2018-2019学年述职述廉述法述学报告与2018年政工职评工作培训会议发言稿两篇

2018-2019 学年述职述廉述法述学报告与 2018年政工职评工作培训会议发言稿两篇2018 年政工职评工作培训会议发言稿xx 区紧紧围绕提升政工干部综合素质这一工作主线，以增加政工专业职称“含金量”为工作目标，坚持做好 “五个一” ，推进政工职评工作扎实规范开展，充分调动起政工干部干事创业的积极性和主动性。一是举办一次系统全面的政策培训，加强政策宣传。强化政策学习研讨，工作人员先学一步学深一步，逐项分析研究政策规定，吃透精神，为解读、宣传政策做好充分准备。对全区申报人员摸底调查，结合实际，制定具体工作方案。每年 4 月或者 5 月初全区都会召开一次政工职评工作会议暨政策培训会，将全市和农口政工职评工作会议精神以及区工作安排及时传达给参评单位的相关人员和拟申报人员。同时运用PPT，图文并茂地就申报流程、材料规范整理的技巧，进行全面细致地讲解，帮助各单位职评工作人员和拟申报人员尽快掌握。二是运用好一个工作综合平台，强化交流互动。充分发挥互联网、微信平台等各类媒介作用，加大职评政策宣传力度，为解答群众咨询提供便捷的服务平台。不仅通过津南政务网及时下发各类培训通知、推荐评审条件等相关文件，还分别于 2015 年建立起“津南区政工师 QQ 群” ，2017 年建立起“职评工作微信群” ，运用这些平台积极推送各级政策通知要求和天津政工公众号信息，宣传职评动态，并随时随地解答基层单位工作人员的政策咨询，实现实时沟通。三是举办一个高质量的述职答辩会，助力评审工作。将述职答辩环节作为检验拟申报高级职称人员综合素质的有效手段，以及职称申报的重要筛选条件，前置到推荐阶段。活动采取差额答辩的方式进行，旨在让更优秀的政工干部脱颖而出。精选评委，组建述职答辩评委库，每年由区职评办从评委库中随机抽取评委，形成本年度的评委组，增加工作透明度。组织专人以理论联系实际为原则，灵活出题形式，丰富出题内容，每年至少出三套题，答辩前由主辩随机抽取，确保公平公正。四是落实一揽子工作环节，严把政工职评入口关。把握 “宁紧勿松、宁少勿多”的原则，试行政工岗位职数设置，严格控制参评范围。以基层单位人员编制数为基数，按照适当比例核定现有政工岗位。严把推荐环节，采取申报单位层层推荐，区职评办复审的方式，确定申报资格。在申报前，申报人员签订个人承诺书，就申报岗位、申报材料的真实性进行承诺。同时，实施职评“三次公示”制度，分别在报名时、群众评议会后、评审结果公布时，对申报人的基本情况进行公示，确保申报工作公开公平公正。每年坚持组织专人深入申报单位监督指导群众评议工作，确保评议结果真实有效。五是推进一项评后注册管理制度，不断规范政工职评工作。从 2016 年开始，我区认真落实市职评工作要求，规范对全区政工人员的考核注册工作。年底向相关单位下发考核注册安排意见，参考事业单位考核标准，对政工考核注册工作提出具体要求，提高基层单位的重视程度，促进职工评后管理规范化。考核和注册结果作为政工干部晋升专业职称的重要依据之一。2018-2019 学年述职述廉述法述学报告这个年度，在分管中层干部们的通力合作下，坚守教育情怀，秉持关注工作细节风格，不断实现分管工作的新突破。一、英语教学致力研究 关注课堂1、虽暂时不任课，但我始终不忘研究课堂教学。我要求自己勤进课堂听课，本学年共听英语课 52 节，并始终做到听课后必为上课教师当天评课，同时撰写听课心得，如行政听评课月中我坚持撰写并公布听评课反馈表，进一步有效指导教师研究课堂教学。