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语言综合运用专项突破作业（19）一、语言运用阅读下面的文字,完成第13题。(9分,每小题3分)每个人都是需要被尊重的。寻找尊重,就是从他人的视角对自我凝视和回望,进而获得一份真实感,以及一份神秘感。然后,()。获得的每一份尊重,其实就是在这个世界,对自己的一次体面认领。或者说,在茫茫人海里,找到存在的意义。能够赢得他人尊重的人,必然也懂得尊重他人。在彼此欣赏的两个人之间,尊重是相互的。这是生命的彼此吸引,也是灵魂的各自仰望。一个人有才情抑或有德行,都会赢得尊重。但再高的才情,也需要德行扶持。缺少才情的德行,依然能巍峨。但缺少德行的才情,日久容易坍圮。尊重是要不来的。也就是说,谁也要不来一个人对另一个人的俯首和低眉。权力可以换来赞美和奉承,金钱可以带来和投怀送抱,但所有形式上的尊重背后,都跟着一场风。当钱和权消失的时候,一切尊崇和荣耀就会被吹得。这个世间,大凡不走心的,必然要走过场。人前的热闹不是尊重。毕竟,这样的热闹里,会有许多的虚情假意,也会有许多的。因此,受人追捧未必是受人尊重。当一个人在另外的人那里还为你竖大拇指,才是真正赢得了尊重的。因为,人后的真实,才是人生的真实。1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.在神秘感里找到魅力,在真实感里发现价值B.在真实感里找到魅力,在神秘感里发现价值C.在真实感里发现价值,在神秘感里找到魅力D.在神秘感里发现价值,在真实感里找到魅力2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.心甘情愿关怀备至灰飞烟灭言不及义B.心甘情愿嘘寒问暖一干二净言不由衷C.心活面软嘘寒问暖灰飞烟灭言不由衷D.心活面软关怀备至一干二净言不及义3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()A.获得的每一份尊重,其实就是在这个世界,对自己的一次体面认领过程。B.获得每一份尊重的人,其实就是在这个世界,对自己的一次体面认领。C.人获得的每一份尊重,其实就是这个世界对自己的一次体面认领过程。D.人获得的每一份尊重,其实就是在这个世界,对自己的一次体面认领。4.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(5分)苏武牧羊,持节出使,臣心一片“磁针石”,告诉我们要忠于祖国。材料担当法治出新天下兴亡,匹夫有责把权力关在笼子里流水不腐,户枢不蠹弃医从文革故鼎新有法可依鞠躬尽瘁规矩方圆承前启后5.下面是某大学的创新创业活动学分类型和认定部门示意图,请对这个示意图作简要说明,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80字。(6分)二、语言运用阅读下面的文字,完成第13题。(9分,每小题3分)自古以来,英雄都是一个民族共同体最耀眼的旗手和战士。北宋哲学家张载有言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这说的是文化统序中的英雄。唐代诗人王昌龄诗曰:“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”这说的是刀光剑影中的英雄。前不久习近平总书记在五年一度的文代会、作代会开幕式上的讲话仍声声在耳。他对“英雄”一词的诠释,既让文艺创作者为之振奋,也让文艺创作者反思:()?我们原本并不缺少英雄,可似乎越来越缺少对于英雄的洞见和创造可为人接纳的英雄之匠心与慧心。早在中华人民共和国成立之初,这个的国度就在现实和文艺领域涌现出大量英雄人物:铁人王进喜、好党员雷锋、青春之歌中的林道静、林海雪原里的杨子荣的英雄为大家所熟悉,也搭起了一道通往共和国殿堂的神圣之途。而如今,有人试图原封不动地重走老路,可应声寥寥;有人尝试旁逸斜出地全盘西化,却。在当下浮躁的氛围里,当务之急是铸造英雄形象,为当代人立起榜样显得尤其重要。没有一个民族能凭借虚无的幻想撑起自己的脊梁,也没有一个国度会解构英雄主义,鄙视信仰与崇高。1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.当代社会中英雄的身影何以少见了呢B.当代文艺中英雄的身影何以落寞了呢C.哪些人物才是我们要着力塑造的英雄D.为什么现代社会英雄越来越少见了呢2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.