中国特色社会主义理论体系概论--导论--本章练习word

20 世纪 70 年代以后，（）成为新的时代主题。选择一项：A. 民主与进步 B. 和平与发展C. 战争与革命反馈真遗憾，答错了，请继续努力！正确答案是：和平与发展题目 2正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干马克思主义中国化的第一次历史性飞跃形成的理论成果是（）。选择一项：A. 毛泽东思想 B. 邓小平理论C. 重要思想反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：毛泽东思想题目 3正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干马克思主义中国化的第二次历史性飞跃形成的理论成果是（）。选择一项：A. 毛泽东思想B. 中国特色社会主义理论体系 C. 科学发展观反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：中国特色社会主义理论体系题目 4正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干邓小平理论思考并回答了（）这个首要的根本的理论问题。选择一项：A. 什么是社会主义、怎样建设社会主义 B. 建设什么样的党、怎样建设党C. 实现什么样的发展、怎样发展反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：什么是社会主义、怎样建设社会主义题目 5正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干作为中国特色社会主义理论体系的第一个理论形态，（）具有不可否认和不可替代的原创性、基础性，在此之后形成的理论成果都是其继承和发展。选择一项：A. 科学发展观B. 三个代表重要思想C. 邓小平理论 反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：邓小平理论题目 6正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干（）以来，中国共产党人深化了对中国特色社会主义的认识，形成了“三个代表” 重要思想。选择一项：A. 党的十三届四中全会 B. 党的十三届六中全会C. 党的十一届三中全会反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：党的十三届四中全会题目 7正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干“三个代表” 重要思想在邓小平理论的基础上，创造性地回答了（）的问题 选择一项：A. 实现什么样的发展、怎样发展B. 设什么样的党、怎样建设党 C. 社会主义本质理论和根本原则反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：设什么样的党、怎样建设党题目 8正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干科学发展观进一步思考和回答了（）这一关系到中国未来前途和命运的重大问题。选择一项：A. 什么是社会主义、怎样建设社会主义B. 建设什么样的党、怎样建设党C. 实现什么样的发展、怎样发展 反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：实现什么样的发展、怎样发展题目 9正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干科学发展观第一要义是（）。选择一项：A. 以人为本B. 全面协调可持续C. 发展 反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：发展题目 10正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干科学发展观的核心是（）。选择一项：A. 以人为本 B. 全面协调可持续C. 发展反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：以人为本题目 11未回答满分 1.00标记题目题干科学发展观的基本要求是（）。选择一项：A. 以人为本B. 全面协调可持续C. 发展反馈真遗憾，答错了，请继续努力！正确答案是：全面协调可持续题目 12不正确获得 1.00 分中的 0.00 分标记题目题干科学发展观的根本方法是（）。选择一项：A. 以人为本B. 全面协调可持续 C. 统筹兼顾反馈真遗憾，答错了，请继续努力！正确答案是：统筹兼顾题目 13正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干中国特色社会主义的思想路线是（）的思想路线。选择一项：A. 实事求是 B. 以人为本C. 全心全意为人民服务反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：实事求是题目 14正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干中国特色社会主义的总依据是我国还处在（）。选择一项：A. 社会主义B. 新民主主义C. 