2、英语组内有 2 名新入职英语青年教师（借调）和 1 名教龄 3 年的青年英语教师，为了促进她们更快更好地发展，我手把手教授她们，我听一课必及时评一课，指导树立课程观，引导她们进行基于课程标准的课堂教学研究，她们的良好的发展给了我莫大的欣慰。3、身为市级课题初中英语教学实施合作学习的实践研究的领衔人，我带领英语组开展合作学习的研究，尤其是不同课型实施合作学习的研究，形成基本范式合策略，优化全组教学方式，坚持带领全组渗透“基于课程标准下的尊重差异、科学分层的教学实践研究” 。本人积极撰写相关课题论文和研究反思录。年初该课题顺利结题。4、教研组活动是教研组提升专业领导力的重要时机，因此指导英语教研组活动主题锁定英语课程观的落实。二、队伍建设聚焦专业 助力教学1、聚焦青年教师队伍的建设，制定、策划、组织实施“xx 青年教师助跑 腾飞计划 ”。该计划历时两个学期，涉及“八个一”活动（一次专业阅读、一次实务培训、一次信息化能力提升、一次教学展示、一次个人成长与发展沙龙、一次校长约谈、一次专业写作、一次总结汇报） 。本学期重点在一次教学展示活动，教学设计、说课比赛、模拟现场课比赛的开展很大程度上发展了教师专业思考意识和能力，促进专业发展，而我在活动结束后就教师参赛过程中的问题和需改进的地方面向全校做了一次详细的总结反馈，帮助青年教师对自己的专业发展情况更进一步地明晰，以找到发展的方向。2、关注学科建设，组织成立“xx 英语青年教师专业成长工作坊” 。工作坊实行“导师结对制” 、 “带题研究制” 、 “主题课例式研训结合”培养模式和自主研修、定期集中学习相结合制度以及线上与线下、请进来与走出去相结合的培训形式。三、宣传工作拓展渠道 扩大影响学校宣传工作 2017 年底受到教育局通报表扬。1、学校宣传组在常州日报、常州晚报等纸媒上报道学校工作 20 余篇，两微一端向“常州市教育信息发布”平台推送报道 20 余篇，我校自己微信公众号推送共 38 余篇。2、指导完成学校精致宣传手册霓虹初丽 霓兮如华 、形象创意书签的设计与制作。3、设计策划拍摄学校文化形象文艺宣传片，该宣传片受到广大社会界人士的关注与青睐，腾讯视频播放量迅速达 2.3 余次，同时我们将此宣传片的剪辑版循环播放在常州各路公交车上、BRT 站台，实现多渠道、多平台地广泛宣传学校的实效。4、一学年来，为更好地宣传学校，自己撰写月刊xx 简报 ，并发布在校园网站。5、为进一步为更多有写作爱好的学生服务，我们联合常州教育局、常州晚报，成功设立“丽华中学小记者站” ，并联合常州晚报社开展小记者学习培训活动。招生季时，校小记者团在办公室、团委的组织下，举办了“常报记者团”进校园大型活动，活动创意受到常州晚报社地一致赞扬。四、党务工作项目抓手 创新工作1、本学年学校党支部以“党员主题先锋岗”的创建作为推进党建的特色品牌项目，在第二学期学期组织拍摄党建品牌宣传视频党员先锋岗 清气满钱坤 。2、第一学期学期党员活动的主题“党员喜迎十九大 业绩展示新辉煌” ，组织开设“微型党课“活动，学习十九大会议精神，明确党员树立先进性主阵地就是在教学、在日常工作中；第二学期组织开展“解放思想大讨论”活动，深入剖析存在问题，积极采取行动整改。五、团委工作优化队伍 打造品牌1、积极聚焦建设青年团员教师队伍的培养，开展“青年教师才艺大赛“、 ”青年教师助跑腾飞计划“，完善青年教师学习机制，开展阅读沙龙活动。2、指导三杰中队、三杰团支部（张 xx 中队、恽 xx 中队、瞿 xx 中队）的创建和建设，其中张 xx中队获市级称号，得到市委宣传部的肯定和支持。