2019年人教版三年级语文下册周周练.doc

2019年人教版三年级语文下册周周练一、看拼音，写词语。j ln dng yn b l yn zu yn f dn xin（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） qn tn lin pn hi bn w do wn z qin hn（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）二、给加点字选择正确读音。俊俏（xio qio） 吹拂(f f) 丝绦(tio to) 衣裳(shn shang) 莲蓬(fn pn) 偶尔(r r)三、比一比并组词。卷（ ） 咏（ ） 仿（ ） 载（ ）倦（ ） 泳（ ） 访（ ） 裁（ ）四、照样子补充词语。动-静 吞-（ ） （ ）-略 （ ）-退 因-（ ） 五、词语积累。（ ）（）欲滴 皓月（）（） 崇（）峻（ ）夕阳（ ）（ ） 旭日（）（ ） 悬崖（ ）（ ）（ ）（ ）吐艳 喷薄（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ） 六、填量词。一（ ）清泉 一（ ）微风 一（ ）翅膀 一（ ）羽毛 一（ ）珍珠 一（ ）机枪 一（ ）赞歌 一（ ）音符七、照样子写句子。例：小草中夹杂着野花。 （绿茸茸的）小草中夹杂着（五颜六色的）野花。1、露珠在滚动。 三年级语文下册练习题（二）一、看拼音写词语。 yn zi w hi qng kui ch bng jin do wi b hu p （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j lng wi fng gn j j lng gung ci du m zng tin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shng j l gu do tin y zhun yn u r y qun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn f ynzu zn g x y gung jng wn z qin hn（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按原文填空。1、一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。2、 的草， 的叶， 的花，都像_似的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从_赶来，为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过，_地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔_了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_开去。3、几对燕子_了，落在电线上。电杆之间连着_细线，多么像_啊！停着的燕子成了_，谱成了一支_的春天的赞歌。三、默写古诗。1、咏柳（作者： ）_，_。_，_。四、按课文内容填空。1、咏柳和春日都是描写 季的景象的。2、春日中有两句是千古名句，请写下来：_，_。这两句诗的意思是：_3、咏柳这首诗中的“妆”的意思是 ，“一树”的意思是 。 三年级语文下册练习题（三）一、看拼音写词语。h hu qng xing i i j j b l lin png p li（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fng f y shng w do pin pin q w qng tng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按原文填空。1、荷叶_的，像一个个碧绿的_。白荷花在这些大圆盘之间_出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_。有的还是_，看起来_得马上要_似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_。一阵微风吹过来，我就_，雪白的的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花都在_。3、 过了一会儿，我才记起我不是（ ），我是在看（ ）呢。“我”把自己也当成了（ ），是因为 。四、填反义词，组成词语_静 _失 _吐 _略 _守 _退 _终 _非 _憎 果五、填一填一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 六、把下面的词语补充完整_吐艳 _嫣红 _缤纷 _葱葱 _当空 _峭壁 _欲出 _叠翠 _东升 _西下 _峻岭 _ 欲滴三年级语文下册练习题（四）一、看拼音写词语。cu nio wi gn f b chn shn tu ling qng cu （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j fi y zh yn po po to tu s yn y wng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sh b d xio nin tou ji h ki dng yu qng zh xi （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）zhun li u zhu ru sh sh sh kng tio li ch（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q chng zhn ti t sh chng t m fn zhu jing （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） q wn fng xu p lo wn nun zhng f fn fn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容填空。1、翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。2、翠鸟小巧_，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。3、翠鸟鸣声_，爱_疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_翠鸟锐利的眼睛。它_苇杆，像_一样飞过去，_起小鱼，_着水面往远处飞走了。三、把下列词语补充完整。饥寒（ ）（ ） （ ）千（ ）万 （ ）（ ）飞舞三年级语文下册练习题（五）一、看拼音写词语。shn g sn ln y y cng cng zhn ln tin rn gi fng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lu l ku d y dng dng n j ji j fn l（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chun q er l mng hng shu（ ） （ ） （ ） 二、把下列词语补充完整。各（ ）各（ ） （ ）有（ ）有 又（ ）又（ ）三、按课文内容填空。1、听到消息后，居民们_走出家门，_着料峭的春寒，_着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的_。2、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水_，天空_，空气_。3、谁家想_，谁家想_，就_到山上去，把树木一棵一棵_下来。4、一年年，_，山坡上的树木不断_，裸露的土地不断_5、一个小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了_不错的生活，几乎_了树木，结果毁坏了 的故事。四、把下面的对子补充完整。_对浊 廉对_ _对罪 正对_ _对罚 优对_ _对恶 勤对_五、把下面句子补充完整。1、一棵高大的橡树像_，挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我们的_，可以张开、合上。 3、万壑树参天， 。（王维）4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）5、雨里鸡鸣一两家， 。（王建）6、池上碧苔三四点， 。（晏殊）7、 ，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）三年级语文下册练习题（六）一、看拼音写词语。y yn wn yn b loyn jun k lon b sh li ki（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）dio zu ji fan hu hu qun o dn sh qn yn yo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）jn n zh nio wi u sh jin d li d ynpn chan（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）d ch y jn bn shi l xin bi cn y h（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按原文填空。