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2019届高三生物下学期模拟考试试题(含解析)一、选择题1. 酵母菌和大肠杆菌是自然界常见的两类单细胞生物，下列有关酵母菌核大肠杆菌说法中正确的是A. 均含DNA和RNA B. 均可同时进行转录和翻译C. 均含线粒体 D. 均可进行有丝分裂【答案】A【解析】酵母菌和大肠杆菌均属于细胞生物，其细胞中均含有DNA和RNA两种核酸，A正确；酵母菌属于真核生物,其细胞中具有核膜和核仁，不可同时进行转录和翻译，B错误；大肠杆菌属于原核生物，其细胞中不具有线粒体，C错误；大肠杆菌属于原核生物，其细胞只能进行二分裂，D错误。2. 下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是A. 胰岛素和胰蛋白酶 B. 胰岛素和胰高血糖素C. 甲状腺激素和促甲状腺激素 D. 抗利尿激素和RNA聚合酶【答案】D【解析】胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰蛋白酶在胰腺的外分泌细胞中合成，A错误；胰岛素在胰岛B细胞合成，胰高血糖素在胰岛A细胞合成，B错误；甲状腺激素在甲状腺细胞中合成，促甲状腺激素在垂体细胞中合成，C错误；抗利尿激素在下丘脑细胞合成，同时下丘脑细胞也能合成RNA聚合酶，D正确。3. 精确的定向转运机制保证了生物体生命活动的有序进行。下列有关叙述正确的是A. 动物激素通过体液定向转运至靶细胞B. 在植物体内生长素只能进行极性运输C. 物质跨膜运输的方向由膜上载体决定D. 细胞骨架与细胞内物质定向转运有关【答案】D【解析】激素会通过体液运输到全身各处，A错误；生长素的运输主要是极性运输，也有非极性运输和横向运输，B错误；物质跨膜运输中的自由扩散与载体蛋白无关，物质运输方向与浓度有关，C错误；细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换等生命活动密切相关，D正确。4. 下列关于生长素及其类似物的叙述，错误的是A. 用一定浓度的2，4-D可除去农田里的杂草B. 高浓度的生长素类似物能抑制种子的形成，从而形成无籽番茄C. 带芽插条能生根，与植物体自身产生生长素的作用有关D. 植物顶端优势的形成，与侧芽附近的生长素浓度过高有关【答案】B【解析】双子叶杂草比单子叶粮食作物对生长素更敏感，因此常选用一定浓度的2,4-D除去田间的杂草，A正确；无子果实的形成只体现生长素能促进果实的发育，种子的形成需要受精，B错误；留有芽和幼叶的插条能产生生长素，扦插时易生根，C正确；顶端优势产生的主要原因是顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，D正确。5. 下列关于生物科学研究方法的叙述，错误的是A. 采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式B. 摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上C. 记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少D. 采用模型建构的方法能够帮助人们认识人体内对血糖代谢调节的机制【答案】C【解析】在探究酵母菌呼吸方式时，利用了有氧和无氧的两组实验装置进行对比实验，并且通过澄清的石灰水和酸性条件的重铬酸钾对产物进行检测，采用的是对比试验的方法，A正确；摩尔根采用假说-演绎法，利用果蝇为实验材料，证明了果蝇眼色的基因位于X染色体上，B正确；丰富度的统计方法有两种：记名计算法和目测估计法，目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少，记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，C错误；血糖平衡维持的调节过程和机制非常复杂，运用构建模型的方法，模拟人体内血糖调节的动态过程，建立血糖调节的模型，将研究对象简化和模式化，能够帮助我们认识人体内对血糖水平进行调节的机制，D正确。6. 