冀教版三年级语文上册期中测试卷带答案

冀教版三年级语文上册期中测试卷带答案班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟一、给加点的字注音。(6 分)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )锤子 小镇 泊船 哭泣 花蕊 教诲 二、看拼音,写词语。(12 分)kn mng li xn u r ( ) ( ) ( ) wn nun zh sh x yu( ) ( ) ( )三、选字组词。(6 分)未 末( )来 期( ) 粉( )住 注( )意 ( )宿 批( )四、在括号里填上合适的量词。(8 分) 一( )水洼 一( )草地一( )花园 一( )豌豆一( )漫画 一( )古诗一( )糖人 一( )球赛五、用加点的词语写句子。(4 分)1.泥姑娘赶快爬出窗口。2.我恐怕不能再照顾我的小宝贝们了。六、根据课文内容填空。(14 分)1.追着 ,走进 ;追着 ,走进 ;追着 ,我们 。 2. ,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不识 , 。 3. 对雁字 , 对柴扉。 4. ,歌声振林樾。 5.风高 ,雨霁 。 6. ,便引诗情到碧霄。 七、课内阅读。(14 分) 金色的草地(节选 )这天,我一大早起身去钓鱼,发现草地不是一片金色,而是一片碧绿。我钓鱼钓到中午,回家时再看草地,草地又变成了一片金黄。我于是开始观察起蒲公英来。天擦黑儿的时候,草地又变绿了。这时我就跑进草地去,找到一朵蒲公英仔细看了看,原来它的花瓣紧紧地收拢了。这就好比我们的手伸开时,手掌是金黄色的,而当我们把五个指头收拢成为拳头时,就把手掌的金黄色隐蔽起来了。早晨,当太阳升起时,我看到蒲公英徐徐地把巴掌张开,草地又变成一片金灿灿的。1.草地变成金色的原因是 ,草地变成绿色的原因是 。(4 分) 2.根据时间,写出草地的颜色。 (6 分)早晨( ) 中午( ) 傍晚( )3.写出选文中表示颜色的词语。 (4 分)八、课外阅读。(11 分)阿拉斯加的慈悲鸟在北美洲西北角,有一个地方叫阿拉斯加,东面是加拿大, 西面是白令海峡,南北分别是浩瀚的太平洋和寒冷的北冰洋。因为这个地方布满了森林,所以吸引了大量的鸟来此居住,其中被土著人称为“慈悲鸟”的鸟类数量最多。之所以称它们为慈悲鸟,是因为它们在抚养幼鸟时,只要听到发出和幼鸟相同的“饿呀饿呀”的叫声,鸟便会将口里的食物向叫声方向投去。叫得越凶,它们捕食便越勤。慈悲鸟不停工作的原因,是因为它们拥有一颗慈悲的心。生活在那里的一部分土著人,利用慈悲鸟的慈悲心,过上了衣食无忧的日子。他们学着幼鸟的叫声,整天坐在一块地毯旁边,不停地叫着“饿呀饿呀”,于是便有无数的慈悲鸟飞来投掷食物。等地毯上堆满了鱼虾和蛤蜊,他们便满意地打包回家了。这些人将一部分食物拿去换钱,一部分留下自己吃,很快便过上了富裕的生活。但是,并非所有的人都会坐在那里等待慈悲鸟投掷食物, 绝大部分人不屑于那样做,而是坚持亲自下海捕鱼来养活家人。他们认为哪怕辛苦些,用自己的双手创造生活,日子过得会很坦然。还有一部分人,他们认为学幼鸟的叫声来欺骗慈悲鸟是不道德的,而且慈悲鸟因为整天要“照顾”喊“饿”的人,来不及照顾幼鸟,致使许多幼鸟饿死了。为了不让慈悲鸟灭绝,他们便将自己捕来的食物喂养幼鸟。岛上渐渐形成了三类人:第一类人专靠慈悲鸟施舍生活;第二类人为自给自足型; 第三类人不但自给自足 ,还要喂鸟食物,担当起保护慈悲鸟的重任。1.“慈悲鸟”名字的由来是 ( )。(3 分)A.只要听到发出和幼鸟相同的“饿呀饿呀 ”的叫声,鸟便会将口中的食物向叫声方向投去B.它们很善良2.一些懒惰的人是怎么利用慈悲鸟来过上富裕生活的?(4 分)3.这个岛上渐渐形成了哪三类人 ?(4 分)九、快乐写话。(25 分)你有什么梦想?你打算怎样实现自己的梦想呢?请以“梦想”为主题,大胆构思一下,然后将自己的梦想描述给大家。 参考答案一、chu zhn b q ru hu二、昆明 留心 偶尔 温暖 植树 喜悦三、未 末 末 注 住 注四、汪 片 座 粒 幅 首 个 场五、1.下雨了,我赶快拿出雨伞。 2.我恐怕今天要迟到了。 六、1. 小鸟 密林 小溪 深山 会飞的花朵 走进大自然2. 少小离家老大回 笑问客从何处来3.鱼书 草舍 4.儿童骑黄牛5.秋月白 晚霞红6.晴空一鹤排云上七、1.蒲公英的花瓣张开了 蒲公英的花瓣收拢了2.碧绿 金色 绿色3.金色 碧绿 金黄 绿 金灿灿八、1.A 2. 他们学着幼鸟的叫声, 整天坐在一块地毯旁边 ,不停地叫着“饿呀饿呀”,于是便有无数的慈悲鸟飞来投掷食物。等地毯上堆满了鱼虾和蛤蜊,他们便满意地打包回家了。3. 第一类人专靠慈悲鸟施舍生活; 第二类人为自给自足型;第三类人不但自给自足 ,还要喂鸟食物,担当起保护慈悲鸟的重任。九、提示:本习作要求写自己的梦想,写的时候既要发挥想象,大胆表达,也要合情合理。