资源描述
教学资料参考范本新北师大小学英语五年级下册unit 8 The concert(4)教案撰写人：_时 间：_课时进度（第4课时）课型特点巩固课教学目标技能目标1、基本掌握名词性物主代词的用法，并能运用于询问物丢失物品的归属2、比较名词性物主代词和形容词性物主代词的异同知识目标1、名词性物主代词mine, ours, yours, his, hers, theirs,运用于询问或回答物品的归属2、完成练习情感、文化、策略目标通过名词性物主代词的学习，让学生进一步体会汉、英两种语言在表达方式上的异同。教学重点名词性物主代词的用法教学难点名词性物主代词的用法教具准备录音机、投影仪教 学 过 程活动进程学生活动教师引 导设计意图重点关注复习1)、S指书小声跟读2)、同桌互相检查读的情况3)S自创情景表演Talk togethe1)、T放story的对话部分2)、T了解情况3)指导通过复习调动学生已有知识为巩固练习打下基础S读书情况即对已有知识掌握情况练习Read and circleS：用铅笔完成练习同桌交流集体订正练习Listen and matchS：听音，完成练习集体订正，一句一句听Lets find outS明白要求自己口头描述同桌交流完成练习集体订正T：要求明白要求；独立完成；圈出不懂巡视教给做题方法T：要求独立完成给时间看图方法：先看图，听时抓关键词T：引导读例句指导练习通过练习让S学会用所学知识解决问题并通过T的指导点评巩固本单元主要内容学习方法和策略的引导S对知识和方法的掌握情况学生有没有理解老师讲授的方法作业设计1、熟读story2、完成P22-23习题板书设计Unit8 The concert Lesson4 Look,write and listen,New verds in the box Assessment What did you/he/she do yesterday? T1 T2 T3Yesterday I /he/she visited a friend. Ken played football in the park.Modeling write sentences.4 / 4
展开阅读全文