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第19课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教案 1教学目标1、了解伏尔泰在人类历史上尤其是在思想上的卓越贡献。2、体会雨果充满激情、富于浪漫色彩的演讲语言风格。3、感受雨果对伏尔泰的赞美、崇敬之情。2新设计一、“名言”导入,引出课题初读,整体感知文意二、再读,体会演讲语言特点2、挑选同学朗读,其他同学评价三、落实演讲的特点,体会演讲的风格:1、语调高昂,情感充满激情、热情洋溢、慷慨激昂2、用排比、夸张、比喻、对比、设问、感叹3、教师笵读第一段四、研读,升华主题3学情分析4重点难点1、体会雨果充满激情、富于浪漫色彩的演讲语言风格。2、体会雨果充满激情、富于浪漫色彩的演讲语言风格。5教学过程5.1第一学时5.1.1教学活动活动1【导入】“名言”导入,引出课题?一、“名言”导入,引出课题1、 世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。雨果。2、 我坚决的反对你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利。伏尔泰。今天我们讲的这篇文章和这两位伟人都有系系,接下来请大家把书翻到95页。让我们一起走进雨果先生写的纪念伏尔泰逝世一百周年的演说纪念伏尔泰逝世一百周年的演说。读题目:提问:读完这个题目以后,如果我让你根据这个题目提出一个问题?你们会提什么?提问:为什么要纪念伏尔泰?活动2【讲授】初读,整体感知文意，再读,体会演讲语言特点初读,整体感知文意1、请同学们自由的散读这篇文章,边读边圈划出为什么要纪念伏尔泰的相关语句。2、交流圈划内容3、认识伏尔泰 放PPT再读,体会演讲语言特点这篇文章是一篇演说,那么演说在语言风格上会有什么特点呢?请同学们挑选你最喜欢的语段或语句来读,体会他的演讲风格是怎样的?活动3【活动】挑选同学朗读,其他同学评价落实演讲的特点,体会演讲的风格:1、语调高昂,情感充满激情、热情洋溢、慷慨激昂2、用排比、夸张、比喻、对比、设问、感叹1、教师笵读第一段2、作者对伏尔泰字里行间充满了怎样的一种情感?崇敬、赞美3、放雨果PPT(这么精彩的一篇演说,我们大家一定很想认识这篇文章的作者)活动4【活动】研读,升华主题深入探究:朗读最后一段最后一句话,分析含义传承伏尔泰的精神,让自由、民主之光照耀人类文明史。活动5【作业】作业布置请同学们看一下,我们第五单元的主题是什么?讲坛回响1、拓展训练请同学们根据今天我们学到的朗读演讲的方法,练习读闻一多先生的最后一次讲演
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