资源描述
山东省德州市xx学年高二历史下学期期末考试试题本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分.满分分,考试时间分钟. 注意事项:答卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型(A 或 B)填 涂在试题密封 线内的答题纸上,考试结束,将试题和答题纸一并交回.第卷每小题选出答案后,用铅笔把答 题纸上对应题目的答案标号涂黑,如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,不能答在试卷上.第卷用钢笔或毫米中性笔直接答在答题纸上.第卷(选择题共分)一、选择题:本大题共小题,每小题 分,共 分. 在每小题列出的四个选项中,只 有一 项是符合题目要求的.太平天国在其统辖区内并没有大规模改变土地所有权,反而是维持原有的封建土地、财产关系,沿袭清朝旧制,征收土地税.这表明 A太平天国专注于军事斗争 B太平天国蜕化为地主阶级政权 C天朝田亩制度失去农民支持 D落后的农民运动无法从根本上解决土地问题甲午战争前,光绪帝要求“厚集兵力”,认真 备战;慈 禧反对贸然应战,支 持斡旋求和;李 鸿 章奔走于英、俄等国公使间,企求列强出面调停.该现象A表明近代化努力效果显著B说明甲午战败有其必然性C反映了列强之间矛盾尖锐D体现出中日力量对比悬殊 义和拳本为练习拳棒、传授武术的民间反清 秘密会社,近 代逐渐演变为反洋教组织,转 而支持满清政府.造成这一变化的主要原因是A清政府政策改剿为抚B列强侵略不断加深周武王灭商之后,就开始了第一次分封.“褒封神农氏之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后C中西宗教信仰冲突D民主平等思想的传播于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞.”此举旨在A争取有影响的部族支持B笼络商代众多遗民C加强对地方的直接管理D确立宗法分封制度 汉初设置御史大夫作为最高监察长官,武帝时又于丞相府中设置丞相司直为丞相属官,负责监察御史大夫、司隶校尉、封侯及郡守.这反映出当时A监察制度混乱无序B形成丞相专权局面 C监察权与行政权的相互制约D杜绝了官僚队伍的腐败低效唐 代礼部尚书沈既济评价科举制时说:“前 代选用,皆 州郡察举至于齐隋,不 胜其弊是以置州府之权而归于吏部.自隋罢外选,招天下之人,聚 于京师春还秋往,乌 聚云 合.”从这段话判断,科举制A有利于加强中央集权B扩大了唐朝统治基础C革除了以往各种弊端D选拔的人才更为优秀 康熙后期规定,州县官缺中的一等人选必须“引见”,皇帝提出问题,待选官员自报履历,回答询问,皇帝藉此了解官员的能力水平 以至年龄相貌. 二等三等则由吏部直接铨选. 其目的是A树立皇帝亲政典范B完善官员选拔制度C杜绝吏部铨选营私舞弊D直接控制中低级别官员 年,负责处理对英关系的钦差大臣耆英上奏:“夷情变幻多端,非出一致,其所以抚靖羁縻之法,亦不得不移步换形.且夷俗重女,每有尊客,必以妇女出见.”由此可见,耆英A具有鲜明的天朝上国观念B深谙西方的社会风俗习惯C挽回了鸦片战争利益损失D遵循了近代国际交往准则 高二历史试题第页(共页)以下为近代某条约的部分内容,推测该条约为划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保 护,不准中国人在界内居住.拆毁天津大沽口到北京沿线设防的炮台,允许 列强各国派驻兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地.A南京条约B北京条约C马关条约D辛丑条约 武昌起义后,象征个行省汉族反清的“铁 血十八星旗”高 高飘扬于武汉. 南京临时政府成立后,以象征汉满蒙回藏五族共和的“五色旗”为中华民国国旗.这一变化表明A反清斗争取得彻底胜利B民族观念不断发展进步C民族平等得以实现D南北和谈进展顺利 世纪初,中国一些知识分子认为,西方的物质主义 是造成第一次世界大战的原因. 牺牲中国自己的精神而支持外国的道德准则和体制,是 自损其命. 据此判断,他 们对五四新文化运动的评价会是A中国的“文艺复兴”B一场巨大的灾难C反帝反封建运动D新民主主义的开端 年月,中共中央决议指 出:“只 是攻打城市,而 不是夺取城市,没 有决心将地方苏维埃政权在城市中树立起来,这是一种农民 意识的反映,与 目前的路线没有丝毫的共同点.”