浅谈家风建设与把作风建设贯穿脱贫攻坚全过程两篇

浅谈家风建设与把作风建设贯穿脱贫攻坚全过程两篇把作风建设贯穿脱贫攻坚全过程党的十九大将脱贫攻坚作为决胜全面建成小康社会的三大攻坚战之一。到 2020 年全面建成小康社会，是我们党向人民作出的庄严承诺。党中央将 2018 年作为脱贫攻坚的作风建设年。认真研究精准脱贫与作风建设的内在联系，把作风建设贯穿脱贫攻坚全过程，对如期打赢脱贫攻坚战具有重要意义。消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。习近平同志反复强调，小康不小康，关键看老乡。没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。全面建成小康社会，一个也不能少;共同富裕路上，一个也不能掉队。中国特色社会主义进入新时代，党中央把贫困人口脱贫作为全面建成小康社会的底线任务和标志性指标，5 年来脱贫攻坚取得决定性进展和历史性成就。现行标准下农村贫困人口由 2012 年的 9899 万减少到 2017 年的 3046 万，年均减贫 1370 万人，减贫规模前所未有。从取得的决定性进展和历史性成就看，打赢脱贫攻坚战离不开作风建设作保障。加强作风建设，需要清醒认识打赢脱贫攻坚战面临的困难和挑战，不断增强责任感和使命感，把作风建设贯穿脱贫攻坚全过程，大力发扬连续作战的优良作风。截至 2017 年底，全国农村贫困人口仍有 3046 万，实现脱贫攻坚目标，平均每年需要减少贫困人口 1000 多万，而且越往后脱贫难度越大。打赢脱贫攻坚战，让贫困人口和贫困地区同全国一道迈入全面小康社会，解决中华民族千百年来存在的绝对贫困问题，是我们这一代党员、干部肩负的历史使命。完成好这一历史使命，需要高度的责任感和使命感。责任感和使命感来自哪里?来自党性原则，来自对困难群众的关心和感情，来自党员、干部的岗位职责和道德操守。如期打赢脱贫攻坚战，决胜全面建成小康社会，就要一鼓作气向终点线冲刺，严格按照既定时间表完成脱贫攻坚各项任务。要有决胜攻坚的顽强意志和时不我待的紧迫感，压紧压实责任，不放松、不停顿、不懈怠，聚焦深度贫困地区，努力提高脱贫质量，使脱贫攻坚各项决策部署落实到位、发挥实效。把作风建设贯穿脱贫攻坚全过程，要坚持严谨认真的工作态度和科学精神，坚决反对形式主义、官僚主义，着力解决扶贫产业选择上闭门造车、扶贫项目设计上好大喜功、扶贫工作开展上脱离实际脱离群众等问题。脱贫攻坚贵在精准，考验党员、干部的精神状态、工作作风和干事能力。蹲点在脱贫攻坚一线的党员、干部特别是“第一书记”，要同贫困群众打成一片，多层次、多方位、多渠道调查了解基层情况，扎根田间地头提高发现和解决实际问题的能力。相关部门应进一步减轻基层工作负担，精简会议文件和填表报数，让基层党员、干部把主要精力和时间放在办实事、解难事上，注重保护和调动广大党员、干部勇于探索、敢于担当的干劲，充分发挥他们的积极性主动性创造性。在脱贫攻坚中养成良好的工作作风，要抓住精准这个 “牛鼻子”，狠下一番“绣花”功夫，不断健全精准扶贫精准脱贫工作机制，努力夯实精准扶贫精准脱贫基础性工作，集中力量解决扶贫领域责任落实不到位、措施不精准、资金使用不规范、工作作风不扎实、考核评估不严不实等问题，力求做到精心、精细、精确、精密、精致、精美。这些都离不开奋斗精神、拼搏意志以及科学的态度和方法，需要因地制宜、因户施策，探索多渠道、多样化的精准扶贫精准脱贫路径，不断提高扶贫措施的针对性和有效性，以现扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退全程精准高效。把作风建设贯穿脱贫攻坚全过程，还要认真开展扶贫领域腐败和作风问题的专项治理，将发现查处扶贫领域腐败和作风问题作为巡视巡察工作的重点内容。进一步加强扶贫资金管理，严格扶贫资金审计，对贪污挪用、截留私分、虚报冒领、强占掠夺等行为严惩不贷。大力营造和推动真扶贫、扶真贫、真脱贫的浓厚氛围，让脱贫攻坚成果得到人民认可、经得起历史检验。浅谈家风建设日前，中共中央印发了新修订的中国共产党纪律处分条例 （以下简称条例 ） ，并决定从今年 10月 1 日起施行。新修订的条例中，在生活纪律部分，明确规定：党员领导干部不重视家风建设，对配偶、子女及其配偶失管失教，造成不良影响或者严重后果的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。