2015年度述职报告word

.2015 年度述职报告一年来，在校党委的正确领导下，在主要领导的关怀下和其他班子成员的帮助下，以及各部门同志的大力支持下，认真抓好工作落实，圆满完成了各项任务。现将本年度的思想、学习和工作情况做如下总结，请评议。一、加强政治理论学习，不断提高自身素养一年来，我自觉加强理论学习，注重理论联系实际，不断提高自身素养。一是以“三严三实”活动为契机，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习中央十八届四次、五次全会精神，积极参加各项活动，按照每一个阶段的主题要求，在认真学习和征求意见建议的基础上，通过谈心交流，结合自身思想和工作实际，进行了认真对照检查，深刻剖析反思，撰写对照检查材料；二是坚持按时参加校党委中心组的政治理论学习，重点学习了认真学习中国共产党章程中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等精神，并撰写了近两万字的读书笔记，并将理论学习与自己的实际工作相结合，促进工作效率的提升；三是按照“三严三实”主题教育活动第一阶段的学习要求，严以修身，增强党性，根据当前教育改革发展的基本形势和学校发展所面临的形势和挑战，结合自己.的学习体会和分管工作性质，为机关党总支第四支部、学校教育学院党总支和外国语学院党总支上党课，跟同志们一起学习、交流、共勉。通过学习，增强了服务意识，提高了管理能力，为做好本职工作奠定了理论基础。二、履职尽责，改革创新，进一步提升内涵建设质量（一）积极探索，勇于改革，不断提升教学质量1.强化专业建设,推进教学内涵发展。一是抓好质量工程建设。物业管理专业教学团队被评为省级教学团队，1 名教师被评为省级教学名师， 学前儿童美术教育获得省级精品资源共享课程立项；我校学前教育原理省级教师教育精品资源共享课程通过省教育厅验收，获得经费资助5 万元， 教师口语 、 小学心理辅导2 门省级教师教育精品资源培育课程通过省教育厅验收，获得经费资助各 1万元；组织评审了 2015 年度校级教学工程项目，评选了 2个校级教学团队、2 个校级专业综合改革试点项目、3 个校级精品资源课程、2 个校级教学名师奖。二是为进一步推动人才培养模式改革，开辟人才培训的渠道，理工学院与博爱新开源制药股份有限公司签订了校企合作协议书 ，成立了“焦作师范高等专科学校实践教学基地”和“焦作师范高等专科学校人才培养及项目研发基地” ，并成立了新开源“冠名班” 。2015 年 6 月，河南省工业和信息化委员会、河南省教育厅、河南省电子商务行业职业教育校企合作指.导委员会联合下发文件通知，正式认定我校电商基地为首批“河南省电子商务职业教育实训基地” ，电子商务专业发展由此进入了“快车道” 。三是积极推进品牌专业建设。按照焦作师专关于品牌专业建设工作的实施意见要求，评出了化学教育、语文教育和计算机应用技术等三个专业为学校的第二批品牌专业。四是通过河南省教育厅对我校承担的焦作市教师教育改革创新实验区的督导验收，并获得 50 万元建设经费。2.深化人才培养模式改革，着力提升学生职业素养。一是积极探索小学全科教师培养，修订人才培养方案，实行课程包，按照专修+辅修的方式，培养学有所长能偶胜任小学多学科教学和日常班级管理的小学全科教师，以适应小学教学改革需要。二是申报卓越教师培养计划，积极探索三位一体协同培养卓越幼儿园教师模式。 卓越幼儿教师“一体化”培养模式改革研究获得省厅立项，并获得资助经费 10 万元，为我校探索卓越幼儿园教师培养的新途径进一步注入了活力。三是改革实践教学，加大实践教学课时，将师范生顶岗实习改为一年，为实现实习与就业的无缝对接提供了坚实的保障。四是实行课堂教学模式改革，举办任务驱动课堂教学模式改革展示，促进了教学过程中新技术、新方法的应用，促进了课堂教学效果的提升；五是举办院长说课，促进了院长教改意识的提升，突出了院.