六年级数学教案《分数除法练习》.doc

六年级数学教案分数除法练习教学目标使学生进一步掌握分数除法的计算方法，提高分数四则计算的能力。教学重难点进一步掌握分数除法的计算方法。教学准备教学过程设计教学内容师生活动备注一、揭示课题二、计算练习三、综合练习四、课堂小结。五、作业1、复习法则。问：分数除法要怎样计算？2、计算：5/710144/512/138/9三人板演。3、练习八17上下练习，说说是怎样想的。问：分数加减法要怎样算？分数乘法怎样算？分数除法呢？4、练习八18学生口答，选择说怎样算的？1、练习八19第一行四人板演；计算时说明要注意的约分等问题。2、练习八20说说已知什么数量，要求什么数量。练习计算。口答算式与结果，让学生说说各按怎样的数量关系列式。3、练习八21问：解答这道题的数量关系是什么？学生解答。口答算式。为什么3/42/5来计算？3、口答。根据下面的条件，先说出哪个是单位1的量，再说出数量关系式。（1）桃树占果树总棵数的2/5。（2）三好学生占全班人数的3/20。（3）修好了一条路的3/7。（4）一堆煤的1/4已经运走。（5）这批布的2/3是花布。单位1的量几分之几=几分之几的对应数量练习八19第二、三课后感受本节课上下来，分数计算学生们掌握得都不错。在分数乘法应用题如21题的第三小题还存在一些问题，在这些题型方面下功夫。3 / 3