人教版五年级数学上册第5单元《简易方程》第11课时 练习课教案.doc

上传人:天**** 文档编号:4390773 上传时间:2020-01-06 格式:DOC 页数:5 大小:15.71KB
返回 下载 相关 举报
人教版五年级数学上册第5单元《简易方程》第11课时 练习课教案.doc_第1页
第1页 / 共5页
人教版五年级数学上册第5单元《简易方程》第11课时 练习课教案.doc_第2页
第2页 / 共5页
人教版五年级数学上册第5单元《简易方程》第11课时 练习课教案.doc_第3页
第3页 / 共5页
亲,该文档总共5页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
教学资料参考范本新人教版五年级数学上册第5单元简易方程第11课时 练习课教案撰写人:_时 间:_第11课时 练习课【教学内容】:教材P7072练习十五第35、1012、14*题。【教学目标】: 知识与技能:巩固解方程的方法,规范解方程的格式和写法,进一步提高学生分析、迁移的能力。 过程与方法:经历解方程的过程,熟练掌握解方程的方法。情感、态度与价值观:在学习活动中,激发学生的学习兴趣,体验学习的成功和快乐。【教学重、难点】重 点:掌握解方程的方法和书写格式。难 点:灵活运用知识解决问题。【教学方法】:引导回顾,练习讲解。讨论交流,练习巩固。【教学准备】:多媒体。【教学过程】一、复习铺垫,迁移导入教师:我们已经学过这么多关于解方程的知识,今天我们就通过练习来巩固一下。出示:1判断下面各式哪些是方程。a+24=734x =36+1723a43x +843x +4y=848a=92后面括号中哪个x 的值是方程的解?(1) x+42-98 (x =57,x =135) (2) 5.2-x =0.7 (x =4.5,x =8.8)(3) 4x-7=21 (x =7,x =8) (4) 5(x -l)=25 (x =4,x =6)二、指导练习1教材第70页练习十五第3题。(1)出示教材第70页练习十五第3题。(2)教师提问:你们能从题目中得到什么信息?(3)学生总结题目中所给的信息,然后独立列出算式,再进行小组讨论,将自己的答案与小组中其他的成员核对,改正错误的答案。2教材第72页练习十五第11题。(1)出示教材第72页练习十五第11题。(2)教师分析:由题可知,第一个图是一个长方形,已知宽和周长,求长是多少。这个题就要借助我们之前学习的长方形的周长公式进行计算。(3)指名学生列式并求解:2(5+x )=36,解得x =13。(4)从第二个图中你能得到哪些信息?第二个图中所给出的信息是儿童的人数是成人人数的3倍,而儿童和成人的总人数是80人。(5)学生独立思考,指名板演,集体订正。三、巩固拓展1巧设相邻的自然数出示题目上:三人相邻的自然数的和是57,这三个自然数分别是多少?学生阅读题目,理解题意。思路导引:任意写出三个连续的自然数,观察特点。设其中一个为x,用含有x的式子表示其他两个自然数。根据题意列出方程。学生尝试解答,教师根据学生汇报板书规范解答。解:设中间的自然数是x 。(x-1)x(x1)=57 3x =57 3x3=573 x=19前一个自然数是:x-1=191=18后一个自然数是:x1=191=20教师小结:对于“已知三个连续自然数的和,求这三个连续自然数”的问题,一般设中间的自然数为x,刚其余两个自然数分别为x1他x-1。2列方程解答。一个数减去43,差是28,求这个数。一个数与5的积是125,求这个数。x的3.3倍加上1.2与4的积,和是11.4,求x。3完成教材第70页练习十五第4、5题。组织学生独立完成,全班集体订正。4完成教材第71页练习十五第10题。指名学生板演,其余学生独立完成,然后集体订正。5完成教材第72页练习十五第14*题。(1)小组内合作讨论完成,组员之间相互说说解题的方法。(2)教师指名学生汇报,根据学生的汇报教师强调:可以把“x=5”代入题中,把“”看成未知数再求解。四、课后小结通过这节练习课,大家对解方程还有什么疑问?五、作业:教材第72页练习十五第12题。【板书设计】练习课第11题:2(5+x)=36 x 3x =80 拓展题:解:设中间的自然数是x。(x-1)x(x1)=57 3x =57 3x 3 =573 x =19前一个自然数是:x-1=191=18后一个自然数是:x 1=191=205 / 5
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!