资源描述
全册教材分析 -三年级（下）一、全册知识点梳理和分析1、本册涉及的主要话题以及相关话题的上位知识分析话题：（1）学习表示说请求别人做某事以及打算计划做某事的交际用语。 （一单元）- Can you come out and play with me?- Im sorry I cant. / Yes, lets go.-What are you going to do this afternoon?-We are going to plant trees this afternoon.-The trees are turning green.（2）学习询问物体数量和形状的简单功能问答句。 （二单元）There are five yellow stars, one big star and four small ones.；What s your watch like? Its square in shape, and black in coulour；What shapes do you see in the house? I see triangles .（3）询问及回答有关最喜欢的事物的交际用语（三单元）Do you want the sweet potatoes? Yes, please. Whats your favorite food? Its jiaozi . May I have a bottle of milk,please? （4）一般现在时、将来时中询问及回答做某事的交际用语（五单元）Do you want to fly my new kite?Yes.Lets go./ Sorry I cant.I like the shape.So do I.I will sing and dance.How about you?I will play the piano.（5）围绕父亲节话题展开正在进行时的一般问答和交通方式问答。 （六单元）Are you doing your homework?No, Im making a card.Can I open the window now?Please do./ Please dont.Are you doing your homework?No, Im making a card.（6）询问和回答打算从事何种职业等日常交际用语（七单元）Is Lala coming with you? Yes, he is.What do you want to be?I want to be a writer.What does your mother do ?She is a dentist.上位知识：在三年级上学期已经学习过一些节日的话题。如教师节、中秋节、国庆节、感恩节、圣诞节等。本册将继续学习重要节日，如妇女节、植树节、母亲节、儿童节、父亲节和建军节的节日话题，这些节日所在的月份或日期以及在这些节日打算做某事和正在做某事的句型，并将系统学习一般将来时和正在进行时两个时态。学生对节日话题并不陌生，在一，二年级和三年级上学期学习过教师节，国庆节，感恩节，圣诞节和春节等节日的名称，时间，和在这些节日做什么的句型。三年级上学期，对一般将来时和正在进行时也有过一些接触，知道一般将来时表示计划，打算做什么事，有 to be going to do sth 和 will do sth 两种形式；知道正在现在时的基本结构 be +动词 ing 形式，本册书将继续强调和巩固这两个重要时态以及在重要节日各地方人们的活动的差异。本册在第一单元再次强调巩固了名词复数的形式，这个知识点也要一直贯穿教学活动中，学习中遇到名词，就提示学生想想该词的复数形式。2、教学重难点罗列重点：（1）18 篇简短课文，18 课主要功能句型。分别涉猎到节日、形状、食物、职业等各种日常用语在情景中的使用。（2）70 个常用四会单词。（3）4 篇适合于提高孩子们听读能力阅读材料。难点：（1）对所学认读单词能达到听说理解，并能听、说、读、写四会单词；（2）能听懂第一、二、三、五、六、七单元共 6 个方面的交际用语，并能.在实际情境中学习运用。3. 分析各单元、各课知识点之间的联系与整合（1）第一、三、五、六、七单元的联系是以节日为主线的，分别涉及了请求别人做某事以及打算计划做某事的交际用语；有关最喜欢的事物的交际用语；一般现在时、将来时中询问及回答做某事的交际用语；围绕父亲节话题展开正在进行时的一般问答和交通方式问答；询问和回答打算从事何种职业等日常交际用语（二单元除外，它是询问物体数量和形状的简单功能问答句话题） 。（2）各课知识点的联系：按照时间的推进，学习了几个节日的话题（如妇女节、植树节、母亲节、父亲节、儿童节等） ，以及在各个节日做些什么，并用将来时、一般现在时和正在进行时来进行学习和交际。二、本册书教学目标：（本册的具体知识与技能目标）1学生通过本册学习能听、说、读、写本册书 70 个常用单词，认读 69 个单词和词组，并能用英语进行简单描述。2能正确流利的朗读 18 篇课文，能用所学句型在不同语境中进行交流。3能听懂、会说有关重要节日的名称及其所在的月份或日期，并能对节日进行几句话的描述。4.能听懂会说询问形状及回答的表达方法并能在实际情境中针对某物体从数量，颜色和形状等方面进行描述；5.能听懂会说食物的各种表达并能在实际情境中询问别的对于食物的喜好；6.能听懂会说询问职业及回答并能在实际情境中运用。7.学生掌握一般将来时、一般现在时的用法、特点，并会运用8.能够根据指令做事情，开展活动，完成相关练习。.
展开阅读全文