2019年高考语文冲刺大二轮专题复习 专题六 文言文阅读专题跟踪训练2（含解析）.doc

文言文阅读一、阅读下面的文言文，完成14题。陈次升字当时，兴化仙游人。入太学，时学官始得王安石字说，招诸生训之，次升作而曰：“丞相岂秦学邪？美商鞅之能行仁政，而为李斯解事，非秦学而何？”坐屏斥。既而第进士，知安丘县。转运使吴居厚以聚敛进，檄尉罔征税于远郊，得农家败絮，捕送县，次升纵遣之。居厚怒，将被以文法，会御史中丞黄履荐，为监察御史。哲宗立，使察访江、湖。先是，蹇周辅父子经画江右盐法，为民害，次升举劾之。绍圣中，复为御史，转殿中。论章惇、蔡卞植党为奸，乞收还威福之柄。禁中火，彗出西方，次升请修德求言，以弭天变。掖庭鞫厌魅狱，次升言：“事关中宫，宜付外参治。今属于阉寺之手，万一有冤滥，贻后世讥。”济阳郡王宗景请以妾为妻，论其以宗藩废礼，为圣朝累。宣仁有追废之议，次升密言：“先太后保佑圣躬，始终无间，愿勿听小人销骨之谤。”帝曰：“卿安所闻？”对曰：“臣职许风闻，陛下毋诘其所从来可也。”吕升卿察访广南，次升言：“陛下无杀流人之意，而遣升卿出使。升卿资性惨刻，喜求人过，今使逞志释憾，则亦何所不至哉？”乃止不遣。次升累章劾章惇，皆留中。帝尝谓曰：“章惇文字勿令绝。”次升退告王巩巩曰君胡不云谏臣耳目也帝王心也心所不知则耳目为之传达既知之何以耳目为居数日，复入见，帝申前旨，乃以巩语对。帝曰：“然。顾未有代之者尔。”讫不克去。徽宗立，召为侍御史。极论惇、卞、曾布、蔡京之恶，窜惇于雷，居卞于池，出京于江宁。迁右谏议大夫。崇宁初，以宝文阁待制知颍昌府，降集贤殿修撰，继又落修撰，除名徙建昌，编管循州，皆以论京、卞故。政和中，用赦恩复旧职。卒，年七十六。(节选自宋史陈次升传)1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A次升退告王巩/巩曰/君胡不云/谏臣/耳目也/帝王/心也/心所不知则耳目/为之传达/既知之/何以耳目为/B次升退告王巩/巩曰/君胡不云/谏臣耳/目也/帝王/心也/心所不知/则耳目为之传达/既知之/何以耳目为/ C次升退告王巩/巩曰/君胡不云/谏臣/耳目也/帝王/心也/心所不知/则耳目为之传达/既知之/何以耳目为/D次升退/告王巩/巩曰/君胡不云谏臣/耳目也/帝王/心也/心所不知/则耳目为之传达/既知之/何以耳目为/解析 解答文言断句题，考生首先要结合上下文弄懂语句的大意，如由“何以耳目为”可知，“耳”在这里不是语气词，“耳目”是一个词，中间不能断开，可排除B项。其次找到不同的断句处，从语意、结构的角度进行比较，确认答案。A项，“心所不知则耳目/为之传达”，这样断句，“则”字不好理解，一般“则”表示转折，前面应断开。从这句前面语句的意思来看，“心”和“耳目”是对应的，所以应断为“心所不知/则耳目为之传达”，可排除A项。D项和C项比较，有两处不同，“次升退/告王巩”“君胡不云谏臣/耳目也”，第一处，可断可不断；第二处，“谏臣/耳目也”是一个判断句，共同作为“云”的内容，所以“云”后应断开，可排除D项。答案C2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A太学，古代的大学。汉武帝元朔五年，始置太学，立五经博士，专门讲授儒家经典。B诸生，古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校，包括进入太学学习的学员。C文法，指写文章的章法规范等，文中指吴居厚将会写奏章呈报给皇帝指责陈次升的罪过。