下图所示是一对近亲结婚的青年夫妇的遗传分析图，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制（图中与本题无关的染色体省略）。据图分析以下说法不正确的是A. 该对夫妇的基因型为AaXBY、AaXBXbB. 该对夫妇所生子女中，患病概率为7/16C. 正常情况下，H个体和G个体的性别不同D. 等位基因的分离合非等位基因的自由组合分别发生在CD和DE过程中【答案】D【解析】分析题图：根据两对基因在染色体上的位置分析题图，左图表示精原细胞(AaXBY)形成精子的过程，右图中表示卵原细胞(AaXBXb)形成卵细胞的过程。又因为图中H是白化病色盲，所以H的基因型是aaXbY，则卵细胞F的基因型是aXb，进一步判断E的基因型为A_XBX-，则G的基因型为AaXBXb ，表现型为正常。由图可知，这对夫妇的基因型为AaXBY 、AaXBXb ，A正确；已知父本和母本的基因型分别是AaXBY 和AaXBXb ，则后代患白化病的概率是1/4，患色盲的概率也是1/4，所以该对夫妇所生子女中，患病概率为1-（1-1/4）（1-1/4）=7/16，B正确；根据以上分析可知，H是一个患两种病的男性,则形成H个体的精子含有的性染色体是Y，所以左图中E的性染色体为X，因此G的性别是女性，与H个体的性别不相同，C正确；等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，所以可发生于CD过程中，但不能发生在DE过程中，D错误。二、非选择题7. 淀粉酶广泛应用于酿酒、食品和环境治理等行业。某同学欲探究某种淀粉酶作用的最适条件，实验思路为：淀粉酶在不同条件下催化淀粉水解，一段时间后进行相关测定以获得该种淀粉酶作用的最适条件。请回答：（1）如欲探究温度对该种淀粉酶活性的影响，不宜选择_（填“碘液”或“斐林试剂”）作为检测试剂，原因是_。（2）该同学的部分实验结果如图所示。若将已处理的1号试管的条件改为3号试管条件，请分析等量淀粉被水解的时间变化情况及原因。A.若探究条件为温度，则等量淀粉被水解的时间 _，原因是_。B.若探究条件为pH，则等量淀粉被水解的时间_，原因是_。【答案】 (1). 斐林试剂 (2). 实验的自变量是温度，斐林试剂使用时需要50-65水浴加热 ，会改变原实验温度 (3). 缩短 (4). 因为低温只是暂时抑制酶的活性，当温度升至最适温度时，酶活性会升高，反应时间缩短 (5). 不变 (6). 过酸条件会破坏酶的空间结构使其变性失活，当酶再处于最适pH时酶活性也不会发生改变【解析】分析题图：题图是某同学欲探究某种淀粉酶作用的最适条件所得曲线，据图示实验结果可知，题图中曲线横坐标为不同的pH或温度，纵坐标为等量淀粉水解所需的时间，故该实验的自变量是pH或温度的不同，因变量是等量淀粉水解所需的时间，3对应的pH或温度为改淀粉酶酶催化反应的最适pH或温度。(1)如欲探究温度对该种淀粉酶活性的影响，温度则是自变量，而斐林试剂(鉴定还原性糖的试剂)使用时需要50-65水浴加热，会改变原实验温度，所以该实验不宜选择斐林试剂作为检测试剂。(2)该同学的部分实验结果如图所示，由图知1号试管所处的pH或温度低于3号试管(处在最适pH或温度)、且1号试管较3号试管淀粉水解的时间长。A.若探究条件为温度，将已处理的1号试管的条件改为3号试管条件，则等量淀粉被水解的时间缩短，原因是低温只是暂时抑制酶的活性，当温度升至最适温度时，酶活性会升高，反应时间缩短。B.若探究条件为pH，则等量淀粉被水解的时间不变，原因是过酸（PH过小)条件会破坏酶的空间结构使其变性失活，当酶再处于最适pH时酶活性也不会发生改变。【点睛】注意：影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（PH）前，随着温度（PH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（PH）时，酶活性最强；超过最适温度（PH）后，随着温度（PH）的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。8. 科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究：在特殊的装置内，给予不同强度的光照，测定植物的氧气释放量（单位：L/（cm2min），测得的数据如下表甲。