社会主义初级阶段 反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：社会主义初级阶段题目 15正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干中国特色社会主义的总任务是（）。选择一项：A. 实现社会主义B. 实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴 C. 建成小康社会反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴题目 16正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干中国特色社会主义的总布局是（ ）选择一项：A. 三位一体B. 四位一体C. 五位一体 反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：五位一体题目 17正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干中国特色社会主义事业的实现途径是（）。 选择一项：A. 中国特色社会主义道路 B. 中国特色社会主义制度C. 中国特色社会主义理论体系反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：中国特色社会主义道路题目 18正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干中国特色社会主义事业的根本保障是（）。选择一项：A. 中国特色社会主义理论体系B. 中国特色社会主义道路C. 中国特色社会主义制度 反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：中国特色社会主义制度题目 19不正确获得 1.00 分中的 0.00 分标记题目题干中国特色社会主义事业的行动指南是（）。选择一项：A. 中国特色社会主义道路 B. 中国特色社会主义理论体系C. 中国特色社会主义制度反馈真遗憾，答错了，请继续努力！ 正确答案是：中国特色社会主义理论体系标记题目信息文本二、多选（每小题 2 分，共计 18 分）题目 20正确获得 2.00 分中的 2.00 分标记题目题干无产阶级政党制定路线、方针和政策的基本依据是（）。 选择一项或多项：A. 准确把握国际经济形势发展趋向 B. 准确把握国际形势特征 C. 正确认识国际政治形势发展趋向 D. 正确认识时代特征 反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：准确把握国际形势特征, 正确认识时代特征题目 21正确获得 2.00 分中的 2.00 分标记题目题干20 世纪 70 年代以后，时代主题变化的主要表现是（）。选择一项或多项：A. 世界开始了多极化的进程 B. 发展成为世界各国最为关注的问题 C. 航天科技发展竞争成为焦点D. 新的科技革命在经济社会发展中的作用十分突出 反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：世界开始了多极化的进程, 发展成为世界各国最为关注的问题, 新的科技革命在经济社会发展中的作用十分突出题目 22正确获得 2.00 分中的 2.00 分标记题目题干中国特色社会主义理论体系是（）。选择一项或多项：A. 改革开放以来党的理论创新成果 B. 与毛泽东思想有着深厚的理论渊源 C. 与党的八大文献中的重要观点有密切历史关联 D. 与党的九大文献中的重要观点有密切历史关联反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：改革开放以来党的理论创新成果, 与毛泽东思想有着深厚的理论渊源, 与党的八大文献中的重要观点有密切历史关联题目 23正确获得 2.00 分中的 2.00 分标记题目题干中国特色社会主义理论体系是指包括（）在内的科学理论体系。选择一项或多项：A. 毛泽东思想B. 邓小平理论 C. 重要思想 D. 科学发展观 反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：邓小平理论, 重要思想, 科学发展观题目 24正确获得 2.00 分中的 2.00 分标记题目题干“三个代表”是指：中国共产党必须始终代表（）。 选择一项或多项：A. 中国先进生产力的发展要求 B. 中国先进文化的前进方向 C. 全世界被压迫人民的根本利益D. 中国最广大人民的根本利益 反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：中国先进生产力的发展要求, 中国先进文化的前进方向, 中国最广大人民的根本利益题目 25正确获得 2.00 分中的 2.00 分标记题目题干科学发展观思考和回答了中国应实现什么样的发展、怎样发展这一关系到中国未来前途和命运的重大问题，其主要内容包括（）。选择一项或多项：A. 第一要义是发展 B. 核心是以人为本 C. 基本要求是全面协调可持续 D. 根本方法是统筹兼顾 反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：第一要义是发展, 核心是以人为本, 基本要求是全面协调可持续, 根本方法是统筹兼顾题目 26正确获得 2.00 分中的 2.00 分标记题目题干科学发展观是（）。选择一项或多项：A. 中国特色社会主义理论体系的最新成果 B. 