2018-2019学年高二生物第二次月考试题.doc

2018-2019学年高二生物第二次月考试题一、选择题（每题2分，共60分 ）1、下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是()A. 都必须通过消化系统才能完成B. 人体的体液包括内环境和细胞外液C. 细胞与内环境交换的为养料和氧气D. 可表述为体内细胞可与外界环境直接进行物质交换2、在下列物质中，一般不会在人体内环境中出现的是( )血红蛋白 葡萄糖 过氧化氢酶 二氧化碳唾液淀粉酶 甲状腺激素 乙酰胆碱 尿素胰岛索A. B. C. D.3、下图为人体内某组织的局部结构示意图，据图判断，以下描述错误的是 ( )A如果图示为脑组织，则端比端血浆中葡萄糖含量低、O2较少B如果图示为胰岛组织，则饱食后端比端血浆中胰岛素含量高、葡萄糖含量低C如果图示为肝组织，则饥饿时端比端血浆中葡萄糖含量低CO2较多D如果图示为肺部组织，则端比端血浆中葡萄糖含量低、O2较多4、肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是( )A血浆组织液淋巴血浆靶细胞B淋巴血浆组织液血浆靶细胞D组织液血浆组织液靶细胞5、高原地区空气中氧含量随海拔的升高而下降。生活在高原上的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的海拔高度有关。如图中能正确表示一定海拔高度范围内该动物血液中血红蛋白含量随海拔高度变化趋势的曲线是A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁6、 下列关于稳态的叙述中，正确的是（ ）A. 在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持固定不变的B. 稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的C. 正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜范围内D. 稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的7、渐冻人是指肌萎缩侧索硬化，也叫运动神经元病它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后，导致包括四肢、躯干、胸部腹部等肌肉逐渐无力和萎缩如图为渐冻人的某反射弧，下列有关叙述正确的是（）A若以针刺S，渐冻人无法感觉到疼痛B若刺激处，在处可以检测到神经递质释放C若刺激处，渐冻人的M发生轻微收缩，则该过程可以称为反射D若刺激，则在处可以检测到动作电位8、研究表明，同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是( )A兴奋在突触中的传递有赖于生物膜的选择透过性B兴奋在突触中的传递体现了细胞膜的信息传递功能C同一突触后膜上可能存在多种受体D共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用9、离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图。图2表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列叙述中，错误的是（ ）Aa点时，K离子从细胞膜侧到侧移动B静息电位的形成可能与膜上的有关Cbc过程中，大量钠离子从细胞膜侧到侧D“b点时，细胞膜侧电位比侧高10、如图显示的是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化，则此药物的作用可能是（）A阻断了部分Na+通道 B阻断了部分K+通道C阻断了部分神经递质释放 D阻断了部分神经递质酶的作用11、科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你推测科学家对此所取得的研究成果（）突触小体中没有细胞核 突触后膜缺乏相应的受体突触前膜缺乏相应的受体 突触小体不能释放相应的递质A B C D12、如下图的神经纤维上有A、B、C、D四个点，且ABBCCD，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面AB，BD，AD之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有（）A B C D13、某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能依靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，心跳和呼吸能正常进行。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（ ）A小脑和脑干 B小脑和脊髓 C只有脊髓 D脑干和脊髓14、下面是与促胰液素发现过程有关实验的分析错误的一项是（）A实验对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的C实验对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质来调节D要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究15、如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是( )A.丁区域发生K+外流和Na+内流B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁D.图示神经冲动的传导方向可能是从左到右或从右到左16、下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述错误的是( )A下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育B当细胞外液渗透压过高时，上图中激素X的含量增加C图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制D促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用17、激素调节是生命活动调节的重要方式。