教科版三年级语文上册期中考试卷含答案

教科版三年级语文上册期中考试卷含答案班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分得分 一、读拼音,写词语。(6 分)zh fng z tng qin b( )( )( )dn ling ln tin yu xio( )( )( )二、给下面的多音字注音。(6 分)薄（ ）荷 华（ ）山 相差（ ）薄（ ）片 华（ ）丽 出差（ ）三、反义词对对碰。(8 分)玲珑剔透( )如愿以偿( )趋炎附势( )颗粒无收( )四、按要求写词语。(9 分)1.含有反义词的四字词语写三个 :2.含有动物名称的四字词语写三个:3.AABB 式的词语写出三个:、 、 五、选择合适的词语填空,把对应的序号填到括号里。(5 分)A.宁为玉碎,不为瓦全 B.自强不息C.健步如飞 D. 千恩万谢 E.顶天立地 F.奋发向上1.饥民见黔敖施舍稀粥 ,对他( )。2.面对困难与挫折 ,我们要( ),( ), 争取最后的胜利。3.李爷爷快六旬了 ,走路依然( )。4.爸爸就是一棵( ) 的大树, 为我们挡风遮雨。5.在历史的长河中 ,有许多仁人志士 ,( ),为人类的正义事业献出了宝贵的生命。六、选择合适的关联词,把它们填在横线上。(8 分)一就 虽然但是不仅也 没有哪有1.铃声 响,同学们 立马就跑出了教室。 2.如果 李时珍跋涉山水 ,尝遍草药 , 药学著作本草纲目的问世。 3.他 在校是个好学生 ,在家 是个孝顺父母的好孩子。 4.她 是全班第一 , 一点儿也不骄傲。 七、填空。(10 分 )1.但使龙城飞将在 , 。 2. ,千秋尚凛然。 3.万爱千恩百苦, 。 4.天下兴亡, 。 5.王师北定中原日 , 。 八、课内阅读。(6 分)彼得欠他的母亲如下款项: 在她家里的 10 年幸福生活 0 芬尼 他 10 年中的吃喝 0 芬尼 在他生病时的护理 0 芬尼 他一直有个慈爱的母亲 0 芬尼 共计:0 芬尼 小彼得读着读着,感到羞愧万分!过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那 60 芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。1.在括号里填上和合适的词语。 (6 分)例:(慈爱)的母亲( )的母亲 ( )的母亲( )的母亲2.妈妈给小彼得开账单的原因是 ( ) (2 分)A.跟小彼得开个玩笑。B.想跟小彼得要报酬。C.只是想要小彼得明白:他做的都是应尽的职责,不该索取报酬。3.文中哪些词体现了小彼得的羞愧、后悔?请抄在下面。(4 分)4.小彼得为什么在看完母亲的账单之后,会“蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那 60 芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里”呢?(4 分)九、课外阅读。(12 分) 小鹿的减法小鹿住在河边,他要到对岸去,就得走很远的路,从水浅的地方过河。獐子住在半山腰,他要下山,就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿想造桥,獐子想铺路。可是一想,完成这些工作得花整整一年的时间,他们都退却了。有一天,小鹿终于下定决心,开始造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来,累得浑身汗淋淋的。獐子见了,劝他说: “别干了,这要花整整一年的时间呢!”小鹿抹抹汗说:“ 不, 不到一年了,只剩下三百六十四天了!”“可是,我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别呀?”獐子不解地问。“区别大着呢!从今天开始,我要坚持做减法了,减去一天, 就向成功靠近一步!”小鹿很坚定地回答。獐子摇摇头走了。日子一天天过去,小鹿的减法做完了。他的门前有了一座结实的桥,可以很方便地过河了。獐子呢,随着岁月的流逝,他感到下山越来越费力了。“铺路吧!”獐子有时想,但想到得花一年的时间,他又发愁了。1.文中画线的句子告诉我们小鹿 (2 分)。 2.小鹿开始造桥后一天到晚会做哪些事儿呢?想一想,写下来。(3 分)3.“从今天开始,我要坚持做减法 ,减去一天, 就向成功靠近一步!”这句话中,小鹿说“减去一天”是因为他 , 只要减去 他就成功了。我们可以看出,这是一只 的小鹿。(3 分) 4.假如造完桥的小鹿和发愁的獐子来到了我们身边,你想对他们分别说些什么呢?认真想一想,然后把你说想的话写下来。(4 分)小鹿, 獐子, 十、习作。(20 分 )你喜欢什么成语故事,用自己的话把它写出来和大家共享吧!参考答案一、脂肪 祖厅 钱币 胆量 蓝天 幼小二、b b hu hu ch chi三、呆头呆脑 事与愿违 刚直不阿 五谷丰更四、1.惊天动地 半信半疑 九死一生2.狐假虎威 亡羊补牢 如鱼得水3.安安静静 大大小小 平平安安 五、1.D 2.B F 3.C 4.E 5.A六、1.一就 2. 没有 哪有 3.不仅也 4. 虽然但是七、1.不教胡马度阴山2.天地英雄气3.疼我孰知父母4.匹夫有责5.家祭无忘告乃翁 八、1.伟大 无私 慈祥 2.C3.怦怦直跳 蹑手蹑脚 藏进 小心翼翼 塞进4.