梦回繁华ppt课件

梦回繁华 1 课文作者 毛宁 1975年生 浙江财经大学艺术学院副教授 主讲中外美术史 美术鉴赏等课程 代表论著有 龙门石窟天王力士造像 兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化 从女神头像到钟虞铜人 试论先秦人物雕塑的风格演变 2 张择端 字正道 东武 今山东诸城 人 早年游学汴京 后习绘画 宋徽宗赵佶 1101年 1124年在位 时期供职翰林图画院 专工中国画中以界笔 直尺划线的技法 用以表现宫室 楼台 屋宇等题材 尤擅绘舟车 市肆 桥梁 街道 城郭 他的画自成一家 别具一格 张择端的画作 大都散佚 只有 清明上河图 卷完好地保存下来了 3 长途跋涉 指远距离翻山渡水 形容路途遥远 行路辛苦 摩肩接踵 肩并肩 脚碰脚 形容人很多 很拥挤 络绎不绝人车往来不断 前后相接 字 词 音 4 汴京近郊 5 汴京近郊 6 汴河拱桥 7 汴梁市区 8 汴梁市区 9 清明上河图 这幅画作既描绘了北宋时期京城汴梁繁华而热闹的市井景象 又描绘了汴梁近郊清明时节优美的自然风光 画中人物500多个 牲畜60多匹 船只20多艘 房屋楼宇30多栋 车20余辆 轿8顶 树木170多棵 如此恢弘的一部画作 作者是如何用语言文字将其解说清楚的呢 10 第二部分 具体介绍了 清明上河图 画作的内容 第一部分 交代了 清明上河图 产生的历史背景 意义及作者张择端的生平 第三部分 具体介绍了 清明上河图 的艺术特色 整体 感知 11 对 清明上河图 这一价值连城的国宝级的作品 作者采用了什么说明顺序进行介绍 就整篇文章来说 作者采用了逻辑顺序 先说画作产生的历史背景 然后介绍画作的作者 紧接着介绍画作的内容 最后说明画作的艺术特色 符合人们的认知规律 在介绍 清明上河图 的内容时 作者又采用空间顺序 先说 画面开卷处 描绘的是汴京近郊的风光 紧接着是 画面中段 描绘的是汴河两岸的繁华情景 最后 后段 描绘的是汴梁市区的街道 总体来说是按照空间顺序来写的 1 问题 探究 12 4 课文是怎样围绕 繁华 来说清明上河图的 1 先介绍宋朝城市经济的繁华2 再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华3 最后详写清明上河图反映内容和创作技法的繁华 问题 探究 13 5 课题梦回繁华有哪些深义 1 清明上河图让我们回忆古文明的灿烂 希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华 2 清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一 回到当年繁华太平年代的强烈愿望 3 梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲 又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾 问题 探究 14 课文以 梦回繁华 为题 介绍 清明上河图 这一国宝级名画 描摹了北宋时期繁华的市井风情 丰富了人们对当时社会风貌的了解 激发了人们对古代生活的想象 画卷人物繁多 场景复杂 但作者介绍的条理清晰 细腻具体 不仅给人以美的愉悦 更学习了古历史知识 知道了 清明上河图 高超的创作技巧 表现手法以及它巨大有艺术价值 由此 我们由衷地为古人的智慧而自豪 为中华五千年文化的博大精深而骄傲 课堂 小结 15