中国共产党集体智慧的结晶 C. 指导党和国家全部工作的强大思想武器 D. 党必须长期坚持的指导思想 反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：中国特色社会主义理论体系的最新成果, 中国共产党集体智慧的结晶, 指导党和国家全部工作的强大思想武器, 党必须长期坚持的指导思想题目 27部分正确获得 2.00 分中的 1.50 分标记题目题干中国特色社会主义理论体系主要内容包括（）。选择一项或多项：A. 思想路线理论B. 总依据、总任务、总布局理论和发展动力理论 C. 国家统一理论和外交战略理论 D. 依靠力量理论和领导核心理论 反馈真遗憾，答错了，请继续努力！您已经做对了 3 个。正确答案是：思想路线理论, 总依据、总任务、总布局理论和发展动力理论, 国家统一理论和外交战略理论, 依靠力量理论和领导核心理论题目 28正确获得 2.00 分中的 2.00 分标记题目题干马克思主义中国化历史进程中发生了两次历史性飞跃，产生了两大理论成果，是（）。选择一项或多项：A. 毛泽东思想 B. 邓小平理论C. 科学发展观D. 中国特色社会主义理论体系 反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：毛泽东思想, 中国特色社会主义理论体系题目 29正确获得 2.00 分中的 2.00 分标记题目题干中国特色社会主义是由（）三个基本方面构成的。选择一项或多项：A. 中国特色社会主义道路 B. 中国特色社会主义理论体系 C. 中国特色社会主义制度 D. 中国特色社会主义旗帜反馈恭喜你，答对啦！正确答案是：中国特色社会主义道路, 中国特色社会主义理论体系, 中国特色社会主义制度标记题目信息文本三、简答题（每小题 3 分，共计 24 分）题目 30完成满分 3.00标记题目题干中国特色社会主义理论体系形成和发展的时代背景是什么？中国特色社会主义理论体系形成和发展的时代背景是 20 世纪 70 年代以后，时代主题发生了重大变化，和平与发展成为新的时代主题。主要表现在：(1)世界开始了多极化的进程；(2)发展成为世界各国最为关注的问题；(3)新的科技革命在经济社会发展中的作用十分突出，在新的历史条件下，科技竞争成为综合国力竞争的焦点。面对如此的国际形势变化，中国共产党顺应世界发展新潮流，把中国的发展放在世界大局中来思考和设计，在吸收和借鉴人类文明一切优秀成果的基础上形成和发展了中国特色社会主义理论体系。反馈中国特色社会主义理论体系形成和发展的时代背景是 20 世纪 70 年代以后，时代主题发生重大变化，和平与发展成为时代主题。主要表现在：（1）世界开始了多极化的进程；（2）发展成为世界各国最为关注的问题；（3）新的科技革命在经济社会发展中的作用突出，在新的历史条件下，科技竞争成为综合国力竞争的焦点。面对如此国际形势的变化，中国共产党顺应世界发展新潮流，把中国的发展放在世界大局中来思考和设计，在吸收借鉴人类文明一切优秀成果的基础上形成和发展了中国特色社会主义理论体系。新的科技革命在经济社会发展中的作用十分突出。自第二次世界大战以来，尤其是 20 世纪 80 年代以来，新的科技革命突飞猛进。现代科学技术在几乎各门科学技术领域都发生了深刻变化，出现了新的飞跃，使社会物质生产的各个领域以及社会生活的各个方面面貌一新。在新的历史条件下，科技竞争成为综合国力竞争的焦点。题目 32完成满分 3.00标记题目题干中国特色社会主义理论体系形成和发展的历史依据是什么？中国特色社会主义理论体系形成和发展与毛泽东思想有着深厚的理论渊源，与毛泽东发表的论十大关系、关于正确处理人民内部矛盾的问题等著作，以及党的八大文献中关于中国社会主义建设的重要观点有密切历史关联。主要包括：（1）原先的探索为后来的理论形成提供了历史实践依据；（2 ）最初的理论成果是后来理论形成的思想来源；（3）我国以往的教训对于后来的理论形成具有借鉴意义；（4）对其他国家社会主义建设兴衰成败的历史经验与教训的吸收和借鉴。这些都是中国特色社会主义理论体系形成和发展的历史依据。反馈中国特色社会主义理论体系形成和发展与毛泽东思想有着深厚的理论渊源，与毛泽东发表的论十大关系、关于正确处理人民内部矛盾的问题等著作，以及党的八大文献中关于中国社会主义建设的重要观点有密切历史关联。主要包括：（1）原先的探索为后来的理论形成提供了历史实践依据；（2）最初的理论成果是后来理论形成的思想来源；（3）我国以往的教训对于后来的理论形成具有借鉴意义；（4）对其他国家社会主义建设兴衰成败的历史经验与教训的吸收和借鉴。这些都是中国特色社会主义理论体系形成和发展的历史依据。题目 33完成满分 3.00标记题目题干中国特色社会主义理论体系形成和发展的实践基础是什么？实践是理论形成和发展的基础。党领导的改革开放和社会主义现代化设的生动实践，是中国特色社会主义理论体系形成和发展的基础。主要表现在；(1)中国特色社会主义建设的实践提出了理论创新的要求，理论在研究新问题、总结新经验的过程中逐渐形成和发展；(2)人民群众的伟大创造提供了理论创新的不竭源泉，理论从人民群众的实践经验中吸取智慧而形成和发展；(3)改革开放的伟大成就提供了理论成果真理性的有力证明实践是检验理论正确与否的唯一标准。反馈实践是理论形成和发展的基础。党领导的改革开放和社会主义现代化建设的生动实践，是中国特色社会主义理论体系形成和发展的基础。主要表现在：（1）中国特色社会主义建设的实践提出了理论创新要求，理论在研究新问题、总结新经验的过程中逐渐形成和发展；（2）人民群众的伟大创造提供了理论创新的不竭源泉，理论从人民群众的实践经验中吸取智慧而形成和发展；（3）改革开放的伟大成就提供了理论成果真理性的有力证明，实践是检验理论正确与否的唯一标准。