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.目录一、外语系英语教育专业五年制前两年学生“第二课堂”活动策划（方案 1&方案 2.）方案 1.我专业五年制学生都是初中毕业，通过参加五年一贯制考试并被录取后进入我系学习的。这些学生的普遍情况是年龄在十五六岁，在学习方面有一定的自觉性，但在合理安排时间方面稍微但是开展此项活动。一、 活动主题演讲能力与技巧的学习二、 活动介绍本活动将分三次进行，旨在训练和提高同学们演讲能力三、 活动对象 英语教育专业五年制前两年全体同学四、 活动时间 五、 *年*月*日*年*月*日每周五 14：30 到 16：30六、 活动地点教室、操场等七、 内容与形式1. 邀请演讲方面有经验的老师和同学来参加进行经验交流2. 由参加校演讲比赛取得比赛一等奖的同学来讲解3. 全班同学参与互动，现场即兴出题演讲4. 播放名家的演讲视频，帮助同学们对名家的演讲技巧进行细致分析5. 在普通话方面纠正同学们演讲时的发音6. 最后进行全班同学演讲评比，选出最优秀者进行奖励八、 活动掠影策划人：赖水凤方案 2.外语系英语教育专业五年制前两年学生的普遍特点是：年龄在十五六岁，比较活泼好动，动手能力比较强；学习方面有一定的自觉性，但是在合理利用时间方面欠佳。结合学生特点，丰富他们的课余生活，帮助他们合理利用时间，.在提高他们专业知识的同时，通过第二课堂培养他们多项技能，使其成为多才多艺的人才。九、 活动对象 英语教育专业五年制前两年全体学生十、 活动内容1、舞蹈 2、手工艺十一、 活动时间 每学期第一周第十七周，具体活动安排见附件 1、2附：1.20132014 学年第二学期五 12、五 13 英语教育基本功训练及辅导小老师安排表2. 20142015 学年第一学期五 13、五 14 英语教育基本功训练及辅导小老师安排表十二、 活动地点1、舞蹈：第三教学楼前的篮球场 2、手工艺：本班教室a) 活动流程i. 前期准备：辅导员挑选并培养辅导小老师ii. 活动过程：小老师对自己所辅导的班级进行活动指导，辅导员监督、跟进iii. 活动考核：小老师根据平时活动情况以及在第十七周对每个学生的作品进行评分，评分结果交由辅导员整理保管十三、 活动掠影附件 120132014 学年第二学期五 12、五 13 英语教育基本功训练及辅导小老师安排表一 二 三 四 五五 12 英教（1）班手工艺课蔡秋怡（7,8）舞蹈课 钟始倩（7, 8）五 12 英教（2）班手工艺课韦文芳（7,8）舞蹈课 钟始倩（7, 8）五 12 英教（3）班手工艺课李丽思（7,8）舞蹈课陈巧贤（7, 8）五 12 英教（4）班手工艺课刘婵（7,8）舞蹈课 蔡孟苑（7, 8）五 12 英教（5）班舞蹈课 蔡孟苑（7, 8）手工艺课陈立晴（7,8）星 期班级.五 13 英教（1）班舞蹈课罗梓榆（7, 8）手工艺课陈嘉铭（7,8）五 13 英教（2）班舞蹈课 林莹（7, 8）手工艺课姚敏婷（7,8）五 13 英教（3）手工艺课沈石英（7,8）舞蹈课 陈巧贤（7, 8）五 13 英教（4）班手工艺课莫冬萍（7,8）舞蹈课练永恩 （7, 8）附件 220142015 学年第一学期五 13、五 14 英语教育基本功训练及辅导小老师安排表一 二 三 四 五五 13 英教（1）班手工艺课徐小婷（7,8）舞蹈课莫清霞 （7, 8）五 13 英教（2）班手工艺课林娟（7,8）舞蹈课黎桂怡 （7, 8）五 13 英教（3）班舞蹈课李银淇（7, 8）手工艺课马燕文（7,8）五 13 英教（4）班舞蹈课陈锦枝（7, 8）手工艺课肖凤珍（7,8）五 14 英教（1）班舞蹈课林莹（7, 8）手工艺课覃金兰（7,8）手工艺课 舞蹈课星 期班级.