提示:他感到很羞愧,体会到了妈妈的爱,希望得到妈妈的谅解。九、1.很辛苦 2.找石头 和水泥 运土 铺桥3.坚持做减法 惰性 勤勤恳恳、有决心4.示例:小鹿,你坚持做减法,终于造好了桥,令人佩服。獐子,你每天都害怕困难,结果只能一事无成。十、提示:先想一想自己知道的成语故事有哪些,选择一个印象最深的理清故事发展脉络,再写下来。写作要有条理,语句要连贯。 2018-2019 北师大版三年级语文上册期中测试卷含答案班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得分 一、看拼音,写词语。(8 分)sh z( ) d ( ) shui jio( )w shu( ) hn kn( ) zh zh( )bi dn( ) j( )二、比一比,再组词。(8 分)三、将词语补充完整。(10 分)( )气( )勃 斗( ) 昂( )( )姿( )态 争( ) 恐( )兴( )采( ) 漫( ) 遍( )滥竽( )( ) 装( )( )势( )( )盗铃 ( )( )之鸟四、在括号中写出加点词语的反义词。(4 分)1.生活像一支歌,欢快与 ( )总是交织在一起。2.不论严寒还是( ),他总是坚持到学校打扫卫生。3.我们应该鼓舞他增强信心 ,而不是 ( )他。4.答应别人的事,一定要守信 ,决不能( )于人。五、选词填空。(4 分)威严 威武1.在他身上,有着长者的 ( )。2.我穿上那身蔚蓝的军装 ,真( )啊!尽管可是 只要就3.( )你勇于承认错误 ,( )会得到大家的原谅。4.( )天气不好 ,( ) 大家都按时到校了。六、按要求写句子。(8 分)1.我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。(改成“被”字句)2.我们揪掉了这些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)3.葡萄沟是个好地方。 (改成感叹句)4.人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)七、课内阅读。(13 分)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,(绣 秀) 满翠绿色的花(文 纹)。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。1.从括号中选出合适的字。 (2 分)2.用“ ”画出选段中的一个比喻句,这个比喻句的本体是 ,喻体是 ,比喻词是 。(5 分) 3.用“”把这个自然段划分成三个层次,并概括各层的大意。(6 分)八、课外阅读。(20 分)燕 子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着,等(待 代) 这春天的使者 ,这幸福的使者。我的心也在发( 芽 牙),也像迎着春风的嫩叶 ,在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。一会儿,它们又出去了,又回来了, 并且吱吱地叫着, 仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报 抱)告它们的快乐接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树(枝 支)燕子,燕子, 我知道你是在劳动中, 变得如此矫健的 !也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳(丽 力)的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!1.从括号中选出合适的字。 (5 分)2.写出下列词语的近义词。 (3 分)矫健( ) 艳丽( ) 闪亮( )3.用“ ”画出描写小燕子劳动场面的语句。(6 分) 4. 最后一个自然段表达了作者什么样的感情 ?说明了一个什么道理?(6 分)九、习作。(25 分 )用你的眼睛发现周围美的景色、美的事物、美的人、美的场面选择其中的一个写下来。题目自拟,不少于 300 字。期中检测卷参考答案一、数字 打鼓 摔跤 握手 航空 制止 摆动 饥饿二、触摸 解放 捡到 检查 波纹 坡度 郊区 学校三、朝 蓬 志 扬 千 百 先 后 高 烈 山 野 充数 腔作 掩耳 惊弓四、1.忧愁 2.酷暑 3.打击 4.失信五、1.威严 2.威武 3.只要就 4.尽管可是六、1.蒲公英的茸毛被我吹到他脸上。2.我们把这些不引人注意的小花揪掉了。3.葡萄沟可真是个好地方啊 ! 4.人们回来了。七、1.绣 纹 2.背上的羽毛像浅绿色的外衣。 背上的羽毛 外衣 像 3.第一层:第 1 句。写翠鸟喜欢停在苇秆上。第二层 :第 25 句。写翠鸟的颜色非常鲜艳。第三层:第 6 句。写翠鸟的体态小巧玲珑。八、1.待 芽 报 枝 丽 2.强健 鲜艳 明亮 3.燕子终于又回来了 ,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。 吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝 4.表达了作者对燕子的赞美。说明了劳动是美丽的,劳动创造美。九、提示：确定写作对象，按一定顺序写写即可。