题目 34完成满分 3.00标记题目题干邓小平理论包括哪些基本理论内容？邓小平理论包括社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论，以及社会主义现代化发展战备、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、爱国统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、执政党的建设等二方面的理论内容。反馈邓小平理论包括：社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论，以及社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、爱国统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、执政党的建设等十二方面的理论内容。题目 35完成满分 3.00标记题目题干如何评价邓小平理论的基本内容？（1）邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、文化、党的建设等方面的比较完备的科学体系，又是需要从各方面进一步丰富和发展的科学体系。 （2）邓小平理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是全党全国人民集体智慧的结晶。 （3）作为中国特色社会主义理论体系的第一个理论形态，邓小平理论具有不可否认和不可替代的原创性、基础性，在此之后形成的理论成果都是邓小平理论的继承和发展反馈（1）邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、文化、党的建设等方面的比较完备的科学体系，又是需要从各方面进一步丰富和发展的科学体系。（2）邓小平理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是全党全国人民集体智慧的结晶。（3）作为中国特色社会主义理论体系的第一个理论形态，邓小平理论具有不可否认和不可替代的原创性、基础性，在此之后形成的理论成果都是邓小平理论的继承和发展。题目 36完成满分 3.00标记题目题干“三个代表”重要思想中包括哪些重要内容？“三个代表”重要思想包括关于建立社会主义市场经济体制，关于建立公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，关于建立按劳分配为主体、多种分配方式并存，关于实行全方位对外开放战略，关于社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展，关于发展是党执政兴国的第一要务，关于正确处理改革、发展、稳定的关系，关于建设社会主义法治国家，关于依法治国和以德治国相结合。关于走中国特色社会主义的精兵之路，关于巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础等思想。反馈“三个代表”重要思想包括关于建立社会主义市场经济体制，关于建立公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，关于按劳分配为主体、多种分配方式并存，关于实行全方位对外开放战略，关于社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展，关于发展是党执政兴国的第一要务，关于正确处理改革发展稳定关系，关于建设社会主义法治国家，关于依法治国和以德治国相结合，关于走中国特色社会的精兵之路，关于巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础等思想。“三个代表”重要思想强调，中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。题目 37完成满分 3.00标记题目题干什么是科学发展观？科学发展观是党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央基于对我国社会主义初级阶段基本国情和发展的阶段性特征的深入分析，提出的关于中国未来应实现什么样的发展、怎样发展的理论。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质.反馈科学发展观是党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央基于对我国社会主义初级阶段基本国情和发展的阶段性特征的深入分析，提出的关于中国未来应实现什么样的发展、怎样发展的理论。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。标记题目信息文本四、论述题（每小题 4 分，共计 16 分）题目 38未回答满分 4.00标记题目题干中国特色社会主义理论体系包括哪些主要内容？反馈中国特色社会主义理论体系，是党在改革开放以来所形成的理论成果总称，是包括邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，中国特色社会主义理论体系内容包含了一系列带有独创性的理论成果，其中最主要的有以下几个方面：（1）思想路线理论建设中国特色社会主义的思想路线是实事求是的思想路线。