资源描述
2019年五年级语文下册草虫的村落导学案1语文S版学习目标： 1认识“暄”等6个生字，积累“熙熙攘攘、意味深长”等词语。2理解课文内容，体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象表达独特的感受。3有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。课前预习：1、 熟读课文，把握文章大意。2、 认识六个生字。预习检查：1给黑体字选择正确的读音。 住宅(zi zhi) 红鸠(ji ji) 洞穴(xu xu) 静谧(m b)寒暄(xun xun) 熙攘(rn rn)2补充词语，解释前两个词语的意思。 熙熙（ ）（ ） 意味（ ）（ ） 行色（ ）（ ） 左（ ）右（ ） （ ）（ ）斑斓 （ ）神（ ）注3、辨字组词俏（ ）庞（ ）烤（ ）巷（ ）谥（ ）峭（ ）宠（ ）拷（ ）港（ ）谧（ ）4、写出下列词语的反义词和近义词静谧（）（）娇小（）（）勤勉（）（）僻静（）（）合作学习：1、课文题目草虫的村落，“村落”本来指_,在课文_,我们可以从中体会到作者_的感情。2、“我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。”作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？小组合作准备,演一演这位游侠吧.看哪个小组最棒! 3、“甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！”作者为什么认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？4、是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？试着写一写.5、按课文填空并回答问题。（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（）吧！从这个句子，我感受到了_。（2）甲虫音乐家们（）)地振着翅膀，优美的音韵，像（）)流了出来。从这个句子中，我感受到了_。6、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。 _迁移训练：“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”它们在交流些什么呢？拓展探究：写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。
展开阅读全文