社区科普大学教学计划2018.doc

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社区科普大学教学计划2018市社区科普大学是由市文明办、市教育局、市妇联、市科协联合创办的。它是人民团体不断满足人民群众对科学文化的需求,努力提高公众科学素养的一个载体。一、办学宗旨:全面贯彻实施全民科学素质行动计划纲要,构建终身教育体系,为提高公民的科学素质服务,为构建和谐丹东做出贡献。加强公民科学素质建设,有助于全体公民了解更多的科学技术知识,掌握科学生活常识,提高生活质量,促进人的全面发展,增强就业能力和创业能力,培养创新意识和创新精神,是落实科学发展观的重要举措,是构建社会主义和谐社会的基础性工程。二、教学对象:全体社区居民。面向社区,发挥社区科普教育的作用。经济社会的发展对社区的发展影响越来越大,无论是人们的生活方式还是人员结构都有了很大的变化。下岗、待岗的人员及双休日的职工、外来人员滞留等,对生活学习、娱乐、交往都提出了新的要求。待岗、下岗人员需要重新学习,以便重新上岗;双休日的职工需要丰富生活,提高生活质量;外来人员需要尽快适应环境,找到自己的位置;未成年人需要丰富多彩的课外科技活动。这就为社区科普教育提供了很好的机遇,提供了广阔的市场。再加上终身教育的确立与实施,社区教育面向社会将成为构建和谐的一个重要载体。三、课程的组成分类:社区科普大学所开设的课程必须是贴近生活、贴近实际、百姓喜欢的课程。主要分为:素质课,如:市民文明礼仪,社交礼仪等;健康课,如:家庭用药常识,家庭保健,合理膳食,食品安全,养生之学等;休闲课,如:书法,绘画,音乐,舞蹈等;文化课,如:日常英语,计算机,板报设计等;综合课,如:家政服务,家电维修,美容美发等等。四、教学目标:通过社区科普大学的教学,推动形成全民学习、终生学习的学习型社会,促进人的全面发展,使公民素质大幅度提高。不同的专业教学目标有所不同和侧重。如:医疗保健专业侧重家庭用药和家庭保健;膳食健身专业侧重饮食卫生与安全,科学健身等。五、教学内容和要求:由于社区科普大学的教学时数少,每月8学时,因此各门课程的学时不够,并且学员们的基础、文化程度参差不齐,给教学带来了很大难度。授课时应贯彻由浅入深,由易到难,循序渐进的原则。教学内容,侧重具体做法,少讲深奥的理论。教学要求,通过教学学习,使学员掌握最基本的作法内容和原则。六、分校办班及学员毕业社区科普大学各分校的办班原则是长、短结合。市级社区分校要严格按教学计划,选择适合本社区居民的专业,办二年长班;区级社区分校,可根据自己的实际情况办班,可办单科短班,可办长班。丹东市社区科普大学的学员只要修满150学时(二年)学分可达到15分,即可荣誉毕业,发给荣誉毕业证书;若学员修满40学时(一学期),所学课程合格者,可发给结业证书。第 3 页 共 3 页
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