据此判断当时A出现了全国工人运动的高涨B夺取城市的时机已经成熟 C中央存在“左”倾错误倾向D农民意识阻碍了革命发展高二历史试题第页(共页)国民政府军事委员会一份作战计划中写道:“以确保武汉为核心敌之最大长处,在能以其机械化部队,利用我之铁路、公路,深 入猛进. (我)如 此以有力部队,在 正面节 节抵抗,游击部队在侧面予敌打击.”据此判断,该计划当时用以指导 A国民革命军出师北伐B“围剿“红军C抵御日本侵略D对解放区发动重点进攻 新中国成立之初,一些民主党派及无党 派民主人士担任国家重要领导职务. 其中,中 央人民政府名副主席中有 人,政 务院副总理中有 人, 个部级正职中有 人由党 外民主人士担任.这体现出A新中国形成多党联合执政的局面B中共领导下多党合作的政权特色 C左派人士与中间人士主导新政权D中共开始了和各民主党派的合作年,周恩来在驻外使节会议上批评了“简单的两大 阵营对立”的 思想方法,指 出资本 主义世界不是铁板一块,东南亚国家与 帝国主义有矛盾,中 国应争取这些国家. 这表明 当时中国A放弃了“一边倒”的政策B外交不再拘泥于意识形态C确立了和平共处五项原则D谋求改善与西方国家关系 年宪法颁布后,先后于 年和 年修订,分 别增加了 “国 家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”和“国家实行社会主义市场经济”等内容.这反映出当时A立法缺乏稳定和延续性B基层民主建设取得巨大成就C改革开放推动法制建设D已经建成了完备的法律体系 世纪年代,毛泽东提 出 “和 为贵”;周 恩来提出争取用和平方式解决台湾问题. 新时期以来,叶剑英指出“台湾可以高度自 治”;邓 小平全面阐述了 “一 国两制”的 构想. 这 说明A中国政府放弃了武力统一方针B国际形势左右着统一政策制定 C港澳台问题解决过程曲折反复D“一国两制”构想逐步形成发展年,正义者同盟改名为共 产主义者同盟,以 “全 世界无产者,联 合起来 ”的 新口号代 替“人人皆兄弟”的旧口号,并规定同盟的目 的是 “通 过传播财产公有的理论并尽快地求其实现,使人类得到解放.”这一变化说明 A欧洲工人运动开始兴起 B马克思主义正式诞生 C共产主义者同盟有了更科学的理论指导 D无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾俄国二月革命中,彼得格勒卫戍部队的倒戈主要是不愿意被派往前线,工人的口号是“打 倒战争”,只有一部分情绪激进的工人提出“打倒沙皇”的口号.这表明当时俄国 A君主观念根深蒂固B农民缺乏革命动力 C世界大战促进了革命形势的成熟D初步结束了两个政权并存的局面年月,美国副国务卿艾奇逊指出,美国的援助只能 提供给“自 由世界”,“那 些反抗 来自国内或国外的极权主义压力、努力保存 他们的独立、民 主制度和人权自由的自由人 民,将得到美国重建援助的最优先考虑”.这说明,美国的援助计划 A实际上将苏联排除在外B要求欧洲国家走向联合C造成了德国的分裂D强调美欧地位平等 右图为 年某杂志的一幅漫画 “三 人摔角”(站 台 上从左至右分别为美、日、欧,站台数 字分别为三者的购买力指数).该漫画内容可以用来说明 A第三世界兴起的影响 B中美关系正常化的背景 C政治格局多极化的原因 D两极格局瓦解的意义第卷(必考分 选考分,共分)有研究者赞美雅典民主制,认为它体现了主权在民的原则;有研究者指出其缺陷,认为它把广大奴隶和妇女排除在外;也有研究者批 判雅典民主制,认 为它是 “暴 民”对 精英的专 制.这说明本卷包括必考题和选考题,第 题为选考题,考生根据要求作答.、题为必考题,每 个试题考生都必须作答;第、A价值取向影响历史结论B多种认识还原历史真相C历史评价没有客观标准D时代变化决定历史叙述 近代美国某观点认为:“吞噬了各州的立法、行 政和司法权利,从 它们的废墟上产生一个统一的政府,这个政府从性质上说,就是铁腕专制.”据此可知,持该观点者会反对A共和制B三权分立C联邦制D直接选举 法国年宪法规定,总统是国家和军队最高首脑,但总统签署的法令必须有一名内阁成员副署方能有效;总统可以解散众议院,但 需要参议院同意;内 阁由总统任命,但 需要 对议会负责.这体现出当时A君主、共和两派的斗争与妥协B民主共和观念深入人心 C法国实行三权分立的政治制度D责任内阁制度初步确立高二历史试题第页(共页)【必做部分】(分)阅读材料,完成下列要求.