2019年人教版小学二年级语文下册教案.doc

2019年人教版小学二年级语文下册教案教学目的1学会本课14个生字，理解“沉睡、撒娇、央求、滋润、阻拦、阻碍、爱抚”等词语。积累句子。2正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。能背诵课文最后一个自然段。3爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操，初步培养学生自强自立的精神。4初步认识省略号的用法，能讲出课文中几处省略号所表示的意思。教学重点有感情地朗读课文中笋芽儿出土之前与竹妈妈的对话，出土以后与小草弟弟的对话，以及她自己的自白。教学难点 体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。教学方法 以读为主，读背结合。教学用具 笋芽图片，媒体资源：视频笋芽儿，动画笋芽儿生字学习课时安排 二课时第二课时一、复习导入1认读词语漆黑 沉睡 撒娇 呼唤 唠叨 爱抚滋润 照射 温暖 自豪 健壮 叽叽喳喳2美读句子(1)啊，多么明亮、多么美丽的世界呀!(2)春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。二、指导书写1出示生字生词认读，并组词、造句。（可结合动画笋芽儿生字学习辅助教学）2重点指导提醒：书写时，以词语为单位进行临写，不能写成AABB式。口字旁的字：“口”字位置要偏上，不宜写得太大。三个带口字旁的字(喊、呼、唤)中，“唤”右边第六笔“撇”，要上下贯通，不能写成竖、撇。冈：横折钩的折笔要垂直，不可向内收；里边的叉不能太小，第二笔是长点。笋：中横要长，右边出头。轰：左边的“又”字捺画变点。三、写话练习1老师示范引路。春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来！快钻出来!春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌！我要给您跳舞！”2学生实践。学生个人或小组模仿老师的示例按课文内容进行写话练习。对韵脚及句式不作要求。如：春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒!春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来！我要钻出来！”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大！”3作品展示。用自己喜欢的方式展示自己的“作品”。如，集体朗诵、自配乐曲歌唱等。四、作业摘抄课文、课外读物中描写美好春光的词语和句子，并熟读成诵。课堂记录教学总结