其内容就是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。贯彻这条思想路线，必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。（2）总依据理论中国特色社会主义的总依据是我国目前处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是我国逐步摆脱不发达状态、基本实现现代化的特定历史阶段，（3）总任务理论中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。中国特色社会主义的总任务需要从社会主义的本质要求、根本任务、社会主义初级阶段的奋斗目标、全面建成小康社会的奋斗目标等几个层面去把握。（4）总布局理论中国特色社会主义的总布局是“五位一体”，即全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。（5）发展动力理论改革开放是历史新时期的最鲜明的特色，是坚持和发展中国特色社会主义的发展动力和必由之路。（6）国家统一理论实现祖国的完全统一，是中华民族的根本利益和民族复兴的历史任务，要坚定不移地贯彻“一国两制” 的方针、坚决反对“台独” 分裂阴谋。（7）外交战略理论中国要适应世界多极化和经济全球化的发展趋势，始终不渝走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策。坚决维护国家主权、始终奉行互利共赢的开放战略。（8）依靠力量理论人民群众是中国特色社会主义事业的主体力量。工人、农民和知识分子是推动我国生产力发展和社会全面进步的根本力量，在社会变革中形成的新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者。要巩固和加强全国各民族的团结合作，巩固和发展新时期爱国统一战线，加强国防建设和人民军队的现代化建设。（9）领导核心理论中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。在新的形势下，党必须牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。中国特色社会主义理论体系，系统回答了在中国这样一个十几亿人口的发展中大国如何摆脱贫困、加快实现社会主义现代化、巩固和发展社会主义的一系列重大问题。这个理论体系，内容贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等学科，涵盖社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，以及国防和军队建设、祖国统一、国际战略和外交工作等各个领域，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，是内涵丰富、思想深刻、系统完整的科学理论体系。题目 39完成满分 4.00标记题目题干如何理解中国特色社会主义理论体系的历史地位？对中国特色社会主义理论体系的历史地位可从三个方面认识(1)从马克思主义发展史看，中国特色社会主义理论体系是科学社会主义在当代中国的坚持和发展，是科学社会主义基本原则同当代中国社会主义建设的具体实际相结合的产物。(2)从马克思主义中国化的历史进程看，是马克思主义中国化历进程的最新成果。自马克思主义传入中国后，中国共产党人将其与中国革命具体实际相结合，实现了两次历史性飞跃，形成了两大理论成果：一是毛泽东思想；二是中国特色社会主义理论体系，二者前后相继、一脉相承，又互相区别、与时俱进，后者是前者的继承和发展，是马克思主义中国化的最新理论成果。（3）从行动指南的角度看，中国特色社会主义理论体系是建设中国特色社会主义事业的行动指南。中国特色社会主义是由中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度三个基本方面构成的。其中，中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义理论体系分别是中国特色社会主义事业的实现途径、根本保障和行动指南。作为行动指南的中国特色社会主义理论体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是全面建成小康社会进而实现社会主义现代化的根本指针，是中国特色社会主义事业必须长期坚持的指导思想，与马克思列宁主义、毛泽东思想一道具有党的指导思想地位。反馈对中国特色社会主义理论体系的历史地位可从三个方面认识。（1）从马克思主义发展史看，是科学社会主义在当代中国的坚持和发展。中国特色社会主义理论体系是科学社会主义基本原则同当代中国社会主义建设的具体实际相结合的产物。（2）从马克思主义中国化的历史进程看，是马克思主义中国化历史进程的最新成果。自马克思主义传入中国后，中国共产党人将其与中国革命具体实际相结合，实现了两次历史性飞跃，形成了两大理论成果（形态）。一是毛泽东思想；二是中国特色社会主义理论体系。二者之间前后相继，一脉相承；又互相区别、与时俱进。后者是前者的继承和发展，是马克思主义中国化的最新理论成果。（3）从建设中国特色社会主义事业角度看，中国特色社会主义理论体系是建设中国特色社会主义事业的行动指南。中国特色社会主义是由道路、理论体系和社会制度三个基本方面构成的。