由此可见，领导干部家风的好坏，直接决定领导干部甚至整体党员干部在群众中的形象，家风建设的重要性可显而知。习近平总书记在多种场合多次强调党员干部要“重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风” 。家是最小国，国是千万家。家风的好坏关系到国家、社会反响的好坏。家风正，则作风优、党风清、政风淳。党员干部因地位特殊，其家风对党风、政风和社会风气更有着重要影响。良好的家风是社会和谐的基础。从个人到国家、到天下， “家”是最重要的纽带，家庭和睦了，社会自然和谐。江泽民曾说过，一个好的家风，不论是对子女的教育和发展来说，还是对整个社会风气的改善来说，都有着不可忽视的重要意义。家风是一个家庭的精神内核，能够影响人的内心和价值判断，约束人的行为，对个人修身、齐家和建设社会主义和谐社会都发挥着重要的作用。良好家风通过言传身教的影响力和感染力，潜移默化地将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，进一步滋养好的作风、党风、政风建设。习近平指出：“当官就不要发财，发财就不要当官。清清爽爽、义无反顾地去当官。不要把当官作为一个满足无穷贪欲、获得无限私利的捷径，那样迟早要完蛋。 ”因此，领导干部要加强党性修养，始终坚定共产主义信仰、中国特色社会主义信念；要牢固树立公仆意识，自觉克服特权思想，低调做人。只有自觉做到廉洁自律、清白做人、干净做事，并为子女作出好的榜样，树立一个好的形象，才有较强的说服力和教育示范作用，为树立清廉家风奠定良好基础。浅谈中学历史教学立德树人的必要性与浅谈家庭教育心得体会两篇浅谈家庭教育心得体会浅谈家庭教育心得体会，家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱。如果缺少家庭的关爱，孩子会变得越来越冷漠，越来越。看到过许多的案例，孩子的，等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，她还会去关心体贴陌生人吗？我就深受其害，从小我父母感情不和，经常吵架，使得我缺乏安全感，甚至有时候都不敢回家，所以从记事起，我的性格就比较冷，遇事都是一副事不关已，高高挂起的心态。我身边的人都认为我很难接触，直到我 25 岁结婚以后，才慢慢的有所改善。所以，必须给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让孩子快乐无忧的健康成长。在这一点上，我对孩子的引导略见成效，记得我女儿 4 岁上幼儿园时，就知道帮助老师安慰哭闹想家长的小朋友；上小学后，同班同学生病不能去上学，放学后，她主动去传递家庭作业；去年升初一后，她又主动帮助胆小不敢说话的同学，找班主任解决问题，得到老师的一致好评。以上几点是我在家庭教育中的体会，还是那句话，每个孩子都是一个的个体，所以每个孩子都有独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育实践中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，会让我们和孩子一起长大吧！我女儿从上幼儿园开始，我就要求她，每天放学后必须先写完作业，再玩或者吃东西，周末才能看电视，这个习惯一直延续下来了。俗话说，行千里胜读万卷书，只要我有时间，就会带孩子出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。在劳动方面，家里只要能让她做的事情，都是让她自己做，比如扫地，洗菜，自己的房间等等。许多家长认为孩子那么小，能做什么，还不是越帮越忙，其实刚开始做不好是肯定的，但是只要她参与就好，如果你总是她干活，她就会觉得妈妈不需要我，久而久之就不愿干了。而且养成劳动的习惯会让她更加珍惜别人的劳动，比如，垃圾不会乱丢等等。同城上海广东(21 个) 浙江(11 个)江苏(13 个) 苏州妈妈帮南通妈妈帮更多.