幼儿园托班活动教案 水果色拉.doc

幼儿园托班活动教案 水果色拉活动目标：1、引导幼儿了解水果有多种吃法，尝试自己制作色拉。2、通过活动让幼儿体验劳动的快乐与成功，初步培养审美能力。活动准备：实物水果，切碎的各种水果半成品，水果拼盘、色拉、水果箱，小碗、小勺、台布、小刀（塑料）、篮子等活动流程：导入主题感知理解尝试制作分享品尝活动过程：一、导入主题1、教师出示水果箱，引导幼儿摸箱。参与讨论巩固认识水果特征。2、游戏“变变变”（1）教师变出一盆水果拼盘，引导幼儿说说里面的水果并知道拼盘好看又好吃。（2）继续变出水果羹，引导幼儿看看说说吃吃。（3）问：水果还可以作成什么？（教师出示相应的实物）二、感知理解（认识色拉）1、播发录音，引导幼儿找找是谁？2、出示色拉，引导幼儿认识。3、继续游戏“变变变“变出水果色拉。告诉幼儿水果色拉的制作方法（边说边演示）。三、尝试制作1、组织幼儿洗手。2、 幼儿自己制作色拉，教师指导。3、 提醒幼儿选用多种水果，再加上色拉搅拌。4、 帮助能力差的幼儿完成。四、分享品尝1、引导幼儿说说自己的成果。（什么水果，怎样制作）2、自己品尝。3、游戏“找朋友”。引导幼儿请好朋友吃自己做的水果色拉。4、请客人老师品尝。2 / 2