小学六年级数学教案《配制一定浓度的盐水数学实践活动》.doc

小学六年级数学教案配制一定浓度的盐水数学实践活动应用百分数的有关知识进行配制一定浓度盐水的数学实践活动。活动准备天平、水、盐、容器若干个，搅拌棒、计算器；组织学习小组。活动过程活动一师：同学们，我们已经学习了百分数应用题，并且学了会求百分率，今天就应用所学的知识研究有关盐水浓度的问题。请同学们用天平称出10克盐和90克水。学生按学习小组去称。师：请同学们把称出的盐放入水中，用搅拌棒搅拌使盐全部溶解。学生动手搅拌。师：根据刚才的操作想一想，现在你能求什么问题？生：可以求盐占盐水的百分之几。师：怎么列式计算呢？生：10+（10+90）10%。师：盐占盐水的10%还可以说成含盐10%，那么现在配制的盐水就是含盐10%的100克的盐水（板书）。如果要求配制含盐20%的400克盐水应该怎么配制呢？学生按学习小组进行讨论、交流。生：首先要求出需要多少克盐和多少克水。师：怎么求呢？生：盐的重量是40020%80克，水的重量是40080320克。师：请同学们配制出400克含盐20%的盐水。学生动手进行配制。师：你们能配制出300克含盐15%的盐水吗？说明：盐是生活中家家都有的必不可少的调味品。根据现实生活创设情境，引导学生提出有关数学问题，使学生综合运用数学知识和生活经验来解决生活中的数学问题，把学生在书本上学到的知识和现实问题建立了有机的联系，有效地培养了学生的应用意识和解决问题的能力。2 / 2