五 14 英教（2）班张杏雯（7,8）刘婵 （7, 8）五 14 英教（3）班手工艺课罗页韵（7,8）舞蹈课 练永恩（7, 8）二、支教活动策划案例一一、 活动宗旨通过组织和开展志愿性支教活动，为当地小学创造良好的学习氛围，在学习，思想以及视野上给予孩子们最大的帮助，积极推进教育事业的发展，为促进社会主义和谐文化建设提供帮助。二、 活动目的为了让当地小学的孩子们了解更多的知识，信息，开阔眼界，让他们真正感受到学习的快乐，燃起他们更高的学习兴致，同时可以给大学生一个教学实践的平台，将自己所学的知识与社会实践相结合，提高大学生的教学能力和组织能力，丰富大学生的校园生活，让孩子们在富有趣味性的课堂中提高学习的积极性。三、 活动主题爱心点燃希望，实践成就梦想四、 主办单位罗定职业技术学院外语系五、 承办单位罗定职业技术学院外语系五 09 级英语教育专业（1）班六 协办单位罗定市平西小学七 活动组织带队老师： 罗玉屏老师活动组织负责人：沈淑仪，张莲炼各小组责任人：廖玉凤，陈妙玲，彭佳明，沈海新，黎明和，叶嫦翠八 活动对象罗定市平西小学 15 年级的全体学生九 活动时间2012 年 11 月 23 日 8：0016：30.十 活动地点罗定市平西小学十一活动内容1.首先在课堂上旁听老师上课，并认真做好听课记录，总结经验。2.传授相关文化知识和技能(语文，数学，英语，美术，音乐，体育，舞蹈等课程）和课外知识，主要调动学生们的积极思维和动手能力，让学生们认识一个不一样的课堂。3.在传授知识的过程中，通过引发学生对学习的兴趣，启发他们的独立自主意识，并教他们一些为人处事 ，助人为乐，感恩，终身学习等思想理念。十二分组情况第一小组 一年级 （第 46 节 语文 数学 活动 ） 组长：黎子君 组员：廖玉凤 彭伟欣 李丽文 谢美凤 彭影红第二小组 一年级 （第 46 节 语文 数学 活动）组长：陈妙玲 组员：黄家文 潘木兰 郑庆凤 陈玉莹 张倩桃第三小组 二年级 （第 46 节 语文 数学 美术 ）组长：彭佳明 组员：陈婉静 陈婉婷 彭小瑜 梁荧荧 王金方第四小组 三年级 （第 46 节 语文 体育 数学 ）组长：沈海新组员：沈淑仪 陈奕嫦 潘石枚 叶柏琼 梁凤贤第五小组 四年级 （第 46 节 语文 英语 数学）组长：黎明和 组员：袁炜洁 陈燕葵 张莲炼 彭立婷 廖思华 彭小梅第六小组 五年级 （第 46 节 语文 英语 数学）组长：叶嫦翠 组员：钟小丽 陈洁丽 梁青云 江锦莲 梁绍婉 钟锦标十三. 活动流程(一) 前期准备11 月 19 日，把活动方案上交给外语系领导审核。11 月 17 日-20 日，各组成员开始着手准备，找资料，做教案，同时开展相关的培训活动。11 月 20 日，把活动方案递交给平西小学校长审阅。.11 月 21 日前，各小组组长把教案交给班长。11 月 19 日22 日，各小组组长组织各组进行试教，并针对出现的问题进行讨论，修正。（二）活动当天11 月 23 日 7:45 分，全体人员集中到学院中厅。7:50 分，班长、各小组组长清点人数以及所需物品。7：55 分，全体人员正式从中厅出发。8:00 分，到达罗定市平西小学教学楼前。8：00 分，与平西小学领导、各级老师做好沟通工作，准备进入各级教室。8：1510：40，各小组到相应的课室开始听课，并认真做好听课记录。10：40 分，平西小学教学楼前集中后，各小组长清点人数，再解散。14：0016：30，各小组开展相关的支教活动。