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问：有一篇作文的话题是“诚信”，主题（立意）有以下几种，哪些切合话题？为什么？给你什么启示？A、诚实守信是做人的美德B、做人之道，诚信为本C、做人要讲道德D、一诺千金，以诚待人E、以一颗爱心面对世界,ABD,一、导入,审题and立意,怎样使作文立意准深新,二、课题,（一）、什么是立意？,所谓“立意”，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想；在议论文中，“立意”是确立文章的中心论点。,（二）立意的一般要求：,准、深、新,（三）、怎样使作文审题立意准确？,例1、（命题作文）请以“这也是一堂语文课”为题，写一篇文章，不少于600字。（2011南京市中考题）,三、探究（高人点悟不如自觉自悟！）,第一招：抓题眼：“也”这个副词，表明不可写传统意义上的语文课，应写课堂之外的经历、见闻、社会时事等，因为生活处处有语文哦。,第二招：明限制：“一堂”、“语文课”，表明不能写成几堂，更不能写成与语文毫无关系的内容。,例2、（半命题作文）请以“是金”为题作文，先将题目补充完整，文体不限，字数600左右.,第三招：抓比喻义、引申义：“金”比喻尊贵、贵重，引申为重要、有价值、有意义。,1、可从行为层面选择；如：交流、合作,2、可从品质层面选择；如：谦虚、诚信,3、可从情感层面选择；如：父爱、友情,4、可从细节层面选择；如：那一声呵斥，妈妈的唠叨等。,例3（话题作文）（2011甘肃省中考题）,阅读下列文字，按要求作文：有人说：幸福是雨中妈妈送来的雨伞，幸福是老师投来的信任的目光，幸福是患难中人们无私的救助，幸福是节假日家人团聚时的晚餐关于“幸福”，你一定有自己的理解。请你以“幸福”为话题作文。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟；不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。,第四招：多追问如：什么是幸福？幸福来源于哪里？对幸福的态度如何？我们身边的种种“假象幸福”有哪些？,如：1、描绘人世间一幅幅“幸福”的剪影,2、写不同的人对幸福的不同认识,3、逆向思维，写众人眼中的“假象幸福”,例4（材料作文）阅读下面文字，按要求作文。,一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的东西，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”要求：全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容作文，不得抄袭。600字以上。,第五招：抓关键句,方法一：看限制，明范围,分清题目中人称、数量、时间、空间、字数等限制。,如：1、在毕业前夕：,“毕业”表示内容的限制，“前夕”表示时间的限制。如果所叙事情虽发生在毕业前夕，内容却与毕业无关，仍不合题目要求。,2、有时，我也想,3、我有一个心愿,4、校园新风,四、归纳,方法二：找标志，明体裁,1、凡题目中有“记、忆、传、事、人、事迹、人物”等字眼，应写成,由于现在的命题作文往往淡化文体要求，所以，我们在写作时，应看准命题作文的题目，思考该题最适合写什么文体。,记叙文；,2、凡题目中有“谈、说、论、议、评、感”等一类字眼，应写成,议论文；,3、凡题目中有“介绍、说明、概况、演变、制作”等一类字眼，应写成,说明文。,练习辨别体裁：读书趣事；谈读书；介绍读书的方法。,方法三：抓题眼，明重心。,抓题眼的一般规律是：1.文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。如我喜欢的一句名言题眼是”。,2.文题是一个短语的，在短语中起修饰作用的词语，就是“题眼”。如快乐的星期天，题眼是，写作的重点一定要突出“快乐”。,3.文题是一个词的，这个词的象征义、比喻义、引申义就是“题眼”。如：路、晨、风景。,4.要特别注意命题中的副词。如今天又是周末中的“又”；这，也是一场考试中的“也”。,喜欢,快乐,方法四：分主次，抓关键,关键字、词、句常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在给材料作文中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。,【如】例4材料中的关键句就是螃蟹所说的话“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，可以立意为：,成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。,方法五：挖主旨，多追问,“追问法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路，挖掘主旨的方法。,如：请以“想看见你的笑”为题目，写一篇600字以上的作文。（2011陕西中考题）,追问：你是谁？你的笑有何特点？为什么想看见你的笑？,“追问”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使文章周密而深入。,一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。,五、演练,练习1、以“我很幸运”为题，写一篇文章。要求：文体自选；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2009年南昌市中考作文题）,看谁的审题立意最准确？,1、抓题眼：“我”，既可以是“本我”，真实的自我；也可以是“他我”，如：我是路边的一棵小树，得到路人的照看，觉得很幸运。“很”，说明这份幸运在自我内心的分量。“幸运”，是指好的运气，出乎意料的好机会，称心如意等。,2、多追问：如：我为什么感到幸运？（可欲扬先抑）；让我感到幸运的人或事是什么？（可用总分总的结构分段列举）,练习2、请以“其实就在我身边”为题，在横线上填写两个字的词，如：“关爱”、“榜样”等。要求：将题目补充完整；文体不限（诗歌除外）不少与600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2011年南宁市中考作文题）,1、抓题眼：“其实”，“就”，强调之前没有发现它所蕴含的真情（如：关爱）或道理（如：机遇），而经过某件事后，有了新的感悟。,2、明范围：“在我身边”，说明只能写关于自己身边的事情，如：家长的管教，朋友的直言，老师的批评让我逆反，而经过某件事后，让自己终于懂得了“其实，关爱就在我身边”。,练习3、沟通是春天的绵绵细雨，滋润着人们干渴的心田；沟通是夏天的习习凉风，沉寂了人们狂躁的喧嚣；沟通是秋天的澹澹dn江水，带走了人们无尽的忧思；沟通是冬天的熊熊炭火，消融了人们尘封的坚冰。沟通，架起了心与心连接的桥梁，心灵之门敞开，阳光、友爱和幸福就一起进来，春天与你同住，世界从此不再孤独。自然因沟通更秀美，人类因沟通更和谐，世界因沟通更精彩！请以“沟通”为话题作文。要求：自选角度，自拟题目，立意正确，思想健康，内容紧扣话题；文体自选；不少于600字文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2011年南充中考作文题）,可采用追问法：,1、谁和谁沟通？（可以是亲人、朋友、师生间的沟通；也可以是自己与书本的沟通；更可以人与大自然（动物）的沟通）2、为什么要沟通？（可以带走忧思，避免误会，化解隔膜，增进友谊，和谐相处）3、怎样沟通？（可以用书信沟通，电话沟通，QQ沟通，泪水沟通，也可以是悄悄地提醒，善意的沟通）,练习4、阅读下面的材料，按要求作文。记者问：你最想和哪个后卫合作？姚明说：这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。要求：根据寓意，任选一个角度作文，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2011年河南省中考作文题）,方法：抓关键词句：不要去抱怨环境，而要去主动适应环境，适应生活。,六：收获与提示,1.方法不是孤立的，要综合运用。,2.要多思多练。,3、中考作文评分标准把立意准确，符合题意作为基础等级的第一条，把深刻（透过现象看本质，观点具有启发性），新颖（见解新颖）作为发展等级，要想在中考作文中获得高分，一定要使文章深刻、新颖哦！（我们下节课接着探讨吧！）,七、作业：（二选一）,1、请以“是金”为题作文，先将题目补充完整，文体不限，字数600左右.2、以“沟通”为话题，写一篇600字以上的作文,文体不限，题目自拟。要求：综合运用今天所学到的审题立意之法，务必做到立意准确，力求立意深刻、新颖。（明天交齐，后天讲评）,谢谢大家！,
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