长在教学改革中的引领作用。3.以技能比赛为推手，提升实践育人质量。一是参加河南省第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛取得好成绩。经过学校比赛，遴选出 31 名学生参加了教务处组织的暑期教学技能培训，最终选拔出 11 人参加了河南省第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛，取得了 6 个一等奖，5 个二等奖的优异成绩，是我校近年来参加教学技能比赛取得的最好成绩；二是参加河南省纪念“抗日战争胜利70 周年” ，以“铭记历史教训，传承民族文化”为主题的歌咏比赛中，所选两首曲目在松花江上 、 李友松获得全省一等奖的好成绩。三是参加 2015 年全国职业院校技能大赛高职组河南省选拔赛，并荣获 1 项省级一等奖，3 项省级二等奖，2 项省级三等奖；四是参加全国大学生数学建模竞赛，获得河南赛区 1 个二等奖，2 个三等奖；五是参加第七届全国大学生数学竞赛，2 人获得一等奖，1 人获得二等奖，三人获得三等奖。3.以课题研究为契机,深化教育教学改革。一是组织了2015 年度河南省“教师教育课程改革研究项目”的申报工作。 师范生教育教学能力“分层次”实训研究 综合理科教育专业综合改革研究 、 幼儿教师职前职后一体化培养模式研究 普通高校体育教育专业健美操普修课程的动态分层教学研究 双导师制视野下学前教育专业全程实践.教学体系初探 新课标视野下高师音乐教育专业教师教育类课程体系构建与实践研究6 个项目被确定为省级“教师教育课程改革研究项目” 。三是组织了 2016 年度河南省“教师教育课程改革研究项目”的申报工作。 农村小学全科教师培养模式研究 互联网+环境下的高职高专课堂教学改革研究2 个项目被确定为省级“教师教育课程改革研究项目” 。三是组织完成了省校两级教改项目的申报和结项工作。组织了 2015 年度省教育科学规划重大招标课题的申报工作， 当前农村义务教育存在的突出问题与对策研究获准立项,并获得 10 万元的经费资助；组织了 2015 年度和2016 年度河南省“教师教育课程改革研究项目”的申报工作，共获批立项 8 项。组织了河南省教育科学“十二五”规划 2015 年度课题的申报工作，获批立项 5 项；组织了 2015 年河南省高等教育教学改革研究项目鉴定工作，6 个项目通过鉴定；组织了 2015 年度的省教科规划课题结项工作，1 个项目获准结项。组织了 2015 年度校内教改项目的立项申报工作，立项 12 项。组织了 2014 年度校内教改项目的结项工作，6 项课题获准结项。（二） 规范管理，打造平台，有力提升科学研究水平1.科学研究取得新成效。一是申报高层次科研课题数量剧增。一年来，全校申报国家级自然科学基金课题初审合格 11 项；申报 9 项教育部人文社科项目（中标 1 项；带.经费） ；申报 4 项全国哲学社会科学基金项目；申报 11 项河南省哲学社会科学课题（中标 2 项；带经费） ；申报 15项河南省政府招标课题（中标 1 项） ；申报 2016 年度河南省科技计划项目 18 项（中标 8 项） 。二是科研成果质量明显提升。一年来，学校共获得市级以上各类获奖成果 94 项；获得纵向 102 立项课题，60 项结项；我校教师共在各类刊物上发表论文 244 篇，被 SCI、EI、ISTP、CSSCI 等收录的 49 篇；出版著作和教材 26 部；获得专利 91 项。三是科普创新工作有突破。校科协在 2015 年全国青年科普创新实验大赛活动中，我校参赛的二个团队作为唯一的专科院校代表队，在上海赛区，与其他院校的本科生、硕士生代表队在“风能利用”命题复赛中，同台竞技，得到与会评委的一致公认，取得该项目比赛的前二名好成绩。并且，我校的科技小虎队，参加北京全国总决赛，荣获第四名的好成绩。