1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。2、亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人_了，赶快_。从此，他的羊再也没_。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_。3、楚国在南边，他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。4、我想对这个楚国人说：“你太_了，你选错了_，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_。”5、更羸说：“飞得慢，因为它_，伤口还没有_，还在_；叫得悲惨，因为它离开_，孤单_，得不到_。它一听到_，心里很_，就_往高处飞。它一_，伤口又_了，就_了下来。”三、根据下面的意思，写出相应的词语。1、非常出乎意料。（ ）2、在某方面有才干的人。（ ）3、离开了群体，单身无依靠。（ ）4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。（ ）三年级语文下册练习题（七）一、看拼音写词语。dn zh qin pi ko bin zhn qu shn sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shn qn yn s bn shn ln li h yn yu s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）sh x jio d xin s jio hu jin ti（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）二、按课文内容填空。1、父亲对我要求很严，经常_我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成_，不要_，画走了样。”2、老师_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的_不同，杨桃的样子也就_。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画成_。”3、老师的话同父亲讲的是那么_。他们的教诲使我一生_ 。4、画杨桃这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的_看，会有所_。三、给加粗的词换一个词，使意思不变1、它们在连绵不断的群山里走着。（ ）2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（ ）四、把下面句子补充完整1、绳在_ 处断，冰在_处裂。 2、亲身下河知_，亲口尝梨知_。3、_，要看水底万丈渊。4、_，鸟笼里飞不出雄鹰。5、_，_；常常做，不怕千万事。五、读买椟还珠的故事填空1、“买椟还珠”的“椟”的意思是_，“珠”的意思是_。2、生活中像“买椟还珠”的那个人也真不少，像 _。三年级语文下册练习题（八）一、看拼音写词语。si po tn i pi ch yu shn ch x n wi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q pin sh hu d u r yu r su su rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）l xin kun bn sh ji xn rn shu y w qin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn t jin li ji ru un zhnji zhn yn m y ln（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jin yu j l b shn dn y qu w shn ji zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）du w chn m j min fn bin xin mqn b z jn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn d ln zhn ji do rn shn rn hi zh x ti（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、填一填，读一读。1、少壮不努力， 。2、花有重日开， 。3、一日之际在于晨， 。 4、黑发不知勤学早， 。三、按课文内容填空。1、我常做这样的游戏，有时和（ ）赛跑，有时和（ ）比赛，有时一个暑假的作业，我（ ）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（ ）赛跑，你就可以（ ）。2、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（ ）了山头，就知道一天真的（ ）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（ ）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（ ）”这句话。3、国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅！街道上（ ），楼房上（ ），主席台上（ ）了国家领导人和外国贵宾。4、检阅台上的人和（ ）观众的视线都（ ）在这一队，（ ）在这位小伙子身上了。“这个小伙子（ ）！”一名观众说。“这些小伙子（ ）！”另一名观众（ ）说。长时间的掌声（ ）了观众的议论声。三年级语文下册练习题（九）一、看拼音写词语。sh jin cho xi m shu y bo f su hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chn xn chn y chn rn yun fn n d z（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ji ch b lio j rn（ ） （ ） （ ）二、根据意思写词语。1、心里嫉恨别人比自己强。（ ）2、由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。（ ）3、对他人或外界采取的抵挡行为。（ ）4、像从前一样的好朋友。（ ）三、按课文内容填空。1、我喜欢克莱谛，因为他_。2、我喜欢作者，虽然他有一些缺点：_，但他_。四、读句子，填一填1、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着_，我却想着_。2、“既然你错了，就应该第一个（ ）请他（ ）。而你不应该向一个比你高尚的朋友（ ）！”爸爸认为（ ）比（ ）高尚。爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（ ），不应该（ ）。五、填一填光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ） 弯弯曲曲地（ ）和颜悦色地（ ） 鲜花开得（ ） 时间过得（ ）六、把下面词语补充完整博览（ ） （ ）不倦 （ ）学（ ）问 学而（ ）坚持（ ） 业精于（ ） （ ）心（ ）志 （ ）精（ ）神锲而（ ） （ ）全力 （ ）寝（ ）食 脚踏（ ）三年级语文下册练习题（十）一、看拼音写词语。zh h shn q sh z zu yu pn xn s zhu wi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chn f n jn chn jn qi qi hun h wi p（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jin y jn x bio d fn no xin shu qn ru（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）y shn y yun h sh xio xi qu rn sh xu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xu xn sh fu co din ji jn yn i zh zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、填一填，读一读。（ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 七（）八（）（ ）约（ ）同 （ ）（ ）十足 左（ ）右（ ） 不（）而（） 四（ ）八（） （ ）（ ）无比三、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。1、孩子们回答。 孩子们（ ）地回答。2、几乎所有的孩子都在交谈。 几乎所有的孩子都在（ ）地交谈。3、我的情绪传染给了学生们。 我的情绪（ ）地传染给了学生们。四、按课文内容填空。1、为了给父母一份（ ），你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了（ ），再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。五、品味探究。孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！” 1、这“极为珍贵的东西”是什么？ 2、为什么说孩子们的沉默是可贵的？