六、工会工作开创工作 服务群众1、组织开展“第十个师德建设月“系列活动，营造良好的重师德师风的氛围。2、组织成立教职工体锻俱乐部羽毛球俱乐部、乒乓球俱乐部、瑜伽俱乐部，调动了教师参加体锻的积极性，其中羽毛球俱乐部、乒乓球俱乐部还和田高中工会联手，开展竞技活动。3、组织工会开展月文明办公室评比活动，以更好地推进了教师良好办公氛围的建设。4、组织开展“美，从这里出发“女神节活动，为所有女教职工送上温馨的节日祝福的同时，帮助女教职工学会关爱自己、热爱生活。5、倡导我校工会积极参加市教育工会的各项活动，受到教育工会的肯定和认可，我校多件摄影作品、征文获奖，数学工会小组还荣获“市职工信赖小家“称号。一学年来，自己不忘初心，坚守教育情怀，秉持精益求精的工作作风，大胆创新，在自己的工作岗位上干出实绩，为学校的发展添砖加瓦！学院“学风建设活动月”活动方案与新纪律处分条例学习心得两篇新纪律处分条例学习心得新修订的中国共产党纪律处分条例将于 10月 1 日正式颁布实施，这是党的十八大以来，党中央第二次对这一重要党内法规进行修订。此次修订，依然坚持纪法分开、纪严于法、纪在法前的原则，继续完善纪法衔接的相关规定。这次修订在政治纪律、组织纪律等方面新增了多个违纪（但并不违法）的情形，这充分体现了纪在法前、纪严于法的原则。把规矩挺在前面、把纪律挺在前面，把庸政懒政、不作为、不敢为、不担当的“后门”用纪律制度堵起来。这也体现了我们党的纪律制度设计要为担当者担当，为干事者撑腰，要广泛有效地调动有担当有作为的党员干部的积极性。下面我对部分修改和新增的条款结合自己在纪法方面的理解作一个学习交流。新增第五条，关于监督执纪“四种形态”的运用，从对“苗子性”问题的约谈函询到占大多数的对轻微违纪的党纪处分，以及党纪重处分，最后才是极少数涉嫌违法立案审查的。这充分体现了纪严于法、纪在法前，到最后违法犯罪的纪法衔接。将“四种形态”的运用写进条例，也是要强调在纪律审查过程中，要正确的运用“四种形态” ，把监督挺在前面，把纪律挺在前面，让纪律审查工作能更好的做到惩前毖后，治病救人的效果。第十三条修改增加了开除党籍后，五年内不得推荐担任与其原任职务相当或者高于原任职务的党外职务。这充分体现了党纪的严厉性。第六十二条，新增对宗教信仰的规定，其实也是充分说明了纪严于法，对共产党员要求远高于普通百姓。第二十七条，对党员违反法律涉嫌犯罪的行为由原来的“贪污贿赂、失职渎职”修改为“贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、权力寻租、利益输送、徇私舞弊、浪费国家资财” 。这是在原有基础上对纪法衔接作出了更详细的规定。贪污犯罪、权力寻租、利益输送和滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊、浪费国家资财这几项罪名也都是对应了刑法贪污受贿罪和渎职罪中的相应条款。原条款的失职渎职的概念比较笼统，较难界定。而这次修改把职务犯罪的几种具体情形一一明确下来。这样就更为明确的划出了敢闯敢干、敢于用权与庸做滥为、贪污腐败、失职渎职的界限。既强调了严肃处理各种职务犯罪，又鼓励有担当敢作为的党员干部敢于对事业负责、敢于用权，让党员干部在党纪国法的底线之上，充分施展才华，为民执政。第二十八条，对党员违法但不构成犯罪的行为作出处分规定，将原条例第二十八、二十九条进行了合并，规定“党组织在纪律审查中发现党员有刑法规定的行为，虽不构成犯罪但须追究党纪责任的，或者有其他违法行为，损害党、国家和人民利益的，应当视情节给予警告至开除党籍处分” 。