四是横向合作研究取得实质性进展，服务地方能力有了新提升。学校分别与环境保护部南京环境科学院研究所、焦作市旅游局、中国人民财产保险有限公司焦作分公司、多氟多新能源科技有限公司等单位签订战略合作框架协议书，五是纵向课题立项达到历史新高。我校今年获得了 1 项教育部人文社会科学研究项目，1 项河南省教育科学规划重大招标项目，2 项河南省哲学社会科学规划项目，无论是是项目的层次和获得的经费都是历史性突破，这既是.对我校教师科研水平的肯定，也为激发我校广大教师的科研积极性起到很好的促进作用。 2.科研平台建设进入新阶段。一是科研机构工作有序开展。一年来，学校各个研究机构分别结合自身定位和研究计划，开展活动。尤其是今年暑期，各研究机构根据焦作市“十三五”规划征集意见工作部署，发挥专业特长，积极开展调研，主动与省内高校、科研院所对接，与政府部门对接，按时提交了十多个建议稿。二是工程中心建设取得新成效。根据升本要求，车载电子工程技术中心，搬迁至新校区。经过努力，通过了省教育厅工程中心的评估验收。制作 100 个 LED 节能日光灯，计划开展校园节能实验。其他二个工程中心，努力依托学院专业建设，分别开展植物资源调查研究、新材料实验研究。3.科研管理进一步规范化。一是制定并完善学校科研工作量计分考核办法，调动广大专业技术人员科研积极性与创造性，推进我校科研健康顺利发展；二是规范了科研先进单位和个人的评选办法，保证了评选的科学性、有效性。三是科研经费管理下放学院，保证了经费使用的便捷性、及时性，为教师的科研工作提供方便。（三）开拓思路，凝心聚力，招生就业工作取得新成效1.招生录取人数创历史新高。2015 年，全校录取各级各类新生 5111 人，其中普通高招共录取 4490 人（含单独.招生 813 人） ，初中起点五年制录取 164 人，录取“3+2”升段学生 547 人。我校普通高招计划完成率为 100%，远远高于全省同类院校平均水平（根据有关资料，估算河南省普通高招计划完成率为 86%） ，同时计划完成率和录取人数均为我校历年最高水平。特别是我校与河南师范大学联办的汉语言文学专业和数学与应用数学两个本科专业生源充足，语文教育、学前教育、综合文科等专业第一志愿投档率均超过 100%，语文教育和学前教育达 200%之多。2.新生报到人数增加。2015 年，我校共报到新生 4688人（含在洛阳幼师就读的“3+2”升段学生 222 人） ，报到新生总数创我校历史新高。本学年在校生人数达到 13206人，比上学年增加 282 人，在校生规模稳中有升。3.就业工作取得新进展。2015 年，我校毕业生人数达到新高，共有毕业生 4308 人，其中普通本科毕业生 83 人、专科毕业生 4215 人。为做好毕业生就业工作，完成 2015年就业工作目标，按照就业工作全程化、全员化、信息化和专业化的要求做好毕业生教育、指导和服务。2015 年我校毕业生就业率达到 95.28%。一是组织实施就业指导课教学和分类指导，推动和引导大学生就业。全年共完成了 188 个的职业生涯于发展规划和就业指导的教学任务，累计达 1910 课时，同时还开设了大学生职业素养入门与提升等选修课程；.邀请国内就业指导专家学者和我校优秀毕业生、创业之星到校，为学生举办“特岗计划”及教师招考、公考、求职指导等专场讲座 11 场次，听讲学生达到 5000 余人次；并对涉及简历制作、面试技巧、创业准备、就业手续办理等相关个性问题通过咨询电话、QQ、微信等方式，为学生提供一对一咨询服务。二是开展就业创业竞赛活动，激发学生就业创业主动性。2015 年，在学生中组织开展了大学生就业创业主题征文大赛活动，共收到参赛作品 360 余份，进一步激发了广大学生的职业发展主动性和创新创业激情。三是结合近几年大学生就业工作新情况和我校就业工作实际，积极组织教师开展大学生就业创业研究。