下列生理活动与相关激素之间的关系不相符合的是( )A摄入食物过咸，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加B人体内的激素与靶细胞能相互结合的原因是靶细胞膜上有受体蛋白C在人体生长发育过程中，生长激素和甲状腺激素为协同作用，共同促进生长发育D在寒冷条件下，甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素分泌量减少18、如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“”表示促进，“”表示抑制），下列说法不正确的是Aa可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素Bb与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用Cc不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能Da、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小 19、人体内的T细胞分两类，第一类:杀伤T细胞(Tc)，能直接攻击和杀伤其他细胞；第二类:辅助T细胞(Th)，能直接刺激已经结合了抗原的T细胞和B细胞的增殖；Tc能发挥作用依赖于细胞膜表面所具有的糖蛋白CD8识别。下列叙述错误的是（ ）A. Th是由造血干细胞发育而成，并在胸腺中成熟的B. 若人体内出现癌细胞，则依赖于Tc发挥作用，予以清除C. 如果编码CD8的基因不能正常表达，可能出现自身免疫病D. Th既参与了人体的细胞免疫，也参与了人体的体液免疫20、细菌外毒素是一类蛋白质，能刺激宿主产生免疫应答，形成能专门抗击该外毒素的蛋白质抗毒素。外毒素性质不稳定，脱去毒性后称为类毒素，可用于预防接种。 下列叙述正确的是（）A注射抗毒素可以使机体产生特异性的记忆细胞B外毒素是一种抗原，类毒素也具备抗原的特性C患了白喉、破伤风等外毒素引起疾病的患者，需要注射类毒素加以治疗D外毒素刺激宿主产生的免疫应答包括体液免疫和细胞免疫，属于特异性免疫21、下列有关生命活动的叙述错误的是（）A效应T细胞与被抗原入侵的靶细胞接触，使这些细胞裂解死亡B细胞内的DNA复制过程需要多种酶共同参与C人体的不同细胞中，mRNA存在特异性差异D激素、抗体、淋巴因子、血红蛋白、过氧化氢酶、葡萄糖、尿素等是内环境应有的成分22、某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似，被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病下列选项与这种心脏病致病为相似的是（）A肝移植引起排斥反应 B接触某些花粉引起荨麻疹CHIV破坏淋巴细胞引起艾滋病 D系统性红斑狼疮的发病机理23、研究发现，黄色光能提高番茄植株生长素氧化酶(可分解生长素)的活性，进而导致脱落酸和乙烯含量增多，导致番茄矮化。下列有关说法正确的是()A生长素增多可以使乙烯含量增多B黄色光抑制了色氨酸转变为生长素的过程C乙烯的主要作用是促进果实成熟，植物体的任何部位均可合成D生长素和脱落酸对番茄植株的生长起协同作用24、对燕麦胚芽鞘作如下处理，并都用单侧光照射：放在暗盒里在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住在尖端横向插入云母片在尖端横向插入琼脂片切去胚芽鞘尖端切去尖端，在切口上放含有一定浓度的生长素的琼脂块切去尖端，在切口上放含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。以上实验中，弯向光源生长的是( )A B C D25、将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应乙图中的（）Aa、b、c、d Ba、c、d、b Cb、c、a、d Db、a、c、d26、植物体内能够合成吲哚乙酸等具有生长素效应的化学物质，合成吲哚乙酸受基因的控制吗（）A受基因控制，因为吲哚乙酸的成分是蛋白质，而基因是通过控制蛋白质的合成来控制性状的B不受基因控制，因为吲哚乙酸的成分不是蛋白质，而基因是通过控制蛋白质的合成来控制性状的C受基因控制，虽然吲哚乙酸的成分不是蛋白质，但基因可以通过控制合成相关的酶来控制代谢过程从而控制性状D不受基因控制，因为植物合成吲哚乙酸不属于植物的性状27、生长素类似物2,4D能除去单子叶农作物田中的双子叶杂草。为了研究不同浓度的Basta除草剂(作用机理类似于2,4D)对普通玉米、转Bar抗除草剂基因(能表现出对Basta的抗性)玉米及玉米地中双子叶杂草X生长的影响，研究小组进行了有关实验，得到如下曲线。则图中与普通玉米、转Bar抗除草剂基因玉米及双子叶杂草X对应的曲线分别为()A. 甲、乙、丙 B. 丙、乙、甲 C. 乙、甲、丙 D. 乙、丙、甲28、某研究性学习小组做的实验是：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度（如图），结果如下表表中数据说明（ ）琼脂中生长素浓度（ ）00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲的角度（）0371215181510A. 生长素浓度不同，促进效应就不同B. 胚芽鞘弯曲的程度与其它激素无关C. 琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受抑制D. 促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右29、油菜素内酯（BR）是植物体内的一种重要激素。探究BR生理作用的实验结果如下。据表分析错误的是（ ）编号123456油菜素内酯浓度/（mg？L-1）0010020030040050芹菜幼苗的平均株高/cm162038514220A植物体内没有分泌BR的腺体B在芹菜幼苗生长过程中，BR的作用与赤霉素相似C适宜浓度的BR对芹菜幼苗的生长起促进作用D表中数据表明BR对芹菜幼苗生长的调节存在两重性30、某研究性课题小组的同学为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了下列说法正确的是（）A由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲B如果胚芽鞘的长度关系为ca=b=d，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了C如果胚芽鞘的长度关系为ca=bd，则说明单侧光将生长素分解了D胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用二、非选择题（共40分）31、下图中A、B、C表示三种体液，表示某些化学物质，请据图回答：（1）A、B、C中属于内环境的是_（填字母）；C与A相比，成分中明显少的物质是_。