16：40 分，全体人员集中在平西小学教学楼前，各小组长清点人数。各人员到齐后，班长交待后期工作，然后返校。（三）后期工作1.所有参与者在活动后三天内把活动总结交到班长处。2.11 月 26 日，主要组织者对此次活动召开一个总结大会，并邀请带队老师出席点评。十四. 注意事项1.在活动过程中，全体人员要注意人身以及财产的安全，必须听从带队老师罗玉屏老师和组织者的统一指挥，不能擅自离开或者随意乱逛。2.各成员在支教前必须做好充分准备，备课要充分，资料要齐全，尽量多考虑一些细节问题。3.全体人员要注意形象，着装要得体，不要携带贵重物品，尽量不要带包包。4.全体人员要积极配合组织者的工作，不要迟到，早退，对学校里的老师、同学要有礼貌，在课堂上不能体罚，打骂或者侮辱学生。5.各组小组长带领好本组成员，如有特发事件必须向带队老师或者班长反映。杜绝早退、迟到现象，活动前后，各小组责任人都要做好清点人数工作。6.本次活动属个人自愿参加的关爱学生试教活动，参加者应有集体精神，相互照顾。组织方只提供组织、技术方面的支持，组织方不承担任何赔付责任。.7.活动的前一天请避免过度的运动，少喝最好不要喝酒并保证充足的睡眠。十五. 未尽事宜，另行通知。罗定职业技术学院外语系五 09 级英语教育专业（1）班三、英语教育专业教育见习活动安排案例一外语系英语教育专业 2013、五 11 级学生教育教学见习计划一、 见习目的及意义教育教学见习是英语教育专业实现专业培养目标的重要实践环节，是课程实践教学的重要组成部分。通过见习，使学生初步接触真实的中学课堂教学，体验真实的教育教学氛围，增强其从业的光荣感和责任感，为学生毕业后从事工作打下初步基础。二、见习领导小组成员：组长：邓伟英副组长：罗玉屏、王芳、李国辉成员：各小组实训指导老师三、 见习进度第一阶段: 见习传达会议内容: 见习领导小组组长作动员报告地点: 611时间: 12 月 1 日第十四周周一晚上 7:30参加人员: 2013 级、五 11 级英语教育专业各班学委、实训指导教师第二阶段：实地见习内容：听课（实验中学七、八和高一、高二年级各种课型）地点: 罗定市实验中学时间: 第十四周星期五即 2014 年 12 月 5 日参加人员: 2013 级、五 11 级英语教育专业全体学生，见习带队教师、实训指导教师第三阶段：见习总结内容：教学法老师在课堂上作总结见习情况；学生写见习总结(手写 1000字以上） ，连同见习听课记录交给实训指导老师汇总打分，存档。四、见习要求及纪律1、参加见习的同学分好小组、选好小组长；小组长负责组织本组成员的见习活动，并把同学的表现汇报给指导教师； 学生在见习期间不得请假，如有特殊情况，应得到实训指导教师同意；2、各班班干部自行组织各班（自备凳子）前往实验中学，早上 7：00 在实验中学门口集中，然后有序进入各班级准备听课；.3、参加见习的同学要提前 10 分钟到教室坐好，等待见习学校老师上课。举止言谈文明礼貌；着装整洁、得体；在校园和教室内不得大声喧哗；尊重见习学校的老师与学生，主动与见习单位的师生问好；4、听课期间必须关掉手机；要注意听老师讲课，认真做笔记；严禁聊天、听mp3、看与教学无关的书或进行与见习无关的活动；勿当场对见习学校教师的上课进行评论；5、参加见习的同学注意人身安全；在见习过程中，应当发扬集体主义精神，以小组为单位行动。如遇突发事件应及时向指导教师、系、学校汇报；6、在见习期间要遵守见习单位规章制度，爱护学校的设施；7、参加见习的学生，应在指导教师和见习单位有关人员的指导下，按照见习要 求认真做好听课笔记，虚心向实验中学老师学习，按时完成见习任务；8、学生完成全部见习任务后，提交听课记录、见习总结给实训指导教师汇总打分并存档。