安排专人参加师范类毕业生“十三五”统编教材的编写工作。 河南省高职高专院校创新创业教育课程建设路径研究等 3 项课题获得 2015 年河南省毕业生就业创业课题立项， 大学生人事代理制度与相关配套制度存在的问题及对策研究等4 项 2014 年立项的河南省毕业生就业创业课题和焦作市大中专毕业生就业现状、问题及对策研究1 项焦作市社科联调研课题顺利结项。其中， 大学生人事代理制度与相关配套制度存在的问题及对策研究获得全省二等奖， 焦作市大中专毕业生就业现状、问题及对策研究获得焦作市社科联调研课题一等奖。四是采取切实可行措施，认真做好各类服务工作。2015 年我们为 133 名符合条件的毕业生.申请到了 13.3 万困难家庭高校毕业生求职补贴；积极宣传“特岗”教师和“三支一扶”相关政策和报名程序，加深毕业生对这两项基层就业项目认知的程度，提前动手，精心准备，今年我校共有 1704 人应届师范类报名“特岗计划”，通过笔试、面试和体检三个环节，共有 346 名同学被录用为“特岗”教师；积极争取、多方协调，圆满完成 2015届毕业生的 3600 余份报到证办理和发放，同时完成 4千多份毕业生档案的传递，还为 200 余名应往届毕业生补办和改签了报到证 ；完成了 2016 届 4425 名毕业生生源信息核对和上报工作；根据计划安排，有序的开展了毕业生就业信息的服务工作，全年共举办和组织参加各类“双选活动”近 20 场次，通过校园网、就业政策和就业信息公示栏、招生就业工作群等渠道发布就业信息 60 余次。其中5 月 23 日，我校与焦作市人才交流中心联合举办的毕业生双向选择洽谈会，吸引了来自全国各地的 150 余家用人单位参会，各用人单位共提供了 4500 多个就业岗位，来自我校及其他高校的毕业生共计 6000 余人到会，初步达成就业意向 1500 多个。（四）履职尽责，身体力行，积极做好升本工作。1.做好学校升本办的组建和日常管理工作。在两校联合升本的过程中，我校率先成立了升本办，出台了升本工作方案，分解了升本工作任务和工作进度，保证了升本工.作的有序进行。2.做好两校联合升本的材料工作。2015 年 3 月，受书记校长的委托，我负责两校联合升本的材料工作。在书记校长的指导下，各个项目组的大力支持下，材料组同志们的共同努力下，高质量地完成了材料的分解、验收、归类、装订和归档工作，并顺利接受了省高校设置委员会专家组的评估，材料的质量受到了评估专家的一致好评。3.做好升本评估的校内协调工作。一是按照升本的有关要求，协调学校各个部门按照升本时间节点高质量完成各项工作任务。二是积极参与分管部门的升本工作，并做好相关材料的把关；三是做好校内实验实训室建设和完善工作，将校内实训室按照大类进行组合，并将电子工程中心搬迁到理工学院院，进一步规范了实训室建设和管理。（五）宏观管理，积极协调，做好其他分管工作按照分工，在主管助理的积极大力协助和积极努力下，完成了教学督导、行政督导和外事办的相关工作。1.督导工作的有效性极大提升。一是监督检查各专业人才培养方案的执行情况，了解各专业人才培养方案的具体内容，在方案修订上提出具体的针对性意见。二是与学院一起，对 24 名青年教师的教学能力进行培养，并在年终对培养情况进行质量评定，评定结果刊发在教学督导简报。三是充分发挥教学督导简报的作用，分别对课堂教学、教学管理工作、学.校学风中存在的有代表性的问题在教学督导简报上发表，列出事实，查找原因，给出解决问题的建议，同时借助教学督导简报这个平台，交流各学院开展教学督导工作的思路、方法、经验和创新点,介绍课堂教学亮点。这种树立榜样与鞭策后进相结合的方法，调动了管理层面和教师个人的积极性。2.外事工作取得新成效。一是严格依照外国语学院和中外合作办学专业的教学需求聘请外教，并认真做好外籍教师的日常管理和服务工作。本年度聘请外籍教师 2 人次，分别来自美国和俄罗斯，美国外教在我校担任英语口语课程，俄罗斯外教担任中外合作办学专业的钢琴课程。