材料一早在世纪,英国贵族就联合起 来迫使英王签署了 大 宪章,规 定国家重要 事务必须征求贵族的意见.年,又确 立了王在议会的原则. 光荣革命后, 年通过权利法案,规定“未经议会同意,国王无权 废除法律或停止法律的执行”,确 立了君主立宪 制度.在德国,年革命失败,证 明德国资产阶级还没有力量完成民主革命和统一德意 志民族的历史任务,这一任务最终由普鲁士容克贵族和普鲁士军人通过武力的方式实现了. 年,德意志帝国宪法颁布,规定普鲁士国王享有“德 意志皇帝”称 号,有 权任命首相和 帝国官员、召集和解散联邦议会和帝国国会、签署法律、统率军队及任命军官.摘编自钱乘旦世界现代化历程高二历史试题第页(共页)材料二 年,清 政 府 派 五 大 臣 出 洋 考 察 宪 政. 年,清 政 府 预 备 仿 行 立 宪.年,光绪上谕要求设立资政院,各省设 立咨议局. 年,颁 布 钦 定宪法大纲,规 定 了君上大权和臣民权利义务,规 定 “用 人之权,操 之君上 ”. 年到 年,立 宪党人控 制下的咨议局先后组织发动了三次请愿,敦 促清廷速开国会. 第三次不仅将社会各界都卷 入进来,连十八省督 抚、资 政院议员也都为之推波助澜. 在当时 产 生 了 极 大 的 震 动. 年,清政府宣布组成第一届责任内阁,阁员人,汉族人,满族人,其中人为皇族.武 昌起义爆发后,清政府决定废止皇族内阁,颁布宪法重大信条十九条,规定“采用英国君主 立宪主义”,提高国会地位.摘编自王先明中国近代史 ()根据材料一概括英德两国政治体制的主要不同,结合所学知识简析其原因.(分) ()根据材料二概括清末立宪活动的特点,结合所学知识指出其历史影响.(分) ()综合上述材料,谈谈你对民主宪政的认识.(分) (分)阅读材料,完成下列要求.材料罗马法发展历程(部分)简表十二铜表法,其中 规 定 “债 权 人 有 权 拘 禁 不 能 按 期 还 债 的 债务人.”“如果有 谁 用 手 或 棒 打 断 了 自 由 人 的 骨 头,则 他 应 付 出阿斯罚金,如果被打的是奴隶,则罚金阿斯.”以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利. 确立禁止债务奴隶制的法律公元前世纪公元前世纪产生万民法,适 用 于 罗 马 公 民 和 异 邦 人 及 被 征 服 地 区 居 民,其内容主要是调整财产关系.公元前世纪不同派别的法学家相互诘难,使 罗马法研究日益精深. 出现了盖尤斯等著名的“法学五杰”,其 法律著作与解释后来也被 确定具有法律效力.罗马皇帝以敕令等形式发布大量涉及法律事务的文告,其 在 帝国境内广泛使用,成为罗 马法的重要组成部分. 查士丁尼 命令整理、编纂帝国法律,完成查 士丁尼法典查 士丁尼法 学总论查士丁尼学说汇纂.共和国末期到帝国时期帝国时期摘编自何勤华外国法制史从材料中提取相关信息,自拟论题,并 结合所学知识予以阐述.(要 求:明 确写出论题, 阐述须史论结合.)【选考部分】请考生在第、两道历史 题中任选一题作答,并 用 B 铅笔在答题卡上把所选题目 题号后的方框涂黑.【选修:历史上重大改革回眸】(分)阅读材料,完成下列要求.材料 自曹魏到西晋初年,土地荒芜和 人口逃亡问题严重. 豪势之家占有大量土地和 依附人口,“旧大族田地有余,而小民无立 锥之土.”公 元 年,晋 武帝颁行户调式,包 括占 田制、品官占田荫客制和户调制.占田制规定 了诸侯和编户民所占土地的数量,“国 王公侯大国田十五顷,次国十顷,小国七顷.”(编户民)“男子一人占田七十亩,女子三十亩.”品 官占田荫客制则规定了官员所占土地和荫客(依 附人口)数 量,“各 以贵贱占田,品 第一者占 五十顷,第二品四十五顷第九品十顷.”户 调制规定按户征收户调 (绢、绵)和 田租,按 照 贫富分为九等,按等定数.改革后,“赋税平均,人咸安其业而乐其事”,出现了“牛马被野,余 粮栖亩”的景象.年,西晋户数从万户上升到万户.张鹤泉魏晋南北朝史()根据材料,概括晋武帝实施户调式的特点.(分) ()根据材料并结合所学知识,说明晋武帝实施户调式的影响.(分) 【选修:世纪的战争与和平】(分)材料 以色列在年的“六五战争”中 取得了全胜,树 立了不可战胜的神话,此 后中 东陷入了不战不和的僵局.年月,埃及在运河东 岸发起猛烈攻势,短 时间内控制了 运河东岸公里的战略纵深.