幼儿园托班科学教案 有趣的盖子.doc

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幼儿园托班科学教案 有趣的盖子活动目标1、乐意探索各种盖子,大胆表述自己的发现,体验探索的快乐。(情感目标)2、初步了解盖子的作用,发现有螺纹与没有螺纹盖子其中的秘密。(认知目标)3、尝试用拧、按等方法操作各种瓶盖,发现盖子在生活中的运用以及给我们带来的便利。(技能、认知目标)活动准备提供各种盖子与瓶子媒体演示PPT活动过程一、 创设情景,大胆表述(一)、玩玩说说(二)、比比说说小结小朋友的眼睛真亮,能发现这么多盖子的不同之处。我们为自己的发现鼓鼓掌。演示比较,了解盖子的作用(一)、问题情景,引发思考(二)、演示比较,了解作用小结有了盖子,瓶子、盒子里的物品就不会不会弄脏,比较卫生;也不会挤出来,携带起来也比较方便;而且还可以防潮,保持里面食品的新鲜与原来的味道。幼儿操作,发现盖子的秘密(一)、幼儿操作(二)、幼儿表述(三)、发现盖子的秘密1、发现“拧”的盖子有螺纹2、 发现“按”的盖子没有螺纹3、 发现既可“拧”又可“按”的盖子4、 再次操作再次体验四、媒体演示,生活延伸设计意图在生活中幼儿在购买食品、用品等,都会遇到各种盖子,这个盖子怎么使用?为什么要这样设计都有其中的奥秘所在。因此我通过有趣的盖子这一科学活动,让幼儿在玩玩说说中,发现盖子的不同之处,以及盖子的作用。并让他们通过拧、按等动作,发现盖子之所以这样设计的目的所在。并通过媒体的演示,让幼儿进一步的发现,在我们的生活中有这么多有趣的盖子,他们的存在给我们生活带来了许多的方便,从而激发幼儿进一步的探索与观察,激发幼儿学习的兴趣与积极性。2 / 2
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