幼儿园托班科学教案 有趣的盖子.doc

幼儿园托班科学教案 有趣的盖子活动目标1、乐意探索各种盖子，大胆表述自己的发现，体验探索的快乐。（情感目标）2、初步了解盖子的作用，发现有螺纹与没有螺纹盖子其中的秘密。（认知目标）3、尝试用拧、按等方法操作各种瓶盖，发现盖子在生活中的运用以及给我们带来的便利。（技能、认知目标）活动准备提供各种盖子与瓶子媒体演示PPT活动过程一、 创设情景，大胆表述（一）、玩玩说说（二）、比比说说小结小朋友的眼睛真亮，能发现这么多盖子的不同之处。我们为自己的发现鼓鼓掌。演示比较，了解盖子的作用（一）、问题情景，引发思考（二）、演示比较，了解作用小结有了盖子，瓶子、盒子里的物品就不会不会弄脏，比较卫生；也不会挤出来，携带起来也比较方便；而且还可以防潮，保持里面食品的新鲜与原来的味道。幼儿操作，发现盖子的秘密（一）、幼儿操作（二）、幼儿表述（三）、发现盖子的秘密1、发现“拧”的盖子有螺纹2、 发现“按”的盖子没有螺纹3、 发现既可“拧”又可“按”的盖子4、 再次操作再次体验四、媒体演示，生活延伸设计意图在生活中幼儿在购买食品、用品等，都会遇到各种盖子，这个盖子怎么使用？为什么要这样设计都有其中的奥秘所在。因此我通过有趣的盖子这一科学活动，让幼儿在玩玩说说中，发现盖子的不同之处，以及盖子的作用。并让他们通过拧、按等动作，发现盖子之所以这样设计的目的所在。并通过媒体的演示，让幼儿进一步的发现，在我们的生活中有这么多有趣的盖子，他们的存在给我们生活带来了许多的方便，从而激发幼儿进一步的探索与观察，激发幼儿学习的兴趣与积极性。2 / 2