（3分）在这种情况下，郡内那些富裕人家也都各自拿出救济穷人的粮食，帮助官府分发给灾民，灾民得以保全。【丰富：富裕（1分）；禀贷：官家以粮食借给他人。这里指把粮食分发给灾民（1分）；全：保全（1分）】附：【参考译文】 黄香,字文强,是江夏安陆人。九岁的时候,母亲去世,他思念母亲面容憔悴,始终为母亲守丧,乡里人称赞他特别孝顺。十二岁的时候,太守刘护听说了他的表现,召他为自己门下的孝子,对他非常爱护和看重。黄香家中贫苦,没有仆人,凡事都自己亲身去做,吃苦耐劳,尽心奉养家人。最终博学经书典籍,精研道术,能写文章,京城人称赞他是天下无双，江夏黄童。起初被授予郎中,元和元年,肃宗亲自下诏让黄香到东观,去读没有读过的书。黄香后来告假回家,等到回到京城,当时正赶上千乘王加冠,皇帝在中山官邸会见群臣,就令黄香到殿下,皇帝对诸王说:这就是所说的天下无双，江夏黄童啊。左右人没有不对黄香另眼相看的。后来应召到安福殿谈论政事,被授予尚书郎官官职,多次向皇帝陈述政事得失,皇帝对他的赏赐增加。曾经独自一人住在尚书官署,昼夜不出官署大门。皇帝听到后非常赞赏他。延平元年,黄香调任魏郡太守。郡内原有内外园田,常分给人种,每年能收获谷粮几千斛。黄香说:田令规定商人不务农,王制规定做官的人不耕田,做官吃国家俸禄的人,不应和百姓争利益。于是把这些地全都分给百姓,督促他们耕种。当时遇到水灾，百姓挨饿,黄香就把自己的俸禄和所得到的赏赐分发给穷人。在这种情况下那些郡内富裕人家也都各自拿出救济穷人的粮食,帮助官府分发给灾民,灾民得以保全。后来,因为水灾事获罪被免官,几个月后死在家中。所写的作品有赋,笺,奏,书,令,一共五种。有子叫黄琼,也有传。13 （9分） （1）D（“花不看开人易老”应理解为“有花而不去看它开放，就意味着人走向衰老，人生很快消逝”）（2分）14 （2）（4分） 早春（初春）（1分）。从“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遥看近却无”的特点可以看出。黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，天空也刚刚下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒出地面，在微雨里，眼前觉察不到它的存在，只有远远望去，才发现有一层的嫩绿铺在地面。诗人所写的这些景物都独具初春的特点。（3分）（3）（3分）上片描写莺语、草色、微雨等景物，表现春天开始时的生机与美丽。表达了诗人对早春的喜爱之情。下片联想人生的兴衰，想象暮春的残花败落之象，与早春美景形成鲜明的对照，由此告诫人们要珍惜短暂的美好时光，享受人生的美好，不要虚度人生、错过大好青春年华的感情，同时也表达出一种及时行乐，不要到年老时后悔、无所作为的思想感情。15（5分，每空1分）（1）青青子衿，悠悠我心（2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊（3）以其求思之深而无不在也四、（16分）16“扁豆花”表明了写作对象，以“一篱秋色”衬托“扁豆花”的生命力顽强，“扁豆花”是贯穿文章的线索。（3分）17（6分）比喻，将扁豆花比作“云”“霞”“蝶”，生动形象地描写了扁豆花美好的形状、颜色、姿态；（2分）拟人，扁豆花“发出”“笑声”，表现扁豆花在深秋季节里积极乐观，充满生机，表达了作者的赞美之情；（2分）排比，节奏鲜明，韵律和谐。（2分）18（3分）“人生秋至”，暗指人生处境窘迫、遭遇逆境；文中写到汪曾祺在“文革”遭遇困境，“心里有扁豆花，生活中就更有温暖”，指有精神支撑，要坚韧顽强，乐观热情、心怀希望地生活处世。19（4分）B D（B项，“情感反差”错，应该是在比较中，突出扁豆之美；D项，“写城市文明代替农业文明带来的诸多不便，从而使主题多元化”错，拔高了主题。） 五、（10分）20（6分）（1）（2分，第一空不计分，如果不填减一分。后三空所填内容有内在联系性得2分，无内在联系酌情减分或不得分，词义相同不给分）答案略；（2）（4分）答案略21（4分）答案略六、写作（50分）22等级评分标准基础等级35分内容18分一等（18-15）二等（14-10）三等（9-6）四等（5-0）切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达17分一等（17-14）二等（13-10）三等（9-6）四等（4-0）符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨发展等级15分深 刻丰 富有文采有创新透过现象深入本质提示问题产生的原因观点具有启发作用材料丰富形象丰满意境深远词语生动，句式灵活善于运用修辞手法文句有意蕴见解新颖，材料新鲜，构思新巧推理想像有独到之处有个性特征说明：（1）基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求（2）发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，如观点有创新且言之成理，可适当提高发展等级，直至满分。（3）缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。（4）确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
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