中学2018-2019学年学期教技处工作计划.doc

上传人:jian****019 文档编号:4517500 上传时间:2020-01-08 格式:DOC 页数:6 大小:236.50KB
返回 下载 相关 举报
中学2018-2019学年学期教技处工作计划.doc_第1页
第1页 / 共6页
中学2018-2019学年学期教技处工作计划.doc_第2页
第2页 / 共6页
中学2018-2019学年学期教技处工作计划.doc_第3页
第3页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述
中学2018-2019学年学期教技处工作计划好好好姓名:XXX职务:XXX时间:20XX年XX月XX日Summary of work for reference only6中学2018-2019学年学期教技处工作计划第 6 页 共 6 页一、指导思想以坚持“三个代表”、率先基本实现教育现代化为主旋律,以保持共产党员先进性活动为契机,以创建“江苏省教育现代化市”为中心工作,认真贯彻落实学校工作意见,进一步强化目标管理,树立管理保障的观念,提高管理水平,进一步夯实教育技术的硬件基础,同时,注重实效,积极挖掘现有教育技术装备的潜力,全面提升我校教育技术的管理水平、应用水平和综合效益。二、工作要点1围绕创建“江苏省教育现代化市”这一中心,完善现代设施,提高教育技术装备的水平(1)充分认识创建“江苏省教育现代化市”的重要意义,正确把握创建“江苏省教育现代化市”的指标,认真做好台帐记录,同时,对过去二年的台帐记录进行全面的检查,做好整理和完善工作,确保高标准、高质量、高水平通过涉及教育技术的各项指标。(2)加强对高二和高三年级教室多媒体设备的维护,确保教室的现代化实施正常运转,为全面提升教学质量打下扎实的硬件基础。(3)进一步加强对学校广播系统和校园闭路电视系统的维护,同时,完善科技楼二个多媒体教室的设备,为高一新课程改革做好设备保障。(4)根据江苏省中学理科教学仪器设备配备目录(试行)标准,对照现行教材的新增或调整实验,增补好教育仪器设备,确保演示实验和学生分组实验的开设率均为100%;学生分组实验仪器按一人一组配备,切实提高学生的实践能力。2进一步加强教育技术的应用,全面提升应用层次,拓展应用范围,优化应用环境(1)提升教育技术应用的层次。加强信息技术与课程的整合力度,逐步从现有的自发的、分散的应用实践向有目的、有意识的整合实践转化。(2)拓展教育技术应用范围。努力推动教育技术在学生的科技活动、学校的校本课程建设以及学校的校园文化建设中的应用(3)优化教育技术应用环境。多渠道加强信息技术与课程整合的培训力度,增加信息技术与课程整合骨干教师的数量,同时,逐步形成学校学科教学的素材库、教学软件库、教师自制、校际交流的课件库、教师的优秀教案库。3进一步加强内部管理,全面促进教育技术工作的开展(1)加强学习,提高服务水平和服务质量,工作中做到开拓创新、积极主动、踏实有效、相互配合和服务教学。(2)通过学习提高教技人员的理论水平和管理能力。管理好校园网、广播电视系统和教室的终端显示。注意网络安全,确保先进实施高效运行。(3)加强对学校实验室的管理力度,重点抓“软件”建设,切实做好实验教学的过程管理。(4)加强音像资料、实验仪器及用品催交制度。4、人员安排张永辉、许自强:负责教技处工作。梁霞萍、杜园:管理物理实验室王海伦、李艳:管理化学实验室郁杏春、沈燕翔:管理生物实验室马斌:管理广播电视系统、音像资料、班级终端设备吴斌:管理科技楼一、二楼多媒体教室,并协助马斌教师的工作舒永祥:管理网络教室,负责网络技术工作 李然、顾樱:管理网络教室,贾永林:管理网络教室,做好网络管理工作,协助办公室建好校园网5、工作安排九月份:1高二和高三年级普通教室多媒体设备的维护2高一、高二年级电教科代表培训3网络教室、班级终端设备、广播电视系统的质量验收4高二教师使用显示终端的培训5完善科技楼二个多媒体教室的设备6检查过去二年的台帐记录7增补好实验室教育仪器设备十月份:1整理、完善过去二年的台帐记录2音像资料的整理归类3、修订、完善各室的规章制度和岗位制度4、协助教务处做好公开教学的准备工作十一月份:1 做好公开教学相关资料收集、整理工作2 检查本学期的台帐记录十二月份:1 各专用教室和电教设备的归档工作2 完善本学期的台帐记录一月份:1班级终端设备的寒假保管、音像资料和实验仪器的催交2处室学期总结THANKS谢谢您的阅览仅供参考
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!