朝气蓬勃数不胜数时过境迁贻人笑柄B.朝华夕秀数不胜数物是人非拾人牙慧C.朝气蓬勃数见不鲜物是人非贻人笑柄D.朝华夕秀数见不鲜时过境迁拾人牙慧3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()A.在当下浮躁的氛围里,铸造英雄形象,为当代人立起榜样显得尤其重要。B.在浮躁的氛围里,当务之急是铸造英雄形象,为当代人立起榜样显得尤其重要。C.在当下浮躁的氛围里,当务之急是铸造英雄形象,为当代人立起榜样。D.在当下浮躁的氛围里,当务之急是为当代人立起榜样显得尤其重要。4.某校举行20年校庆大典,特邀请一位事业有成的校友来为同学们作励志演讲。该校友兴致勃勃地走上讲台即兴演讲,不料,才开讲了几句,台下就一片哗然。下面是该校友演讲的部分内容,其中有五处不得体,请找出并改正。(5分)多次接到母校的召见函,总因各种事务缠身未能成行。今天,我于百忙之中抽身前来,惊闻母校20年庆典,能与同学们一起为母校过生日,大快人心。我也真诚地希望我的经历能够为同学们的成长提供一些经验或教训。同学们有什么困难,我一定鼎力相助。5.仿照下列句子,以“夏天”“秋天”为情境,写两段与例句句式和意蕴相同的话。(6分)例句:微笑是春天里的一缕轻风,温柔地吹拂着每颗沉睡的心灵,期待它们慢慢苏醒。微笑是夏天里的,。微笑是秋天里的,。答案：一1.C解析 此题考查语言表达的连贯。根据上文“进而获得一份真实感,以及一份神秘感”,下文应先说“真实感”,再说“神秘感”;其次注意“真实与价值”“神秘与魅力”的搭配关系问题。2.B解析 此题考查正确使用成语。“心甘情愿”,心里愿意,一点儿也不勉强,多指自愿做出某种牺牲。“心活面软”,比喻自己没有一点主见,只相信别人的话。根据语境,应选“心甘情愿”。“关怀备至”,关心得无微不至。“嘘寒问暖”,形容对别人的生活十分关切。在此语境下,两个词语都可以使用。“灰飞烟灭”,比喻事物消失净尽。“一干二净”,形容十分干净,一点都不剩下。结合前文的“吹得”,应用“一干二净”。“言不及义”,只说些无聊的话,不涉及正经道理。“言不由衷”,说的话不是从内心发出来的,指心口不一致。根据语境,应用“言不由衷”。3.D解析 此题考查辨析并修改病句。文中画线的语句没有主语,在句首添加主语“人”即可。比较四个选项,D项修改最恰当。4.答案示例 弃医从文,鞠躬尽瘁,天下兴亡,匹夫有责,告诉我们要敢于担当。规矩方圆,有法可依,把权力关在笼子里,告诉我们要厉行法治。承前启后,革故鼎新,流水不腐,户枢不蠹,告诉我们要推陈出新。解析 就本题而言,解答时先要对材料的词语意思进行理解归类,然后再比对示例句子,分析其句间关系,最后参照示例作答即可。5.参考答案 创新创业学分由创新学分、创业学分、素质学分和技能学分四个部分组成,其中创新学分由团委和教务处共同认定,其他三个部分分别由学生处、团委、继续教育与培训处认定。解析 首先要明确示意图的层级结构,示意图显示两个结构层级,即学分组成类型和认定部门;其次,要按照图示的结构顺序,分层阐释。二1.B解析 此题考查语言表达的连贯。在这段文字中,这句话具有领起下文的作用。从下文看,主要谈的是当代文艺作品中缺少英雄形象的现状。故选B项。2.A解析 此题考查正确使用成语。“朝气蓬勃”,形容充满了生命和活力。“朝华夕秀”,比喻有新意的文章。根据使用对象可知,选“朝气蓬勃”。“数不胜数”,形容数量多,不可计算。“数见不鲜”,经常看见,并不新奇。根据语境,结合横线前面的省略号可知,应用“数不胜数”。“时过境迁”,随着时间的推移,情况发生变化。“物是人非”,景物依旧,而人的情况却完全不同了,多用来表示对故人的怀念或对世事变化的慨叹。根据语境“而如今”可知,应用“时过境迁”。“贻人笑柄”,给人留下取笑的话柄。“拾人牙慧”,拾取人家的只言片语当作自己的话。根据语境,应用“贻人笑柄”。3.A解析 文中画线的语句存在重复赘余的问题,针对“当下”“当务之急”“尤其重要”进行修改即可。4.参考答案 “召见”改为“邀请”。“于百忙之中抽身”改为“有幸”。“惊闻”改为“欣闻”。“大快人心”改为“倍感高兴”。“鼎力”改为“大力”。解析 “召见”用词不当,属于大词小用,故应改为“邀请”;“百忙之中”多用于敬辞,不可用于自己,自抬身价;“惊闻”一般用于“噩耗”及不好的消息,感情色彩不当;“大快人心”不合语境;“鼎力”是敬辞,不可用于自身。5.示例 一片绿荫真诚地呵护着每颗烦躁的心灵期待它们慢慢平静一串硕果多情地抚慰着每颗稚嫩的心灵期待它们慢慢成熟
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