幼儿园小班语言教案：小田鼠的背带裤 (2).doc

幼儿园小班语言教案：小田鼠的背带裤 (2)活动目标1感受动物之间乐于分享的友好情感。2按顺序观察每幅图，理解故事内容。3能够复述故事内容，大胆说说阅读感受。4认读重点字词：田鼠、背带裤、好看、紧。活动准备1经验准备穿过背带裤，有和同伴分享玩具或食物的经历。2材料准备教师用材料：教学读本27、大字卡第7张、头饰“田鼠”“野兔”“小猪”“狮子”“河马”“长颈鹿”。幼儿用材料：幼儿读本27人手一册。活动过程一、活动导入情境导入，引出故事。教师：今天，我们们班来了一位新朋友，他是谁呢？（出示头饰“田鼠”）妈妈送给小田鼠一件礼物，你们猜猜是什么？（幼儿发挥想象，自由说说）小田鼠收到的礼物是什么，发生了哪些有趣的事情？我们一起来看看这个故事。二、自由阅读自主阅读，尝试看图找联系。1、幼儿有序取书或教师发书。教师提出阅读要求；阅读时不吵不闹，一页一页轻轻地翻。2引导幼儿在画面中寻找小田鼠的礼物，说说故事中出现的人物，猜一猜人物地对话，帮助幼儿学会看图找联系。三、理解阅读集体阅读，理解故事内容。1、教师带领幼儿阅读教学读本封二，说说小田鼠的礼物，并随机出示大字卡“田鼠”“背带裤”，带领幼儿认读。教师：小田鼠的礼物是什么？他喜欢自己的礼物吗？2、阅读第111页，引导幼儿发现并讲述故事情节的发展，边说边将动物头饰按顺序贴到黑板上，并随机出示大字卡“好看”“紧”，带领幼儿认读。教师：小田鼠穿着背带裤出门了，他遇到了哪些朋友？（依次出示动物头饰）朋友们想要于什么？谁穿上了背带裤？猜一猜，他们说了什么？3、阅读第12-13页，鼓励幼儿看一看、说一说。教师：背带裤变成什么样了？小田鼠把它当成了什么？动物们的心情怎么样样？小结：小田鼠把背带裤借给朋友们穿，结果背带裤变形不能穿了。小田鼠没有责怪朋友们，还将背带裤当作秋干，开心地荡起了秋千，大家都很开心。3教师用活泼、生动的语调讲述故事，幼儿完整欣赏。四、创意阅读复述故事内容，讨论阅读感受。1教师带领幼儿翻看教学读本，说说故事的情节和动物的对话。2讨论交流：你最喜欢故事中的谁，为什么？小结：小田鼠愿意将自己喜欢的东西和大家一起分享，大家都很喜欢他，愿意和他做朋友。生活中，小朋友们也可以做一个乐于分享的好孩子，相信你们也一定会像小田鼠一样拥有更多的朋友五、结束活动教师带领幼儿整理物品，自然结束活动。3 / 3