（2）在进食条件下，从图中可看出淀粉在小肠中被消化水解成葡萄糖，并被吸收。当正常人体处于饥饿状态时，此时_激素（填两种）分泌量会升高，引起了与之间的转换，则表示_。（3）人体表皮生发层细胞直接从哪儿获得O2 （ ）A组织液 B血浆 C周围空气 D周围的水（4）内环境酶促反应进行需要适宜的温度和pH ，否则会引起细胞代谢紊乱，由此可见内环境稳态的重要意义是_。32、人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(其中A、B、C、D表示激素)，图2表示神经系统对内分泌功能的三种调节方式(分别标记为甲、乙、丙)，结合图1、图2所示，分析回答下列问题。（1）人体在寒冷环境下，图1中激素_(填字母)的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩，减少皮肤的血流量等变化以减少散热。（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起_分泌增加；另一方面也可以通过_（填“甲”“乙”或“丙”）模式调节分泌量，此时胰岛B细胞属于反射弧结构中的_。（3）若甲模式中，靶腺为卵巢，则女性排卵前性激素的含量逐渐升高，进而影响下丘脑和垂体中某些激素的分泌，这种调节机制称为_。（4）抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中_模式（填“甲”“乙”或“丙”）调节的，当人体内_升高时，其分泌量增加。（5）人在剧烈运动时，交感神经的作用加强，使心跳和血液循环加快，以适应人体对物质和能量的需求。在此过程中，交感神经末梢释放去甲肾上腺素，与胰岛A细胞膜上的特异性受体结合，促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，去甲肾上腺素属于_(填“神经递质”或“激素”）。33、如图一为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌（E）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图二为从蛙体内剥离出某反射弧的一部分，甲为神经中枢，1、2、3、4为四个实验位点。（1）F处的结构名称是_，在F处发生的信号转变是_，其兴奋的传递方向是单向的，原因是_。（2）图中E点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为_。（3）动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向_（相同、相反）。（4）某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩。这种疾病从免疫调节看属于_病。34、据报道，美国耶鲁大学的生物学家称，他们正在从事将病毒引诱到能导致其死亡的栖息地或生活环境方面的试验研究。他们期望将病毒群引诱到人体陷阱细胞中，以防止病毒发生繁殖，该方法将给人们战胜很多疾病（如AIDS）带来希望。HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞（如图乙），也会被HIV所识别入侵。HIV在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。（1）病毒入侵人体后，主要由免疫系统将其清除，人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和_、_等免疫活性物质组成。（2）免疫细胞T细胞与红细胞共同来源于_细胞。 （3）人类成熟的红细胞之所以能成为“细胞陷阱”，从结构角度看原因是其不具备_，无法提供HIV增殖的条件。（4）CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是_。35、某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。(1)如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析:激素甲代表的是 。高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是 。(2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是 。为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是 。据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的 原因是:高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而 。参考答案一、单项选择1、C 2、B 3、C 4、C 5、D 6、C 7、B 8、A 9、D 10、A11、A 12、B 13、D 14、B 15、A 16、D 17、D 18、D 19、C 20、B 21、D 22、D 23、C 24、C 25、B 26、C 27、D 28、D 29、D 30、D二、非选择题31、(每空1分，共6分)(1)A和C 蛋白质 (2)胰高血糖素和肾上腺素 肝糖原 (3) A (4)内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件32、（每空1分，共8分）（1） B、C （2）胰岛素 丙 效应器 （3）反馈调节 （4）乙 细胞外液渗透压 （5）神经递质 33、（每空1分，共6分） （1）突触 电信号化学信号电信号 神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜 （2）内正外负 （3）相同 （4）自身免疫34、（每空2分，共10分）(1)抗体 淋巴因子(溶菌酶)(2)骨髓造血干细胞 (3)核糖体(细胞核)等结构(4)糖蛋白35、（每空2分，共10分）(1)生长素生长素起抑制作用,细胞分裂素起促进作用(2)乙烯浓度和根的生长情况取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中抑制根的近地侧生长