三年级数学教案《学习乘数是一位数的估算》教案.doc

三年级数学教案学习乘数是一位数的估算教案教学过程：一、创设情境，引出问题。1运用多媒体课件再次呈现的是渔民们出海打鱼归来的情境图。提出问题：（1）螃蟹每千克29元，买6千克螃蟹，200元够吗？：（2）带鱼312千克，每千克3元。这批带鱼大约能卖多少钱？3312三二、独立思考，解决问题。1、列式29631232、请学生说一说算式的意思。3学习估算方法。（1）296如何估算？讲明：估算的方法2930306180（2）学生独立估算：3123引导学生归纳乘法是一位数乘法估算的一般方法：把被乘数看成整百（整十）或几百几十（几千几百）的数，乘数不变，用口算除法的基本方法进行计算。三、练习1做p14页3、估一估，连一连2联系实际进行估算。（1）每本笔记本3元买69本，200元够吗？（2）湖边种着4排柳树每排62棵，一共大约有多少棵？（3）一盒胶卷能照36张相片，3盒胶卷大约能照多少张照片？（4）一篇文章400字小王叔叔平均每分钟打53个字8分钟能打完吗？第2题：（1）学生独立列式估算693_。（2）组织学生讨论：你认为哪个答案合适？62应估成什么数？为什么？（3）学生独立列式估算363_。组织学生交流第2题：（4）学生独立列式估算。组织学生交流说出理由。四、引导学生说一说生活中应用乘法进行估算的例子。五、巩固练习。1、做一做第1题。让学生思考：小白兔和小花猫的想法都对吗？为什么？2、做一做第2题：估算学生独立完成。六、全课小结，学生谈体会。作业：补充估算：12553638949461731951213287841162 / 2