9、离开见习学校时间：第七节下课后，16:15 在教学楼正前方集中，拍集体照后有序离开实验中学。五、见习安排：1、由罗玉屏（13435934807）负责全面的见习工作，协调各方面的关系；2、带队教师李国辉负责学生的安全，登记学生的出勤情况；3、带队教师王芳登记实训教师的出勤情况；4、带队教师王芳负责拍照、送感谢信给见习学校，并协调罗玉屏做好各项见习工作。六、具体分组1、实验中学七年级、八年级共 10 个班，高一 26 个班，高二 26 个班，共 62 个班。2、具体分组名单详见附表 1。 3、见习听课记录格式和要求见附表 2。 外语系 2014-12-1案例二一、 活动宗旨通过组织和开展志愿性支教活动，为当地小学创造良好的学习氛围，在学习，思想以及视野上给予孩子们最大的帮助，积极推进教育事业的发展，为促进社会主义和谐文化建设提供帮助。二、 活动目的为了让当地小学的孩子们了解更多的知识，信息，开阔视野，让他们真正感受到学习的快乐，燃起他们更高的学习兴致，同时可以给大学生一个教学实践的平台，将自己所学的知识与社会实践相结合，提高大学生的教学能力和组织能力，丰富大学生的校园生活，让孩子们在富有趣味性的课堂中提高学习的积极性。三、 活动主题创新、实践四、 主办单位罗定职业技术学院外语系五、 承办单位.罗定职业技术学院外语系五 09 级英语教育专业（2）班六 协办单位罗定市平南小学7 活动组织带队老师：罗玉屏老师活动组织负责人：邬健(15107672303)、吴雪梅（15819512661）各小组负责人：彭翠婷、潘淑敏、陈楚颜、黄宝莲、彭永龙八 活动对象罗定市平南小学 15 年级的全体学生九 活动时间2012 年 11 月 30 日 8：0017：00十 活动地点罗定市平南小学十一活动内容1.上午：首先在课堂上旁听老师上课，并认真做好听课记录，总结经验。2.下午：（课堂实践）传授相关文化知识和技能(语文，数学，英语，美术，音乐，体育，舞蹈等课程）和课外知识，调动学生们的积极思维和动手能力，让学生们认识一个不一样的课堂。3.在传授知识的过程中，通过引发学生对学习的兴趣，启发他们的独立自主意识，并教他们一些为人处事 ，助人为乐，感恩，终身学习等思想理念。十二分组情况 ： 第一小组， 一年级 7 人组长： 彭翠婷 组员：区思颖、陈优文、吴雪梅、李素颖、张欣妍、邬健 第二小组， 二年级 8 人组长：潘淑敏 组员：雷舒婷、黄思敏、张小慧、尹晓敏、黄玲君、彭庆文、郭玲芳第三小组， 三年级 8 人组长： 陈楚颜 组员：彭中娇、范小晴、何荣宙、梁燕、罗子惠、梁群英、陈弘婷第四小组， 四年级 8 人组长： 黄宝莲 组员：叶敏敏、唐翠常、区智敏、梁紫瑜、吴慧慧、罗志龙、黄永杰第五小组， 五年级 8 人组长： 彭永龙 组员：黄永连、雷智敏、欧海燕、彭霞容、梁雨福、李春燕、吴椋桦十三. 活动流程(一) 前期准备11 月 24 日，活动方案上交外语系领导审核。11 月 25 日，各组成员开始着手准备，找资料，做教案，同时开展相关的培训活动。11 月 26 日，活动方案递交平南小学校长审阅。11 月 27 日前，各小组组长把教案交给班长。11 月 29 日，各小组组长组织各组进行试教，并针对出现的问题进行讨论，修正。（二）活动当天（11 月 30 日）6:20 全体人员集中到学院正门口，班长清点人数以及所需物品。6:25 全体人员正式从学校正门口出发。.7:15 到达平南小学。7:20 -8：00 与平南小学领导、各级老师做好沟通工作。8:00 -8:10 准备进入各级教室，开始听课，并认真做好听课记录。