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一肯中中心小学,六年级(1)班家长会,一切为了孩子做好孩子的护航使者,同样的心情一样的期待,尊敬的各位家长：大家下午好！非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子在本次期中考试中取得了优异的成绩，感谢您对我工作的大力支持。,家长会议程,、家长会召开的意义、班级基本情况介绍、期中考试分析4、如何对孩子进行教育5、给家长的一些建议6、个别交流,如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家*苏霍姆林斯基,学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。,家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的天然学校。,借此机会，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的情况了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。,那么，今天我们开这次家长会的主要目的就是在孩子毕业前的学习和生活中，如何使我们的孩子的成绩再上一个台阶，使每位学生在这段时间都能取得最大的进步。所以，我希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意义的家长会。,首先、我把我们六（1）班的特点和目前的一些学习情况作一个简单的介绍。本班孩子的特点是课堂气氛比较沉闷，但好动的孩子还不少，当然也极其聪明。我可以自豪的告诉大家，我们班是非常优秀的，无论是学习还是其他方面，在全乡里都是名列前茅。,光荣榜,学习成绩优秀的同学有：周聪悦陈丹王彤韩金颖李冬梅,进步幅度较大的同学,万宏博任天娇夏睿欣张淼刘佳琦迟海鹏刘东旭,期中测试退步幅度较大的同学,杨舒涵张耘豪张竞文邢聪,有潜力但有待挖掘的同学,赵洋马明辉王春景刘孝中任树伟于欣博唐凯姜墨涵施佳俊霍振洋张晨赫丁春阳迟鹏旭曹凯闫小悦，孟思博闫力允,有潜力冲进优等生行列的同学,孙添阳刘嘉琦迟海鹏刘东旭杨舒涵张耘豪张竞文,一、小学毕业班的后期管理面临的一些困难一学生问题层出不穷,1、快毕业了，有些学生容易放松对自己的要求，学习松懈，纪律散漫，对未来的学习生活充满了不切实际的幻想。2、一些男生总是玩一些出格的事，极力表现自己，吸引别人眼球。3、极少数学生自我管理、自我约束能力较差，出现小团体，拉帮结派现象。,4、部分学生学习目的不明确，学习态度不端正，不以学习为主、不以成绩为重，表现出“混”的现象，懒懒散散，不求上进，形成“大考大玩，小考小玩”，“不考更玩”的玩乐现象。因为他们知道，不管学习成绩怎样，都要升上中学。,5、小学毕业班学生在校时间长，经历较丰富，对学校的管理较熟悉，及少数学生善于钻学校管理上的一些“空子”；大错不犯，小毛病难免，对老师的要求漫不经心。6、毕业班后期，很大一部分学生便开始忙于写毕业留言（当然，他们的留言已十分时尚和前卫）、互赠礼物，这样一来，严重分散了学习精力。,7、一部分学生处于青春萌动状态，无心学习，出现早恋，暗恋等倾向。8、许多学生假期用手机上网玩游戏，聊天，不按时完成作业。9、学生学习成绩两级分化，优生较少，学困生比较典型，部分学生语数学科成绩偏差较大。,给家长的几点建议,1、由于毕业班学生的学习任务繁重，部分学生情绪低落，存在厌学情绪，特别是个别学困生，对学习没有丝毫的兴趣，直接影响整体成绩。2.多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动,3.希望每星期打开一次孩子桌上的作业本，欣赏孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。4.和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否认真审题，看是否认真书写，看是否积极动脑，看平时基础知识是否扎实。针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，,向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。5.教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子玩儿手机，打游戏，发现情况，家校联合进行教育。,6.语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力：一是读。读名著名篇、读报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔视野；二是背。背古诗70首、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。写日记（视学生的具体情况而定），写读书笔记，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。,感谢您的配合，孩子的进步是我们共同的心愿！,一切为了孩子做好孩子的护航使者,
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