乙图表示该作物光合作用速率（）与叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片成熟并充分伸展。丙图曲线1、2分别表示作物的实际光合量和净光合量。表甲：植物的氧气释放量光照强度02468101214O2释放量-0.200.20.40.81.21.21.2根据上述有关数据，回答下列问题：（1）从甲表可知，在光照强度为4单位时，该作物光合作用的实际产氧量为_（L/cm2min）（2）由乙图分析：新形成的嫩叶净光和速率较低，从光反应角度分析可能的原因有_。CD段光合速率明显下降的可能原因有_。（3）由丙图分析：最有利于积累有机物的温度是_；假如植物生活在12小时光照，12小时黑暗的环境中，则在温度达到_以上时，植物不能正常生长。【答案】 (1). 0.4 (2). 受光面积小、光和色素含量少或吸收光能少 (3). 光和色素含量减少、酶含量减少或酶活性降低 (4). 25 (5). 35【解析】试题分析：分析表格：甲表所示为特殊的装置内，给予不同强度的光照，测到的该植物的氧气释放量，其中光照为0时所测数据代表呼吸速率，光下所处数据代表净光合速率，净光合速率实际光合速率一呼吸速率。分析曲线图：乙图表示该作物相对光合速率（即净光合速率）与叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片充分展开，CD段叶片逐渐衰老脱落；丙图中曲线1、2分别表示作物在适宜的光照强度下的实际光合量和净光合量。（1）甲表中，光照为0时所测数据代表呼吸速率，即呼吸速率=0.2uL/cm2叶面min；在光照强度为4千勒克斯时，该作物光合作用的实际产氧量（真光合速率）=净光合速率+呼吸速率=0.2+0.2=0.4uL/cm2叶面min。（2）新形成的幼叶呈折叠状，导致受光面积小，且光合色素含量少，吸收光能少，所以净光合速率较低。CD段叶片逐渐衰老脱落，此阶段叶片细胞中的叶绿素含量减少，且光合作用所需酶活性降低，所以相对光合速率明显下降。（3）由丙图分析，25时净光合量最大，所以最有利于积累有机物的温度是25；如植物生活在12小时光照，12小时黑暗的环境中，则一昼夜有机物的积累量=12净光合速率-12呼吸速率，而呼吸速率=实际光合速率-净光合速率，所以一昼夜有机物的积累量=12净光合速率-12（实际光合速率-净光合速率）=24净光合速率-12实际光合速率，丙图中在环境温度达到约35时，该植物一昼夜有机物的积累量=2420-1240=0，所以该温度下植物不能正常增长。【点睛】对于丙图中两条曲线图的分析是解答本题的关键，要注意净光合作用是实际光合作用与呼吸作用的差值，一天中白天净光合作用积累的有机物量与晚上呼吸作用消耗的有机物的量，是植物一天的净积累量。9. 某雌雄同株植物子叶的颜色由5对独立遗传的基因控制，其中4对基因控制色素合成，这4对基因中任意一对为隐性纯合时色素不能合成，表现为无色，其他情况均表现为有色。在有色的基础上，另一对基因控制紫色和红色，隐性基因纯合时为红色，其它情况为紫色。回答下列问题：（1）控制色素合成的4对基因互为_（填“等位”或“非等位”）基因。子叶呈紫色的植株基因型有_种。（2）现有一子叶呈红色的植株，请设计一个遗传实验检测该植株是否为纯合体：实验思路：_。预期实验结果及结论：_。（3）现有纯合的子叶呈红色的种子，因萌发时受到辐射影响，长成的植株自交后所结的部分种子子叶呈无色，则最可能的原因是_。【答案】 (1). 非等位 (2). 32 (3). 让该植株自交，观察并统计后代的性状表现 (4). 若后代子叶全部为红色，则为纯合体；若后代子叶既有红色也有白色，则为杂合体 (5). 控制色素合成的4对基因中至少有一个突变为隐性基因【解析】试题分析：植物子叶的颜色由5对独立遗传的基因控制，4对基因控制色素合成，假设基因用A和a、B和b、C和c，D和d表示，另一对基因控制紫色和红色，假设基因用E和e表示，因此子叶呈无色的基因型为aaB_C_D_，A_bbC_D_，A_B_ccD_，A_B_C_dd，子叶呈红色的基因型为A_B_C_D_ee，子叶呈紫色的基因型为A_B_C_D_ E_，据此答题。