八年级语文上册《第10课 信客》课件 新人教版.ppt

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信客,关于作者,字词教读,整体把握,语言品味,写作练习,唏嘘xx嫉妒j晦气hu噩耗猝然c诺诺nu呵斥h诘问ji文绉绉zhu焦灼zhu伎俩jling吊唁yn跋涉bsh颠沛pi穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎昏厥ju满脸戚容低眉顺眼连声诺诺nu,课前展示,创境激趣,推荐阅读,读余秋雨著的文化苦旅,不会让人手舞足蹈起来,也并不会让人很兴奋。然而无论何时,无论在汽车上,屋子里还是桌前,床畔;无论是欣喜,慰然,还是沮丧,寂寞,打开余秋雨的散文,你都会渐渐融入他的文字里,随他走遍祖国的大江南北,倾听他所讲述的中国历史文人,去感受文化带来的魅力。,余秋雨的散文深具文化态度,虽然走出书斋,但是学者责无旁贷的责任感加上实际感受和宏观思考,余秋雨为我们勾勒出人类文化磅礴壮伟、坚韧延绵、脆弱细腻等的不同面貌。,余秋雨是一位大师级的散文作家,同时也是开一代散文新风的第一位诗人。,众说纷纭,余秋雨:我把骂声当掌声!余杰:余秋雨,你为何不忏悔?余秋雨宣布封笔归隐退出文化圈孙光萱:又是一种阴谋和欺骗古远清:封笔是一种商业广告王若谷:余秋雨,江郎才尽否?金文明:余秋雨“封笔”多次,早成旧闻,众说纷纭,余秋雨,1946年生,浙江余姚人,是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年,曾任上海戏剧学院院长、教授,上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有文化苦旅、秋雨散文、山居笔记、行者无疆、千年一叹等。,行者无疆,从书房出走十五年,进行了一次漫长的文化苦旅。在渡霜冷长河时,无意捡拾到一些文明的碎片,不禁发出千年一叹。后来他把自己的经历和感受,写进了山居笔记。,自学导航,多音字辨析:,形似字辨析:,晦气不吉利:倒霉。指人倒霉或生病时难看的气色。文绉绉形容人的谈吐、举止文雅的样子。诘问迫问,责问。颠沛穷困,受挫折。猝然突然,出乎意外。呵斥大声斥责。焦灼非常着急。伎俩不正当的手段。吊唁祭奠死者并慰问号家属。克扣私自扣减应该发给别人的财物。噩耗指亲近的人死亡的消息。号啕形容大声的哭。,解释词义,在很长的时期中,信客沉重的脚步,是乡村和城市的纽带。,背景介绍作者故乡余姚离上海比较近,二十世纪初就有不少人去上海谋生,当时邮政业务尚未普及到乡村,没有邮局,城乡之间通讯需要专人担当,于是就有了信客这种特殊职业。,课文写了两代信客的命运,着重刻画了一个受人尊敬的信客形象。年轻人回绝不了老信客的委托,当了乡村的第二代信客。信客终年跋涉,非常劳苦。他们挑着一幅生死祸福的重担,来回奔忙。四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在信客身上。,整体感知,合作探究,老信客的一生,有信,失信,后悔弥补,文章为什么先写一个老信客?,2.说明了信客这一职业的两个特点:路途艰苦;强调职业道德“就在一个信字”,而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。3.老信客既以自己的丰富经历,给年轻信客以具体切实的指点;他的惨痛的教训,又时时警惕着年轻信客。这些,都促使他迅速成为可以信赖的信客。,4、速读课文,找一找:做一名信客需要做哪些工作?,做一个信客,主要负责乡村城市间的信,物的传递;他还要代读,代写书信;遇到谋生者客死他乡时,他还要处理后事,安慰家属。,信客的品质,任劳任怨,诚信无私,待人宽容,通达事理,展示提升,强化训练,信客的一生,1.你能在课文中找到与信客品质对应的事例吗?2.作者重点写了信客的什麽事迹?为何要重点写?3.信客一生的转折点是什么?信客为什么当教师、校长也是好样的?4.他这一生正好验证了哪一句话?,信客死后,为什麽要和老信客葬在一起?,因为信客理解老信客,同情他,敬重他,感激他。,信客虽然终年奔波,收入却很微薄,生活也较贫穷,胃病和风湿病成了他们的职业病,而蒙受怀疑、欺凌和憎恨又让信客感到极其痛苦。但信客任劳任怨,待人宽容,诚信无私,以自己的品行和无私的工作赢得了社会的普遍赞誉。,归纳总结,回顾文中信客的故事和他的为人,如果让你在信客的墓碑上写碑文,你会写一句怎样的话呢?,聆听你的心声,含英咀华,找出课文里你喜欢的句子,大声读出来,尽可能声情并茂,说出自己的情感体验。,质朴典雅;警辟而畅达。,作业:课外继续阅读文化苦旅等系列丛书。,
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