三年级数学《减法的简算方法》.doc

三年级数学减法的简算方法（1）这个算式中哪个数接近整十或整百？看作多少计算比较简便？（97看作100）（2）想看作100后，是多减了，还是少减了？多减了几？多减了应怎样？（师板书：多减3要加3）（3）完整地把思考和计算过程说一遍。16597=1651003=68（4）如果多减2，应怎样？多减1呢？师板书：多减2要加2多减1要加1（5）想：1651001=165（ ）（6）小结：减数是接近整十、整百的数怎样计算比较简便？概括出减法简便计算规律：多减几要加几（师板书）（三）看书质疑完成第38页的做一做三、巩固练习1、电脑出示填空：例：89看作（加90减1）198看作（ ）97看作（ ）299看作（ ）299看作（ ）2、判断下列简便算法是否正确：a：12668=126702b：9867=671002c：25399=2531001d：14289=142100113、想一想、填一填276（ ）=2762003435（ ）=4353002（ ）267=2671003534（ ）=53430024、比一比，谁找的简便算法最多19798 98299四、总结：1、今天我们学习了什么内容？2、在计算加、减法时，如果加数或减数是接近整十、整百的数怎样计算比较简便？ 法简便计算的规律是什么？4、便计算的规律是什么？5、加法与减法简便算法的相同点、不同点是什么？2 / 2