这充分体现了纪严于法，纪在法前的原则。第二十九条修改后，对党纪审查中发现涉嫌违法犯罪的，先作出党纪处分，再给予政务处分，最后移送有关国家机关处理。这对党纪、政务、刑法处理的先后顺序作了明确的规定。第三十条修改为“党员被依法留置、逮捕的，党组织应当按照管理权限中止其表决权、选举权和被选举权等党员权利” 。修改增加了“留置” 。这是与监察法的衔接。第一百一十六条，在对直接责任者和领导责任者的处分中主要增加了“庸懒无为、效率低下”及“有其他不作为、乱作为等损害群众利益的行为的” 。这一条的修改就体现了我们党的纪律制度要为担当者担当，要充分调动有担当有作为的党员干部的积极性。对庸政懒政者堵死不担当、不作为的“后门” 。纪法衔接条款的完善也是本次修订的一个亮点，这次修订进一步贯通了党纪与国法的联系，修订内容充分吸收了监察法的新精神与新提法。适应了当前国家监察体制改革的迫切需求，推动党内纪律建设与监察法的衔接，有利于纪检监察机关强化内部的监督执纪与监察执法，避免出现工作空白或规则冲突，让纪律处分、政务处分、法律惩治有效衔接，形成一个有机整体。这些内容修订更加体现了纪严于法、纪在法前的原则，对全体党员的行为约束和法纪意识提出了更高的要求，党员任何违法犯罪行为都将受到相应的党规党纪追究。学院“学风建设活动月”活动方案各学院：学风是大学的立校之本和发展之魂，是立德树人的本质要求和提高人才培养质量的根本保证。为深入贯彻落实全国全市高校思想政治工作会议精神，积极推进我校学风建设，经研究决定，现开展“学风建设活动月”系列活动，具体通知如下：一、活动主题“学无止境乘风而上”二、活动时间2018 年 5 月上旬至 6 月上旬（第 10 周至第 14周）三、活动内容（一）切实开展辅导员深入课堂学风督导工作学院分管学生工作副书记牵头组织辅导员老师，每周至少一次集中开展深入课堂学风督导工作，出实招、见实效，整治学风不良现象。辅导员老师每周至少两次深入课堂学风督导，须认真填写深入课堂学风督导工作册 。（二）召开一次主题班会围绕学风建设组织开展形式多样的主题班会，深入讨论交流如何增强专业认同、提升学习动力、培养学习兴趣，引导学生在学风建设中发挥主体作用。（三）创建一个特色品牌根据学院专业特色和学生实际情况，有针对性地筹划学风建设活动，打造学院学风建设特色品牌，做到“一院一品牌” ，在师生中形成品牌影响力，取得学风建设实效。（四）记录一册笔记学生工作部(处)将举办 2018 年“小笔记 大学问寻找交大最美笔记”活动，各学院积极主动组织参与，致力于培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学的学习方法，通过对“最美笔记”的展示推动学风建设落细落小落实。（五）举办一系列宣讲会进一步做好明德奖学金获得者及提名奖获得者、考研保研成功同学、国家奖学金获得者、市级学业先进标兵等优秀学生的学业事迹宣讲，线上线下双管齐下，举办优秀朋辈学业辅导活动，传递学风正能量。（六）评选一批学风优良班级营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围，增强我校学生集体观念、协作意识和团队精神，全面加强班级的学风建设与班风建设，以班风促学风，以班风扬校风。四、活动要求各学院扎实开展学风建设活动，夯实活动内容，加强新闻宣传，活动结束后需向学生工作部提交总结材料，充分展示学院学风建设活动成果，推动我校学风建设工作再上新台阶。学生工作部（处）2018 年 5 月 3 日