（1）由题意可知，控制色素合成的4对基因独立遗传，说明这4对基因位于非同源染色体上，因此该4对基因互为非等位基因。子叶呈紫色的植株基因型为A_B_C_D_ E_，因此基因型种类有22222=32种。（2）子叶呈红色的植株的基因型为A_B_C_D_ee，其中纯合子基因型为AABBCCDDee，因此可以让该植株自交，观察并统计后代的性状表现，如果该植株为纯合体（AABBCCDDee），自交后代基因型也为AABBCCDDee，则后代子叶全部为红色，如果该植株为杂合子，自交后代中会出现aa或bb或cc或dd的基因型，因此子代会出现白色和红色。（3）纯合的子叶呈红色的种子基因型为AABBCCDDee，受到辐射影响，长成的植株自交后所结的部分种子子叶呈无色，说明后代基因型中含有aa或bb或cc或dd，因此最可能是控制色素合成的4对基因中至少有一个突变为隐性基因.。10. 河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化过程如下图所示。下表则记录了对几种生物的相关研究结果。请回答相关问题。请据图和表回答问题：生物毒素产生量g/L铵盐吸收率有机物去除率硅藻0.100520蓝藻0.554780红假单胞光合细菌0.0008792（1）在该河流的AB段，导致溶解氧大量减少的原因是_。近C段藻类大量繁殖的主要原因是有机物分解后形成_，有利于藻类的大量繁殖。（2）从生态系统的组成成分看，表中红假单胞光合细菌属于_。由于红假单胞光合细菌_，所以用来治理水华效果最好。（3）该生态系统中的线虫以藻类为食，鲫鱼以藻类和线虫为食。若植物到动物的能量传递效率10，动物到动物的能量传递效率为20，鱼从藻类与线虫所获得能量比是4:1，则鱼增重1千克，需要藻类是_千克。【答案】 (1). 好氧型细菌分解有机物消耗水中的溶解氧，藻类植物数量的减少导致产氧量少 (2). 大量NH4+等无机盐离子 (3). 生产者和分解者 (4). 不产生毒素，对铵盐的吸收率高和有机物去除率高 (5). 18.（1）在该河段的AB段，因为好氧性细菌分解有机物消耗水中的溶解氧，而且藻类植物数量的减少导致产氧量少，最终导致溶解氧大量减少。流入该图中细菌等分解者的能量来自于动植物的遗体、遗物中的化学能和污水有机物中的化学能。图中看出，在该河流的AB段上，藻类呈上升趋势，藻类通过光合作用释放氧气，同时水体中有机物减少，需氧型细菌数量下降，因而对溶解氧的消耗量减少，导致水中溶解氧含量逐渐恢复。近C段藻类大量繁殖的主要原因是有机物分解后形成大量NH+等无机盐离子，有利于藻类的大量繁殖。（2）根据题意和图表分析可知：红假单胞光合细菌既能吸收铵盐，又能去除有机物，所以从生态系统的组成成分看，红假单胞光合细菌属于生产者和分解者。因为红假单胞光合细菌不产生毒素，且对铵盐的吸收率高和有机物去除率高，所以用来治疗水华效果最好。（3）该生态系统中的线虫以藻类为食，鲫鱼以藻类和线虫为食，这种营养结构的调节及维持离不开生态系统的信息传递功能。若植物到动物的能量传递效率为10%，动物到动物的能量传递效率为20%，鱼从藻类与线虫所获得的能量比是4:1，则鱼增重1千克，需要藻类是4/510%+1/520%10%=18千克。【点睛】本题中涉及三个关键点：一是污染水源溶解氧减少的原因，应从溶解氧的来源和去路回答；二是生物的代谢特点确定它在生态系统中充当的成分，如本题中的红假单胞菌；三是涉及能量传递效率的有关计算。11. 油烟污染由多种有害物质组成，不易降解。某同学从长期受到金龙鱼油产生的油烟污染的土壤中分离除油烟降解菌，其筛选分离过程如下图所示，回答下列问题：（1）图中的过程称为_，其目的_。（2）该同学将中的微生物培养液接种到培养基之前，进行了梯度稀释，制成稀释倍数分别为10-1、10-2、10-3的不同稀释度的样品液，在三个梯度稀释倍数下，分别吸取0.1mL样品液涂布于培养基上，每个稀释倍数涂布三个培养基，最终形成的菌落的数目如下表所示： 培养基编号稀释倍数甲乙丙10-116817217010-212141910-3236应选择稀释倍数为_的培养基进行计数，稀释前每毫升菌液中含有油烟降解菌的数目为_，这种计数方法统计的数据结果往往会比显微镜直接计数的结果小，其原因是_。（3）在中的固体培养基应加入金龙鱼油，其作用是_。培养基常用的灭菌方法是_。若要判断固体培养基是否起到了选择的作用，应如何设计实验_。