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第五单元,17紫藤萝瀑布,1.背景解读紫藤萝瀑布是宗璞所作的一篇文章。宗璞一家在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的弟弟身患绝症。作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，于是写成此文。,2.内容梳理本文共11个自然段，分为三个部分。第一部分（16）：看花（花瀑、花穗、花朵）。第二部分（79）：忆花（赏花的感受、忆花的劫难、颂花的生机）。第三部分（1011）：悟花（生命的长河是无止境的）。,【阅读】整体感知：1.文章是怎样具体描写紫藤萝花的？写出了紫藤萝花的什么特征？_,文章是由远及近、由整体到局部地描写紫藤萝花的,作者分别写了花的颜色、花的香气、花的形状。特征：写花瀑，突出其繁盛。写花穗，表现其活泼热闹。写花朵，描绘出其美丽娇媚。让人感到这一树紫藤萝花，是那么繁茂，那么热烈，那么欢乐，那么活泼，那么妩媚，充满了无限的生机。,2.为什么作者要把题目命名为“紫藤萝瀑布”呢？_,可让读者感到好奇，并产生许多想象。带着这些想象，读课文就会更加生动有趣。“紫藤萝”是本文描写的对象,用瀑布来比喻紫藤萝，生动形象地写出了紫藤萝盛开的壮观景象，使生命的长河永无止境之意得到了诗意的表达。,
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