其中，中国特色社会主义道路、制度、理论体系分别是中国特色社会主义事业的实现途径、根本保障和行动指南。作为行动指南的中国特色社会主义理论体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是全面建成小康社会进而实现社会主义现代化的根本指针，是中国特色社会主义事业必须长期坚持的指导思想，与马克思列宁主义、毛泽东思想一道具有党的指导思想地位。题目 40未回答满分 4.00标记题目题干为什么说中国特色社会主义理论体系是建设中国特色社会主义事业的行动指南？反馈（1）从建设中国特色社会主义事业的三个基本方面构成看：中国特色社会主义是由中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度三个基本方面构成的。三者之间：中国特色社会主义道路是中国特色社会主义事业的实现途径；中国特色社会主义制度是中国特色社会主义事业的根本保障。相对于中国特色社会主义道路和制度而言，中国特色社会主义理论体系是整个中国特色社会主义事业的行动指南。（2）从中国特色社会主义理论体系在整个中国特色社会主义事业的作用看：第一，中国特色社会主义理论体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。只有中国特色社会主义理论体系，才能真正统一全党全国各族人民的思想，才能最大限度地团结和凝聚不同社会阶层、不同利益群体的人们，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。第二，中国特色社会主义理论体系是全面建成小康社会进而实现社会主义现代化的根本指针。中国特色社会主义理论体系，围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，深刻回答了我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设的一系列重大问题，充分体现了党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的进一步深化。第三，中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义事业必须长期坚持的指导思想。党的十八大认定马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，这就是说，中国特色社会主义理论体系与马克思列宁主义、毛泽东思想一道具有党的指导思想地位。它将适用于中国特色社会主义事业的全过程，适用于工作的各个方面。题目 41完成满分 4.00标记题目题干如何理解中国特色社会主义理论体系的指导思想地位？（1）中国特色社会主义理论体系是我们从事中国特色社会主义事业建设中必须长期坚持的指导思想，与马克思列宁主义、毛泽东思想一道具有都的指导思想的地位。因为：第一，这个理论体系中的哲学思想，即关于世界观和方法论的理论，具有长久的和普遍的指导意义，不会因为今后情况的化而过时；第二，这个理论体系所包含的基本理论。基本路线、基术经验和基本要求，对于今后长期的实践探索和理论创新具有指导意义，它将适用中国特色社会主义事业的全过程，适用于工作的各个方面。（2）对于中国特色社会主义理论体系的指导作用，应取辩证的实事求是的态度。中国特色社会主义理论体系所建立的基本原则是思想和行动的指南，不是教条。实践中，应以这一理论体系为指导，不断从历史实际和现实实际的认真研究中，做出合乎手新的实际需要的理论性创造，推动理论与实践发展。反馈答题要点：（1）中国特色社会主义理论体系是我们从事中国特色社会主义事业建设中必须长期坚持的指导思想，与马克思列宁主义、毛泽东思想一道具有党的指导思想的地位。因为：第一，这个理论体系中的哲学思想，即关于世界观和方法论的理论，具有长久的和普遍的指导意义，不会因为今后情况的变化而过时；第二，这个理论体系所包含的基本理论、基本路线、基本经验和基本要求，对于今后长期的实践探索和理论创新具有指导意义，它将适用于中国特色社会主义事业的全过程，适用于工作的各个方面。（2）对于中国特色社会主义理论体系的指导作用，应取辩证的实事求是的态度。中国特色社会主义理论体系所建立的基本原则是思想和行动的指南，不是教条。实践中，应以这一理论体系为指导，不断从历史实际和现实实际的认真研究中，作出合乎新的实际需要的理论性的创造，推动理论与实践发展。标记题目信息文本五、材料分析题（每小题 7 分，共计 21 分）题目 42未回答满分 7.00标记题目题干材料一：科学发展观什么是发展、为什么发展和怎样发展？ 资料展示：科学发展观的中心是发展，既源于邓小平的发展理论，又是对邓小平发展理论的超越。科学发展观突出了机遇说，强调指出，21 世纪的头 20 年是最重要的发展机遇期。抓住机遇，乘势而上，我国就能建设起惠及十几亿人的更高水平的小康社会。只有发展，才能更好地解决前进中的问题，才能处理好发展中的相关矛盾。因此，发展是党执政兴国的第一要务。科学发展观提出了全面发展说，它注重经济、政治、文化、社会四位一体的全面发展。2012 年中共十八大，又将建设中国特色社会主义的总布局，概括为经济建设、政治建和、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”的全面发展。 科学发展观的实质是又好又快发展，它推进了邓小平的可持续发展论。科学发展观之所以科学，关键在于它强调统筹兼顾、协调发展，又好又快的发展。