D江宁，即南京，古代南京亦称金陵、秣陵、建业、建康、白下、应天、集庆路、石头城等。解析C项的“文法”，结合上文“居厚怒”，可看出选项的解释属于望文生义，这里应该是“法令条文”的意思。答案C3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A陈次升在太学读书，因言获罪。学官讲解王安石的字说时，陈次升议论王安石美言商鞅能推行仁政，还为李斯辩解，因此受到屏退斥责。B陈次升为人正直，爱护百姓。任职安丘县期间，转运使吴居厚通知县尉到远郊欺骗征税，还把百姓抓捕到县里，陈次升把被捕百姓都释放了。C陈次升刚正不阿，不畏权贵。他弹劾章惇、蔡卞培植同党狼狈为奸，请求收回用威力慑服的权柄；指责济阳郡王作为宗室废除礼仪，牵累圣朝。D陈次升尽职言事，屡遭打击。崇宁初年，他被降为集贤殿修撰，接着又沦落为修撰，之后又被除名流放建昌，是因为蔡京、蔡卞的弹劾。解析D项，“是因为蔡京、蔡卞的弹劾”错误，原文是“皆以论京、卞故”，即都是弹劾蔡京、蔡卞的缘故。答案D4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)禁中火，彗出西方，次升请修德求言，以弭天变。答：_(2)帝申前旨，乃以巩语对。帝曰：“然。顾未有代之者尔。”答：_解析实词的翻译要注意根据句意，翻译词义，避免曲解。答案(1)宫中起火，西方出现彗星，陈次升请求皇上修养道德征求直言，以消除天变。(2)皇上重申了前面的意旨，(陈次升)就用王巩说的话来回答。皇上说：“是这样。但没有代替他的人。”参考译文陈次升字当时，兴化仙游人。进入太学，当时学官刚得到王安石的字说，招来太学生进行讲解，陈次升起身说：“丞相大概(推崇)秦学吧？美言商鞅能推行仁政，还为李斯辩解，不是(推崇)秦学是什么？”因此受到屏退斥责。不久考中进士，管理安丘县。转运使吴居厚因搜刮财货被选用，通知县尉到远郊欺骗征税，得到农民家里的破棉絮，就(把这些百姓)抓捕到县里，陈次升释放了他们。吴居厚发怒，将要根据法令条文治陈次升的罪，恰逢御史中丞黄履举荐陈次升，任监察御史。哲宗即位，派他察访江、湖。在此之前，蹇周辅父子管理江右的盐法，给百姓带来危害，陈次升检举弹劾他们。绍圣年间，又任御史，转为殿中。弹劾章惇、蔡卞培植同党狼狈为奸，请求收回用威力慑服的权柄。宫中起火，西方出现彗星，陈次升请求皇上修养道德征求直言，以消除天变。掖庭审问厌魅的案件，陈次升上奏说：“事情涉及中宫，应该交付外朝审理。现在交给宦官去办，万一有冤屈虚妄不实的地方，会被后世讥笑。”济阳郡王宗景请求把妾作为妻，陈次升弹劾他作为宗室而废除礼仪，牵累圣朝。有追废宣仁太后的议论，陈次升秘密对皇上说：“先太后养育保护皇上，始终亲密无间，希望不要听信小人的谗言诽谤。”皇上说：“你从何处听到的？”他回答说：“我的职责允许我风闻而言，陛下不要问从哪里传来的就行了。”吕升卿到广南察访，陈次升说：“陛下没有杀掉流亡人的意思，却派遣吕升卿出使。吕升卿性情残忍刻薄，喜欢寻求别人的过错，现在让他得逞解恨，他什么事不会做呢？”于是没有派遣。陈次升多次上奏章弹劾章惇，都被扣留在宫中。皇上曾对他说：“不要让章惇的文字断绝。”陈次升退下告诉了王巩，王巩说：“你为什么不说谏臣，是国家的耳目；帝王，是国家的心脏。帝王不知道的，就由耳目为他传达；已经知道的，还用耳目做什么呢？”过了几天，又入朝见皇上，皇上重申了前面的意旨，(陈次升)就用王巩说的话来回答。皇上说：“是这样。但没有代替他的人。”最终没有能够让章惇离职。徽宗即位，(陈次升)被召为侍御史。