10:50-14:00 全体人员各自吃饭，休息。14:3016:50 各小组到相应的课室听课并开展支教等活动。17:00 全体人员集中在平南小学门口，班长清点人数，集体留影，并步行回校。（三）后期工作1.所有参与者在活动后三天内把活动总结交到班长处。2.12 月 4 日，主要组织者对此次活动召开一个总结大会，并邀请带队老师出席点评。十四. 注意事项1.在见习过程中，全体人员要注意人身以及财产的安全，必须听从带队老师罗玉屏老师的统一指挥，不能擅自离开。2.各成员在支教前必须做好充分准备，备课要充分，资料要齐全，尽量多考虑一些细节问题。3.全体人员要注意形象，着装要得体，注重自身言行。4.全体人员要积极配合组织者的工作，不迟到、不早退，对学校里的老师、学生要有礼貌，遵守见习学校的规章制度，不扰乱见习学校的正常教学秩序。5.各组小组长带领好本组成员，如有特发事件必须向带队老师或者班长反映。十五. 未尽事宜，另行通知。罗定职业技术学院外语系五 09 级英语教育专业（2）班2012 年 11 月 25 日四、英语教育专业建设调研方案一、调研的目的为了更好地了解英语教育专业的建设情况，把握用人单位对英语教育专业毕业生的用人需求，进一步加强与用人单位的合作，切实加强对英语教育专业建设的指导工作，经教研室研究决定，将分批分区域全面启动专业教师下用人单位开展英语教育专业建设调研工作。二、调研的人员组成本次走访按地区分小组，主要由外语系书记、主任、英语教育教研室负责人和教师组成，走访毕业生较集中的地区。各小组携带建设罗定职业技术学院大学生实习实训基地协议书、调研座谈记录表、专业岗位调研资料、毕业生（实习生）反馈信息表等相关资料。三、调研的对象走访对象为历届英语教育专业毕业生就业较集中的地区的用人单位，包括学校、教研员、教育办公室、教育局等。四、具体要求：在调研工作中，各小组将了解用人单位对毕业生的评价，与用人单位领导、指导老师积极沟通，调查岗位知识、技能、能力要求，及时发现典型事例，及时做好总结作为课程建设、专业建设依据。Comment A1: 组长改了，由组长组织各组员行动。行动前办理借款和填好派车单。.四、调研时间：具体分为三个阶段。第一阶段时间是*年 3.30- 4.20。第二阶段是*年4.21- 5.20。第三阶段是*5.20-*6.26。五、具体安排具体调研地区分组与时间安排请看附表 1。外语系英语教育教研室（附：英语教育专业建设年度调研分组表、罗定范围走访路线以及罗定各乡镇实习生人数一览表、罗定职业技术学院英语教育专业调研座谈记录）英语教育专业建设年度调研分组表时间 走访地区东莞、深圳、惠州巡视小组：吴柏泉、李宜忠符海平*年 3.30-4.20 罗定各乡镇 巡视小组：王贤奋、各校内指导教师茂名 巡视小组：吴柏泉、李宜忠*年 4.21-5.20 广州、佛山、肇庆、江门巡视小组：邓伟英、王芳、李柯金、黄柳燕、万宏平、李柯金*年 5.20-6.26 云浮（云城、云安、新兴、郁南） 巡视小组：吴柏泉、李宜忠、陈昌奇、梁燕平罗定范围走访路线以及罗定各乡镇实习生人数一览表地点及人数路线1各指导老师自行前往罗城16附城5双东 2 素龙 7组长：罗玉屏罗镜（包括新榕）5太平9分界 8 罗平17新乐 4 榃滨7路线2 组员：陈昌奇、黄月瑛、赖水凤、张雪琼、蒋艳琴组长：邓伟英苹塘4金鸡24围底 4 朗塘 8 船步 4路线3 组员：梁燕平、林曙梅、张亚丽、王芳、郭洪、马爱梅组长：王贤奋黎少3生江4连州 5 加益 2 龙湾 3 泗纶5都门2路线4 组员：刘嘉、李宜忠、符海平、庞金花、万宏平、冯传荣.