妈妈兴趣辅食 DIY 妈妈们的私房菜减肥瘦身帮爱美容爱护肤巧手 DIY 全球好货精选娱乐营爱家装修潮妈学搭配美丽新娘爱旅游爱摄影爱购特卖达人学院一起学 P 图萌宠大本营女司机在上宝宝兴趣宝宝秀场家庭教育幼儿园的故事小学生天地蒙台梭利学习帮特别关注好玩 er 帮 90 后妈妈自然孕育帮小夫妻婆婆妈妈活动帮斯利安生男生女人授&试管帮省钱帮多囊卵巢帮宝宝疾病母乳喂养智慧宝宝帮职场妈妈快乐月子帮高龄孕妈帮早产宝宝倍护成长帮输卵管问题帮家有两宝单亲妈妈用户反馈帮剖宫产喂养晒图血管瘤宝宝我们都爱写写写宝宝爱早教专家在线过敏宝宝达人学院爸爸帮非常有用妈妈帮的藏经阁妈妈帮主题日专题故事汇能不能吃?生活有意思免费试用女性健康帮微专题鹅口疮婚检注意事项如何快速怀孕熊猫血能生二胎吗生完二胎必须结扎吗自然流产如何治疗孕妇有炎症怎么办孕妇咳嗽吃什么药支原体感染的治疗方法梅毒血清试验注意什么小儿过敏性咳嗽宝宝长痱子的原因孕妇能洗冷水澡吗新生儿脑积水近视度数孕妇早餐食谱大全进口奶粉排行榜 10 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岁的时候吧，有邻居的小朋友过来和她一起玩，看到别的小孩哭着和她要玩具的时候，我不假思索的把女儿玩具拿过来，给别的小孩，后来她就养成了抱着玩具不撒手的习惯，即使睡觉一拿下来就哭，我想那时候，我没有考虑孩子的感受，了她的自尊，我对她的不尊重，造成了严重的后果。逐渐的我学会了，做事要看孩子自己的意思，不能大人的意愿。在以后的生活中，不论是生活用品还是学习资料，我都会提前和孩子沟通好，就是去年上初中择校的问题，都是她自己决定的。让她慢慢学会有主见，能，从而更好的适应各种。在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的会在不经意间给孩子巨大的影响。父母在要求孩子学会自律，不要总是玩手机的时候，能够想想是不是这样做到了呢？现在很多家长回家后，坐下来就是玩手机，一家人很少沟通，甚至有的家长觉得孩子吵，让孩子看电视或者电脑，让他自己随便玩，慢慢的孩子放学回家后，匆匆忙忙的写完作业，就开始畅游游戏中了，更严重的是一旦孩子上瘾了，就开始了撒谎，逃学的不归，等你在想时，已经太晚了。所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对的都要三思而行。浅谈中学历史教学立德树人的必要性教育是立国之本，强国之道，而德育是教育工作的重中之重。立德树人，教育之根本。我国新一轮课程改革尤其注重课程教学的“情感、态度与价值观” ，在中学众多的学科教育教学中，历史教学立德树人，当之无愧，责无旁贷。立德树人，主要培养学生家国情怀、责任意识、社会担待，进而树立正确的世界观、人生观、价值观。(一)新课标的要求为了适应经济社会的高速发展，我国新一轮课程改革如火如荼，时至今日，课程改革已经迈向纵深。义务教育历史课程标准（2011 年版） 明确指出；“历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要意义。 ”初中历史课程融思想性、基础性、人文性和综合性于一体，对提升学生历史意识、文化素养和人文精神，促进学生全面发展具有举足轻重的作用。（二）全面推进素质教育的需要1999 年 6 月中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定规定：“各级各类学校必须更加重视德育工作，确定不同学龄阶段的德育内容和要求，培养学生的思想品德和行为规范，有针对性地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，把发扬中华民族优良传统同积极学习世界上一切优秀文明成果结合起来。 ”可见，素质教育的一个重要内容就是加强德育，毫不例外，历史教学凭借其学科特点首当其冲地接受任务。（三）爱国爱家乡教育的需要家国情怀，伴着中华民族文化一路走来，乃中华民族亘古不变的情怀。 全日制义务教育历史课程标准要求：“培养学生的爱国主义情感。 ”德育是教育工作的重中之重，渗透德育教学是进行爱国主义教育的重要途径。一个人在认识上首先是熟悉家人及至家乡，再逐步扩大到了解国家。因此，爱家乡是爱祖国的起点，爱祖国的情感是从爱家乡的情感中萌发并得以升华的。在中学历史教学中渗透德育教育不仅培养了学生爱国爱家乡思想的情怀，丰富了中学历史教学的内容；而且使中学历史教师充分认识到德育教育在中学历史教学中渗透的必要性和迫切性。在历史教学过程中，要始终坚持对学生进行德育教育是党、国家、民族赋予我们的使命，加强对学生的德育教育渗透，搞好历史学科的德育教育工作，为 21 世纪的中国培养德才兼备的优秀人才。