他极力弹劾章惇、蔡卞、曾布、蔡京的恶行，将章惇流放到雷州，将蔡卞安置在池州，将蔡京驱逐到江宁。(陈次升)迁为右谏议大夫。崇宁初年，由宝文阁待制管理颍昌府，降为集贤殿修撰，接着又沦落为修撰，之后又被除名流放建昌，编管循州，都是弹劾蔡京、蔡卞的缘故。政和年间，因为遇到大典被赦免恢复旧有的官职。去世时，七十六岁。二、阅读下面的文言文，完成58题。马永，字天锡，迁安人。生而魁岸，骁果有谋。习兵法，好左氏春秋。嗣世职为金吾左卫指挥使。守备遵化，寇入马兰峪，参将陈乾被劾，擢永代。镇守蓟州。尽汰诸营老弱，听其农贾，取备直给健卒，由是永所将独雄于诸镇。武宗至喜峰口，欲出塞，永叩马谏。帝注视久之，笑而止。中路擦崖当敌冲，无城堡，耕牧者辄被掠。永令人持一月粮，营崖表，版筑其内。城廨如期立，乃迁军守之。录功，进署都督同知。永上书为陆完请恤典，且乞宥议礼获罪诸臣。帝大怒，夺永官。巡按御史丘养浩言：“永仁以恤军廉以律己固边防却强敌军民安堵资彼长城闻永去遮道乞留且携子女欲遂逃移。永徒感国士知，欲效区区之报。祈曲赐优容，俾还镇。”永竟废不用。永杜门读书，清约如寒士。久之，用荐佥书南京前府。辽东兵变。中官王永战败，辽东自军变后，首恶虽诛，漏纲者众。悍卒无所惮，结党叫呼，动怀不逞。广宁卒佟伏、张鉴等乘旱饥，倡众为乱，诸营军惮永无应者。伏等登谯楼，鸣鼓大噪，永率家众仰攻。千户张斌被杀，永战益力，尽歼之。永畜士百余人，皆西北健儿，骁勇敢战。辽东变初定，帝问将于李时。时荐永，且曰：“其家众足用也。”帝曰：“将须文武兼，宁专恃勇乎？”时曰：“辽土新定，须有威力者镇之。”至是，竟得其力。都御史王廷相言：“永善用兵，且廉洁，宜仍用之苏镇，作京师籓屏。”未及调，卒。辽人为罢市。丧过蓟州，州人亦洒泣。两镇并立祠。永为将，厚抚间谍，得敌人情伪，故战辄胜。雅知人，所拔卒校，后多至大帅。尚书郑晓称永与梁震有古良将风。(选自明史马永传，有删改)5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A永仁以恤军/廉以律己/固边防/却强敌/军民安/堵资彼长城/闻永去遮道/乞留且携子女/欲遂逃移B永仁以恤军/廉以律己/固边防/却强敌/军民安堵/资彼长城/闻永去/遮道乞留/且携子女欲遂逃移C永仁以恤军/廉以律己/固边防/却强敌/军民安堵资彼/长城闻永去/遮道乞留且携子女/欲遂逃移D永仁以恤军/廉以律己/固边防/却强敌/军民安堵资彼/长城闻永去/遮道乞留/且携子女欲遂逃移解析句子的主语是“马永仁”，抓住这个主语，初步断句，然后抓住关键主语“军民”，关键词“且”，结合动宾结构断句。本句翻译为“马永仁厚体恤军队，清廉并自律，巩固边防，击退强敌，军民安居乐业，把他比做国家的长城。边民听说马永要调离，拦住道路请他留下，并且携带子女想逃到他乡”。答案B6下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A左氏春秋，又称为左传，编年史著作，是研究我国先秦历史很有价值的文献。B劾，弹劾，指皇帝裁定官吏的过失或罪行。与现代西方社会的“弹劾”的含义不同。C中官，指宦官。君主时代宫廷内侍奉帝王及其家属的人员，由阉割后的男子充任。D祠，文中指祠堂，祠堂可以指社会公众或某个阶层为共同祭祀某个人而修建的房屋。解析B项，“指皇帝裁定官吏的过失或罪行”错，应是有关官员检举官吏的过失或罪行。答案B7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A马永治军有方，足智多谋。