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,高邮市秦邮实验小学 特色文化项目建设情况汇报,1,2,3,“华夏一邮邑， 神州无同类”,厚重的运河文化 丰富的邮驿文化 璀璨的文学艺术 辈出的名家大师,4,高邮别称“秦邮”，所以我们设想“秦邮文化”来打造“秦邮实小”,5,设施一流,6,师资队伍,学生 1337名,班级 28个,专任教师 77名 （ 本科学历达86%）,高级职称 11人 中级职称 33人,扬州市中青年骨干教师、教学能手7人 高邮市学科带头人、中青年骨干教师、教坛新秀6人,7,校园文化初具特色,8,校园文化初具特色,9,校园文化初具特色,10,校园文化初具特色,11,校园文化初具特色,12,校园文化初具特色,13,物质文化建设,-打造“邮”韵十足的“秦邮苑”,14,邮之路,15,邮之亭,16,邮之亭,17,邮之景,18,邮之梦,19,邮之源,20,邮之源,21,课程文化建设,校本教材,22,课程文化建设,实践活动,23,课程文化建设,成果展示,24,明礼以修身。,明礼以守规。,明礼以待人。,行为文化建设,-以“礼”为核心,25,教师培训有待加强。,缺乏专家引领指导。,继续完善特色文化,26,敬 请 指 导！,27,“承邮乡底蕴 扬国学传统”校园文化建设,校园文化初具特色,28,“承邮乡底蕴 扬国学传统”校园文化建设,打造 特色,以教学楼内广场文化的打造和校本课程的开发为抓手，充分体现“秦邮”特色。,29,“承邮乡底蕴 扬国学传统”校园文化建设,打造 特色,良好的建设基础,新的校园在文化设施和装备上，犹如一页白纸，我们可以尽情挥洒智慧和才华。,30,“承邮乡底蕴 扬国学传统”校园文化建设,打造 特色,良好的建设基础,校园文化洋溢儒学气息,31,“承邮乡底蕴 扬国学传统”校园文化建设,打造 特色,良好的建设基础,校园文化洋溢儒学气息,32,“承邮乡底蕴 扬国学传统”校园文化建设,打造 特色,良好的建设基础,校园文化洋溢儒学气息,33,核心 关键,“承邮乡底蕴 扬国学传统”校园文化建设,34,核心 关键,打造富有浓郁秦邮特色的文化广场,“承邮乡底蕴 扬国学传统”校园文化建设,35,核心 关键,以课程建设为核心，开发校本教材。,以实践活动为载体，探寻邮乡文明。,以成果展示为动力，提升人文素养。,“承邮乡底蕴 扬国学传统”校园文化建设,“邮城访古”,“邮驿寻根”,“邮海泛舟”,36,“承邮乡底蕴 扬国学传统”校园文化建设,打造 特色,完成楼层文化布置,开发校本教材,组织学生活动,打造“秦邮苑”,37,“承邮乡底蕴 扬国学传统”校园文化建设,1.秦邮文化是一笔宝贵的财富，它既是家乡文明的支柱，又如甘澧，滋养着一代一代的秦邮人。在这个信息爆炸、人心浮躁的时代，更需要这样宁静和高贵的文化来厚重孩子的生命。,2.“承邮乡底蕴、扬国学传统”特色校园文化的建设不是仅仅为了特色而做，而是真正地因地制宜、以孩子的发展为根本目的和宗旨。它的建成将为更多的学校建设有特色、有价值的校园文化作出参考。,38,
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