【答案】 (1). 选择培养 (2). 初步筛选出能分解油烟的微生物，并增大其浓度 (3). 10-1 (4). 1.7104 (5). 该方法只是统计活菌数量，并且当多个细菌相互靠近时，会形成一个菌落，造成计数结果偏小 (6). 为微生物提供碳源和能源 (7). 高压蒸汽灭菌法 (8). 再设置一个 牛肉膏蛋白胨培养基作对照，在对照培养基和选择培养基上接种等量的菌液后比较两培养基中菌落的数目【解析】结合题干分析题图：图中以“金龙鱼油”作为唯一碳源的培养基来培养土壤样品，能够分离出能够分解油烟的微生物。检测土壤中细菌总数，可以看出采用的计数方法是稀释涂布平板法进行计数。用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数时，在每一个梯度浓度内，至少要涂布3个平板，选择菌落数在30-300的进行记数，求其平均值，再通过计算得出土壤中细菌总数。（1）分析图解可知，图中的培养过程中加入金龙鱼油作为唯一碳源，能够初步筛选出能分解油烟的微生物，并增大其浓度，因此称为选择培养。（2）利用稀释涂布平板法对微生物进行计数时选择菌落数在30-300的进行记数，结合表格数据可知，应选择稀释倍数为10-1的培养基进行计数，稀释前每毫升菌液中含有油烟降解菌的数目=(168+172+170)30.110-1=1.7104。该方法只是统计活菌数量，并且当多个细菌相互靠近时，会形成一个菌落，因此这种计数方法统计的数据结果往往会比显微镜直接计数的结果小。（3）在中的固体培养基应加入金龙鱼油，其作用是为微生物提供碳源和能源。培养基常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法。若要判断固体培养基是否起到了选择的作用，应再设置一个牛肉膏蛋白胨培养基作对照，在对照培养基和选择培养基上接种等量的菌液后比较两培养基中菌落的数目。【点睛】测定微生物数量的常用方法(1)显微镜直接计数法原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量。方法：用计数板计数。缺点：不能区分死菌与活菌。(2)间接计数法(活菌计数法)原理：当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌。计算公式：每克样品中的菌株数=(CV)M,其中,C代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数。操作：设置重复组,增强实验的说服力与准确性。同时为了保证结果准确,一般选择菌落数在30300的平板进行计数。12. 2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”，三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图回答下列问题：（1）图中是_过程，是_卵母细胞，是_受精。（2）三亲婴儿的染色体来自于_。（3）这种生殖方式属于_生殖。（4）捐献者在取卵前通常需要注射促性腺激素，目的是_。（5）三亲婴儿的培育技术_（填“能”或“不能”）避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，而_（填“能”或“不能”）避免母亲的红绿色盲基因传递给后代。【答案】 (1). 核移植 (2). M（或次级） (3). 体外 (4). 母亲卵细胞核、精子 (5). 有性 (6). 超数排卵（促进多个卵泡发育） (7). 能 (8). 不能（1）根据以上分析已知，是核移植过程，是处于减数第二次分裂中期的卵母细胞，是体外受精。（2）捐献者只是为婴儿提供了细胞质，所以三亲婴儿的染色体来自于母亲的卵细胞和父亲的精子。（3）根据图示可知三亲婴儿是体外受精产生的，属于有性生殖。（4）对雌性捐献者注射促性腺激素，使其超数排卵，获得更多的卵母细胞。（5）根据图示可知卵母细胞的细胞质来自于捐献者，可避免母亲的线粒体遗传基因传递给后代但是细胞核来自母亲卵母细胞，因此不能避免母亲的红绿色盲基因传递给后代。【点睛】解答本题的关键是根据核移植技术的知识点，分析题图，获取图中三个数字代表的过程或者含义，确定三亲婴儿的遗传物质的来源。