他淘汰军中老弱者，扶持健壮者，所带部队称雄各军镇；他面对特殊地理位置，采取针对性防御措施，立下功劳。B马永敢于进谏，善于用人。他劝谏皇帝不要出塞，被皇帝接受；他替陆完说话触怒皇帝；他善于识人，所提拔的人后来大多有出息。C马永拥有威力，奋力平叛。辽东兵变被平定后，形势复杂，佟伏等人趁机作乱，军队因害怕马永而无人响应，马永率家兵平定叛乱。D马永文武兼备，被人称赞。他养了一百多个西北勇士，李时认为他文武兼备，有威力，应镇守辽地；王廷认为他善于用兵，而且廉洁，应重用。解析D项，“李时认为他文武兼备”错，由原文“辽土新定，须有威力者镇之”可以知道，李时只是认为马永勇敢。答案D8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)永徒感国士知，欲效区区之报。祈曲赐优容，俾还镇。答：_(2)永为将，厚抚间谍，得敌人情伪，故战辄胜。答：_解析关键字词：(1) “知”，赏识；“效”，报效；“俾”，让；(2) “抚”，厚待；“情伪”，虚实；“辄”，总是。答案(1)马永只是感念杰出人才赏识自己，想报效自己的私情。请求赐予宽待，让他回镇任职。(2)马永担任将领，厚待间谍，知晓敌人的虚实，所以每次战斗总是取得胜利。参考译文马永，字天锡，迁安人。长得魁梧伟岸，骁勇果敢有谋略。学习兵法，喜欢左氏春秋，世袭为金吾左卫指挥使。马永守备遵化时，敌寇入侵马兰峪，参将陈乾被弹劾，朝廷提升马永代理官职，镇守蓟州。全部淘汰各营里的老弱士兵，让他们去务农经商，赚取佣金供养健壮的士族，因此马永所统帅的部队，是各路部队中战斗力最强的。武宗巡幸至喜峰口，想要出边关，马永紧急规劝阻止。皇帝注视良久，笑而止步。中路擦崖面对敌人的要冲，没有城堡，耕地和放牧的百姓经常被敌寇抢掠。马永命令士兵每人带一个月的粮食，在山外扎营，在山崖上建筑城墙。城墙官署按期完成，于是调部队防守。记功，晋升为都督同知。马永上书为陆完请求朝廷按已故官员给予典例，并且请求宽恕因议大礼而获罪的各位臣子。皇帝大怒，削除了马永的官职。巡按御史丘养浩说：“马永仁厚体恤军队，清廉并自律，巩固边防，击退强敌，军民安居乐业，把他比做国家的长城。边民听说马永要调离，拦住道路请他留下，并且携带子女想逃到他乡。马永只是感念杰出人才赏识自己，想报效自己的私情。请皇上宽容原谅他，让他回到原来的职位。”马永最终被罢官不用。马永闭门读书，生活清简的和寒士一样。很久以后，因人推荐被任用为南京前府任闲职。辽东发生兵变。宦官王永战败。辽东自发生军变后，首恶虽被斩杀，漏网的却很多，匪兵无所顾忌，结党串联，心怀不轨。广宁卫士兵佟伏、千户张鉴等乘旱灾饥荒，煽动众人造反做乱，各营军兵却因惧怕马永没有敢响应的。佟伏等叛兵登上谯楼，擂鼓叫嚣，马永亲率家兵向上展开猛烈攻击。叛将千户张斌被斩杀，马永奋力战斗，带领将士全歼了叛敌。马永蓄养了猛士百余人，都是西北健儿，骁勇敢战。辽东兵变初定时，皇帝问李时谁可当部将。李时推荐马永，并且说：“马永的家将足够用了。”皇帝问：“当将军须文武兼备，难道要专靠勇猛吗？”李时说：“辽东土地刚平定，必须有威力的人才能镇守。”结果最终，真的得益于这些人的助力。都御史王廷相上书皇帝说：“马永善于用兵，并且廉洁，仍应该让他镇守蓟镇，作为京师的籓屏。”还没来得及调遣，马永就去世了。辽东人因为悲痛而多日不做买卖。当送丧队伍路过蓟镇，蓟镇人也都哭泣了。后来这两个重镇都为他立了祠堂。马永身为大将，厚待间谍，能得到敌人的真实情报，因此逢战必胜。一向知人善任，他所提拔的士兵校尉，后来大多官至大帅。尚书郑晓称马永和梁震有古代良将的风范。