叙利亚军队向戈兰高地发动猛攻,收复了大片土地. 日,以军 切断埃及第三军团的退路,取 得了战场主动. 日,埃、叙、以 接受联合国 停 火 决 议,第四次中东战争结束.阿拉伯国家在战争后期遭受了失败,但在政治上仍取得了重大胜 利.战争爆发当天,叙利 亚与黎巴嫩关闭了其境内的输油管,其 后阿拉伯各产油国 统 一 减 产、提价、禁运和国有化.欧共体和日本被迫 先后发表声明,宣 称 号决议是中东和平的 基础,尊重巴勒斯坦人的合法权益.十月战争促使美国反思其中东政策,它感到推动阿以和 平才能将苏联排斥出阿拉伯世界.阿拉伯国家、巴 解和以色列也感到了寻求政治解决的必 要性.由此,政治解决阿以冲突的中东和平进程开始了.黄民兴中东历史与现状十八讲 ()根据材料并结合所学知识,概括阿拉伯国家“政治上取得了重大胜利”的表现.(分) ()根据材料并结合所学知识,说明阿拉伯国家“政治上取得了重大胜利”的原因.(分)高二历史试题第页(共页)高二历史试题参考答案一、选择题:本大题共小题,每小题 分,共 分. 在每小题列出的四个选项中,只 有一 项是符合题目要求的.A C A D A D B B D B B C CB B C D A C A C C A C二、非选择题:本大题共小题.第题分. 第 题 分,第 题 分,第 题 分.共分.(分)()不同:英国议会处于国家权力中心,王权受到限制;德国国王拥有很大权力,专制主义 色彩浓厚.(分) 原因:英国很早就有限制王权的传统,统一德国的普鲁士原本就有专制主义传统;英国资 产阶级力量相对强大,德国资产阶级力量相对弱小,贵族力量相对强大;英国是通过资产 阶级革命最终确立君主立宪制度,德国是普 鲁士以武力完成统一后,确 立的君主立宪制 度.(分,学生若笼统答“两国 历史传统、资 本主义发展程度、阶 级力量对比、制 度确立 道路和方式不同”可酌情给分) ()特点:学习西方;力图维护满清统治;渐进实行;自上而下的改革和自下而上的推动双 向互动.(分,答出其中点即可) 影响:清末的立宪活动最终没有挽救清王朝的统治;客观上推动了民主宪政思想的传播, 推动了政制、法制的近代化.(分)()认识:民主宪政是历史发展的潮流;不同 国情决定了不同国家的民主宪政道路不同; 不同国家民主宪政的形式不同;民 主宪政建设应当立足国情,从 实际出发. ( 分,答 出 其中两点即可)(分)评分说明:学生可从古罗马法律的发展原因、趋 势、特 点、实 质等角度立论阐述,论 题如“平 民与贵族的斗争推动了罗马法的发展”、“罗马法不断发展完善”、“罗马法体现了法律面前 人人平等的原则”、“罗马法实质是维护贵族的利益”等等.言之有理,均可酌情给分. 示例:论题:罗马法的发展是多种因素推动的结果阐述:罗马法的产生、发展与完善经历了长 期过程,在 这一过程中,多 种因素起到了推动 作用.平民为争取自身权利不断进行斗争.在平民保民官的强烈要求下,古 罗马制订出 十 二 铜表法,罗马法从习惯法发展到成文法,十二铜表法成为古罗马的基本法.同样是在 平民的要求下,古罗马法律赋予了平民和贵族通婚以及分享公有土地的权利.随着罗马 帝国的扩张,政治、经济关系的变化,推动了万民法的产生.法学家在罗马法的发展中也 起了重要作用,其法律 著作和解释具有法律效力. 古罗马的皇帝也推动 了 罗 马 法 的 发 展、完善,其敕令成为法律的重要来源,查士丁尼皇帝还推动了法律的整理、编纂,使罗马 法发展到完备阶段.【选修:历史上重大改革回眸】(分)()特点:把土地制度和赋役制度相结合;贵 族根据品级高低享有不同特权;一 方面保证 贵族享有特权,一方面又加以限制;赋税 体现均平思想 (或 “按 贫富等级交纳赋税”).( 分,答出其中点即可) ()影响:抑制了豪强兼并土地;赋税均平,一定程度减轻了农民负担;农民获得一定数量 土地,促进了西晋社会经济的发展;户口增加,扩大了税源,增加了国家财政收入;推动了 世家大族经济势力的发展.(分,答出其中点即可)【选修:世纪的战争与和平】(分)()表现:打破了以色列不可战胜的神话;迫 使西方大国正视阿拉伯国家的要求;打 破了 中东不战不和的局面,开始了中东和平历 程;迫 使欧共体、日 本发表声明,在 国际上孤立 了以色列.(分) ()原因:阿拉伯国家的团结一致;利用石油武器,引发西方国家的经济危机;美苏两国在 中东地区的争夺与矛盾.(分)高二历史试题答案第页(共页)高二历史试题答案第页(共页)
展开阅读全文