2019年五年级英语There are seven days in a week教案8.doc

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资源描述
2019年五年级英语There are seven days in a week教案8教学目标: 能够通过本课情景中的学习,熟练掌握句子:I have Chinese classes on Tuesday教学内容与分析及课前准备一、教学内容与分析 1. Just speak 本课继续一周内的学习话题,在情境中复习旧知识:Do you like? How many classes do you have? 学习新的内容:I have Chinese classes on Tuesday2. Just read and write 听、说认读单词Wednesday和Thursday,书写Tuesday和Wednesday两个四会单词。3. Lets chant 新旧知识结合,加深对本课内容的理解。二、课前准备1. 录像带,录音带。2. 单词卡片。3. 课表、教学挂图。教学步骤与建议1. 热身复习 (Warm-upRevision)1) 集体背诵第20课Just speak部分的内容。2) 起说出周7天的英文说法。2. 新课导入 (Presentation)1) 单词教学:运用生词卡片学习本课安排的生词。2) 教师指着课程表问学生:How many English classes do we have in a week?然后引导学生按实际情况回答问题,再用其他课目替换:T:How many English classes do we have in a week?Ss:We have threeT:How many Chinese classes do we have in a week?SS:We have sixT:How many PE classes do we have in a week?Ss:We have twoT:When do we have English Classes?Ss:We have English classes on Monday,Wednesday and FridayT:When do we have PE classes?Ss:We have PE on Tuesday and FridayT:Do you like PE?对话中还可以替换所有学过的科目,如music,art,science和maths等,这一方面可以复习所学科目单词,另一方面给学生大量的语言刺激,以便熟悉在本课出现的句式。学生听不懂的地方,教师应放慢速度或多说几遍,必要的地方可以用汉语解释下。3) 教师展示本课教学挂图,同时播放录音,让学生感知语言。然后再放录音,要求学生跟读、模仿。4) 分组演练本课Just speak的内容,然后分角色在班内展示,师生共同评价,表扬、奖励优秀组。5) 教师示范板书本课的四会生词,要求学生观察、模仿,并在练习本上练习书写。6) 带领学生学习本课chant,同时复习listen and do,make and play,listen and chant,act and play,listen and talk,sing and play等说法。3. 趣味操练 (Practice)1) 听录音跟读会话。2) 把录像中的声音消除,各小组派代表到班级前面给录像配音,对表现出色的学生予以奖励。4. 课堂评价 (Assessment)完成学生活动手册的有关内容。1) 听录音,在对应的方格中划,然后说出句子。如:We have Chinese and science on Monday检测听、说星期和课程单词的能力。指导学生给小印章涂色进行自我评价。2) 看图读出句子和单词,在四线三格线上书写单词,检测四会单词的掌握。3) 做一项调查,内容是一周几天学生所吃的食物,要求学生至少做?页调查表,日期用英文书写,食物可用书后贴纸。检测学生掌握一周七天单词和食品的单词,同时培养学生的交际能力和实战能力。5. 补充活动 (Additional activities)课下学生自由结合练习会话,继续巩固所学内容。课后小结:
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