幼儿园小班语言活动：怪汽车（3—4岁）.doc

幼儿园小班语言活动：怪汽车（34岁）【活动设计】这个月的主题是小汽车呀真漂亮，我班的孩子也很喜欢玩汽车，他们从家里带来了各种各样的汽车玩具，认识了不同的车辆。他们非常喜欢模仿小司机，针对这一特点，我在游戏活动中创设了小司机的游戏场景，深受孩子们的喜欢。这节语言活动怪汽车，通过学习故事，让幼儿感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能够变成车辆，激发幼儿的创造性，并能尝试自己去解决问题。【活动目标】1、感受故事的趣味性，乐意与他人交流。2、通过了解故事情节，知道遇到问题要想办法。2、能大胆地交流自己的（ ）想法，看得懂图片。【活动准备】物质准备：课件怪汽车。经验准备：玩过小汽车的游戏，对小汽车的基本结构了解，认识常见的水果蔬菜。【活动过程】一、激发兴趣：开汽车。教师带领幼儿玩开汽车的游戏。二、情境引入：找房子。1、师：森林到了，森林里有谁呀？（幼儿自由说。）师：那现在森林里有动物吗？森林里怎么一只动物也没有？原来呀，大森林里的动物都出去找房子了。2、小动物找房子师：看看谁找房子了？小动物们说小朋友都有自己的房子，可羡慕你们了，我们也要去找房子。他们这找找，那找找，看看找到的是什么？水果、蔬菜是房子吗？快点告诉它们。师：那房子是什么样的？小结：房子的特征，原来有屋顶、有门有窗的是房子。3、水果变房子。师：这三只小动物说我们是勤劳爱动脑筋的，我们会变出房子来了？你们有办法吗？瞧瞧小动物们变得。教师小结：大西瓜，开了门，加了窗，变成了西瓜房。4、幼儿讨论：小动物运房子。师：三个小动物要把房子搬回家去，可是搬得满头大汗房子都没有动一动。他们可喜欢这房子了，怎样才能把房子搬回家呢？引导幼儿说出变成汽车，那变成汽车应该加什么？（轮子，方向盘。）5、房子变汽车。幼儿自由讲述看到的画面。师：开了车窗，装了方向盘，装了车轮，变成了西瓜车。三、怪汽车通行。1、师：三个小动物都出发了。碰到了鸡大婶，鸡大婶看呆了，他们开的是什么怪汽车呀。小猴他们开的小汽车开心极了。2、森林里的动物可多了，你们说还会有什么样的小汽车出现？（幼儿自由讲述）3、小结：原来只要我们动脑筋，遇到困难想办法，什么问题我们都不怕了。3 / 3