2018-2019 北师大版三年级语文上册期中测试卷含答案班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得分 一、看拼音,写词语。(8 分)sh z( ) d ( ) shui jio( )w shu( ) hn kn( ) zh zh( )bi dn( ) j( )二、比一比,再组词。(8 分)三、将词语补充完整。(10 分)( )气( )勃 斗( ) 昂( )( )姿( )态 争( ) 恐( )兴( )采( ) 漫( ) 遍( )滥竽( )( ) 装( )( )势( )( )盗铃 ( )( )之鸟四、在括号中写出加点词语的反义词。(4 分)1.生活像一支歌,欢快与 ( )总是交织在一起。2.不论严寒还是( ),他总是坚持到学校打扫卫生。3.我们应该鼓舞他增强信心 ,而不是 ( )他。4.答应别人的事,一定要守信 ,决不能( )于人。五、选词填空。(4 分)威严 威武1.在他身上,有着长者的 ( )。2.我穿上那身蔚蓝的军装 ,真( )啊!尽管可是 只要就3.( )你勇于承认错误 ,( )会得到大家的原谅。4.( )天气不好 ,( ) 大家都按时到校了。六、按要求写句子。(8 分)1.我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。(改成“被”字句)2.我们揪掉了这些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)3.葡萄沟是个好地方。 (改成感叹句)4.人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)七、课内阅读。(13 分)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,(绣 秀) 满翠绿色的花(文 纹)。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。1.从括号中选出合适的字。 (2 分)2.用“ ”画出选段中的一个比喻句,这个比喻句的本体是 ,喻体是 ,比喻词是 。(5 分) 3.用“”把这个自然段划分成三个层次,并概括各层的大意。(6 分)八、课外阅读。(20 分)燕 子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着,等(待 代) 这春天的使者 ,这幸福的使者。我的心也在发( 芽 牙),也像迎着春风的嫩叶 ,在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。一会儿,它们又出去了,又回来了, 并且吱吱地叫着, 仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报 抱)告它们的快乐接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树(枝 支)燕子,燕子, 我知道你是在劳动中, 变得如此矫健的 !也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳(丽 力)的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!1.从括号中选出合适的字。 (5 分)2.写出下列词语的近义词。 (3 分)矫健( ) 艳丽( ) 闪亮( )3.用“ ”画出描写小燕子劳动场面的语句。(6 分) 4. 最后一个自然段表达了作者什么样的感情 ?说明了一个什么道理?(6 分)九、习作。(25 分 )用你的眼睛发现周围美的景色、美的事物、美的人、美的场面选择其中的一个写下来。题目自拟,不少于 300 字。期中检测卷参考答案一、数字 打鼓 摔跤 握手 航空 制止 摆动 饥饿二、触摸 解放 捡到 检查 波纹 坡度 郊区 学校三、朝 蓬 志 扬 千 百 先 后 高 烈 山 野 充数 腔作 掩耳 惊弓四、1.忧愁 2.酷暑 3.打击 4.失信五、1.威严 2.威武 3.只要就 4.尽管可是六、1.蒲公英的茸毛被我吹到他脸上。2.我们把这些不引人注意的小花揪掉了。3.葡萄沟可真是个好地方啊 ! 4.人们回来了。七、1.绣 纹 2.背上的羽毛像浅绿色的外衣。 背上的羽毛 外衣 像 3.第一层:第 1 句。写翠鸟喜欢停在苇秆上。第二层 :第 25 句。写翠鸟的颜色非常鲜艳。第三层:第 6 句。写翠鸟的体态小巧玲珑。八、1.待 芽 报 枝 丽 2.强健 鲜艳 明亮 3.燕子终于又回来了 ,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。 吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝 4.表达了作者对燕子的赞美。说明了劳动是美丽的,劳动创造美。九、提示：确定写作对象，按一定顺序写写即可。