罗定职业技术学院英语教育专业调研座谈记录日 期：_调研单位：_毕业生&实习生：_参加人员：_记录人 内容摘要：_.五、2012-2015 英语教育专业实践教学总结外语系英语教育专业的实践教学突出教师技能训练，全程分阶段、分步骤 、分目标系统地设计英语语言技能和教师技能培训计划。通过教研室专派教师负责与学生小老师培训上岗相结合的方式，外语系针对英语教育专业大一学生开展中英文书写、小学英文歌曲教唱、简笔画教学等技能的训练，做到每周一练；充分利用普通教室、多媒体课室和微格实训室开展以实际教学任务驱动的教学技能训练，如班主任工作的基本功技能训练以及微格教学技能实训、小学英语说课技能实训等。英语教育校内实践教学围绕专业特点开展各种社团活动和比赛。 通过开展与专业相关的技能竞赛、社团活动和社会实践活动，开展丰富多彩的第二课堂活动，注重质量与特色，营造良好的学习氛围，以赛促学，有效地辅助课堂教学，不仅营造了良好的学习风气，也使得学生的专业能力和竞争力不断增强。英语教育专业每年开展的比赛分为三个模块，一为新生英文朗诵大赛、英语口语大赛、英文写作大赛等语言技能类比赛；二为中/英文书法比赛、中/英文手抄报比赛、小学英语板书设计大赛、中/英文歌唱比赛等教学基本功类比赛；三为微型英语课题大赛、小学英语说课比赛等教学技能类大赛。这些活动全都与英语教育专业学习相关，形式多样，特色鲜明，既丰富了学生的课余文化生活，又促进了学生专业学习，提高了学生的综合素质。在教学团队教师悉心指导下，外语系学生积极参加与外语专业相关的社会实践活动，在利用专业优势服务社会的同时，也在社会的大课堂中得到了锻炼和提升，在文化交流活动中表现十分突出。例如，本专业积极组织学生开展支教活动，使得人才培养过程走出课堂，走向讲台，促进学生在校期间完成教师角色的转变，定期组织学生到小学开展支教活动，做到有计划、有总结、有汇报，让学生在做中培养实际工作能力，了解小学教育的基本情况，熟悉小学生的心理特点，培养热爱小学教育事业的思想情感，丰富从事小学教育教学的技能和方法，锻炼团队工作和独立工作的能力。又例如，在 2014 年 10 月罗定市举行的国际沙滩排球赛中，系选派的多名学生担任随队翻译和酒店翻译，圆满完成任务，获得国际排球选手的高度好评，被国际沙滩排球赛的组委会评为“优秀志愿者” ，很好地树立了学校的国际形象。外语系学生近几年获奖情况一览表获奖时间 获奖奖项 获奖级别 获奖者2009/9 2010 年广东省高职院校英语口语大赛英语专业组获优胜奖省级 苏瑜2010/4 首届全国高职高专英语写作大赛省级 邹美燕.广东赛区决赛英语专业组一等奖2010/9 2010 年广东省高职院校英语口语大赛英语专业组比赛优胜奖冼国霞2012/4 第三届全国高职高专英语写作大赛广东赛区决赛英语专业组三等奖钱启芳2012/4 2012 年全国职业院校技能大赛高职组广东选拔赛英语口语（专业组）项目比赛英语专业组三等奖洪惠琪2013/4 第四届全国高职高专英语写作大赛广东赛区决赛英语专业组特等奖彭翠婷2013/4 2013 年全国职业院校技能大赛高职组广东选拔赛英语口语（专业组）项目比赛英语专业组二等奖徐小婵2013/6 第四届全国高职高专英语写作大赛英语专业组二等奖国家级 彭翠婷2013/12 广东省首届岭南杯英语写作技能大赛英语专业组二等奖省级 彭翠婷2014/4 2014 年全国职业院校技能大赛高职组广东选拔赛英语口语（专业组）项目比赛英杨峥.语专业组二等奖六、实践教学活动掠影第二课堂.支教.教育见习.专业调研.专业竞赛.中英文书法作品展.英语口语大赛英文手抄报展英文朗诵比赛.英文歌唱比赛微型课堂大赛.获奖证书（部分）