二是严格执行国家的涉外政策、法规，完成市外侨办要求的因公出国团组自查工作报告 。三是在本年度中积极与境外高校联系，严格依照国家因公出国团组的规定，顺利组团赴俄罗斯、白俄罗斯两国的因公出访任务，而且学校与白俄罗斯国立文化艺术大学签订了友好合作意向书，与俄罗斯莫斯科国立师范大学、俄罗斯圣彼得堡国立经济大学、白俄罗斯国立师范大学等高校建立了友好合作关系，这加强了学校的对外合作领域，也为教师及学生的交流和学习开辟了新的途径。四是协助办理本年度汉办外派汉语教师选拔、推荐工作，今年我校有 1 名教师赴柬埔寨金边皇家学院任汉语教师。.四、精心教学，潜心科研，不断提升业务水平（一）精心组织教学，不断提高教学质量本年度，本人承担学前教育学院、数学学院的“国培”课程和学前教育学院的学前教育原理精品资源共享课程建设，完成了河南省教师教育精品资源共享课程学前教育原理验收的相关工作，顺利通过验收。（二）潜心教研，不断提高学术研究能力本年度，本人积极开展教科研工作，在 CSSCI 期刊上发表文章 2 篇；获得河南省自然科学学术成果奖 1 项，教育厅科技进步一等奖 1 项；获得河南省教育科学规划重大招标课题 1 项，并获得 10 万元的资助。五、践行“三严三实”，转变工作作风，不断提升自身素养。（一）认真践行“三严三实”活动在“三严三实”教育实践活动中，认真学习中国共产党章程 中国共产党廉洁自律准则 、 中国共产党纪律处分条例 ，以焦裕禄同志为榜样，牢记为民务实清廉的要求，勇于开展批评和自我批评，正视缺点和错误，做到自重、自省、自警、自励，不断夯实理想观念和宗旨意识，进一步牢固树立正确的权力观、政绩观、价值观、群众观。一是坚守信仰，守住底线，不断提醒自己，坚守信念、道德和法律防线，时刻绷紧廉洁自律这根弦。二是秉公用权，.以民为本。权利就是责任，真正做到秉公用权，加强招生录取、专业建设、科研申报等重点领域和关键环节的监管，坚决防止公权滥用，全心全力为师生员工服务。三是实事求是，勇于担当。积极深入基层、深入学院、深入教职工中听真话、听实话，始终做到知难而进、迎难而上，奋发有为、敢于担当，关键时刻要敢为师生出头，敢于为学校发展负责。四是自觉接受监督，并以实际行动转变工作作风，出色完成各项工作任务，推动焦作师专各项事业又快又好发展。（二）认真履行党风廉政建设职责按照党风廉政建设责任制的要求，结合自己分管的工作，与学校党委签订了年度党风廉政建设责任目标，并向组织和全体师生作出了廉政承诺。一年来，认真履行对分管部门党风廉政建设负领导责任的职责，定期听取分管部门关于党风廉政工作的情况汇报，并提出自己的意见和建议，促进分管部门的党风廉政建设。及时向党委报告自己的重大事项，自觉接受组织监督。（三）严格执行八项规定一是时刻牢记党的宗旨，确立为人民服务、为师生员工服务的意识，把学校的发展，教职工的利益，学生的健康成长放在工作的第一位。以优质的服务，良好的形象，切实深入基层、深入教学一线、深入师生员工，为师生员工诚心诚意办实事、解难事、做好事。坚持身体力行、求真.务实、言行一致的工作作风，躬下身来，脚踏实地，埋头苦干，多与分管部门以外的同志交流，关心他们的生活、工作等，实实在在地为师生员工办实事、办好事。二是密切联系师生员工。深入学院调研、召开学生座谈会，广泛征求意见，与其它班子成员、分管处室和联系院系的领导和同志们开展交流谈心，认真梳理有关问题，将能够解决的问题及时解决，需要协调的问题及时与相关部门协调，协调不了的会通过会等方式通报给相关部门。 回顾一年来的工作，在校党委的正确领导下，认真履行职责，努力工作，取得了一定的成绩，自身素质和领导水平得到了提高。但是，由于自己工作经验不足，工作中仍存在急躁情绪、本位主义等问题，需要进一步加强政治学习，严格要求自己，加强党性修养锻炼，积极开拓创新，不断提升自己的能力和水平，为学校的发展做出更大的贡献。