邓小平曾提出“发展才是硬道理” ，提出可持续发展论。但发展过程中的粗放性、浪费性、污染性，使发展的不可持续性日益暴露出来。以胡锦涛为总书记的党中央提出科学发展观，强调了发展的全面性，将发展从经济领域扩展到社会的各个领域，从量的扩展发展到质与量的统一，克服了以往某些方面存在的重经济指标、轻社会进步，重物质财富、轻精神财富，重当前利益、轻长远利益的偏差。明确提出发展的协调性，强调经济、政治、文化、社会建设的各个环节、各个方面要统筹兼顾，相互促进。它注重发展的可持续性，强调按照科学规律来谋划发展大计。 科学发展观的精髓是“以人为本”。“ 以人为本” 就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。（文献出处：张忠良、李莉，湖南省邓小平理论与“三个代表” 重要思想研究中心：科学发展观是对马克思主义理论的继承和创新，光明日报，2006 年 8 月 1 日。另新增中共十八大内容。）反馈资料分析： 思考问题：什么是发展、为什么发展和怎样发展？十六大以来，我国改革开放和现代化建设的步伐进一步加快，中国特色社会主义事业的发展既面临着历史性机遇又面临着严峻的挑战。以胡锦涛为总书记的党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，在深刻总结国内外经济社会发展中的经验教训的基础上，明确提出了科学发展观，进一步回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展的重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。科学发展观是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想关于发展的思想一脉相承而又与时俱进的科学理论，是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义中国化的最新成果。科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。进人 21 世纪后，我国面临的仍将是一个总体上有利于我国发展、但不利因素也可能增多的环境。抓住机遇、应对挑战、加快发展，就要把中国的发展放在世界的大局中来思考，发挥比较优势，把握有利条件，扬长避短，趋利避害，努力取得发展的主动权。科学发展观反映了当代最新的发展理念，顺应了当今世界的发展潮流，是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括。我国社会主义建设的实践经验，是科学发展观形成的历史根据。理论总结：科学发展观对推动中国特色社会主义事业不断发展具有深远的历史意义。首先，科学发展观坚持和丰富了党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。它继承和发展了马克思主义关于发展问题的一系列基本思想，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想一脉相承而又与时俱进；它提出以经济建设为中心推动经济社会全面进步、为科学发展提供体制保障、实施互利共赢的开放战略等重要思想，坚持和丰富了党的“一个中心、两个基本点” 的基本路线。坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，是坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的生动体现。其次，科学发展观是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设必须长期坚持的根本指导方针。作为我们党理论创新的重大成果，科学发展观形成了对经济社会发展一般规律的系统认识，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。在发展的目的上，它坚持以最广大人民的根本利益为本，强调使发展的成果惠及全体人民，促进人的全面发展，反映了全党全国人民的共同愿望；在发展的方向上，它坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体” 向前推进，体现了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求；在发展的要求上，它坚持又好又快发展，强调把经济社会发展转入科学发展的轨道，指明了实现社会主义现代化的必由途径；等等。同时，它在发展的动力、发展的标准、发展的环境等问题上也都提出了许多新观点、新论断，进一步丰富了我们党关于发展的思想。把科学发展观落实到经济社会发展的整个过程和各个环节，必将开创科学发展的新局面。最后，科学发展观为在新时期加强党的建设提供了强大思想武器。我们党是中国特色社会主义事业的领导核心，办好中国的事情关键在党。发展是我们党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键。科学发展观创新了党的执政理念，丰富了党的执政理论。它强调以人为本，突出立党为公、执政为民的本质要求，进一步指明了党执政的根本目的和基础；它强调科学发展，突出提高党领导科学发展的能力这一关键环节，进一步指明了党执政的根本任务和途径；它强调求真务实，突出党的思想路线的核心内容，进一步指明了党执政的根本准则和要求。全面贯彻落实科学发展观，是实现又好又快发展的必然要求，也是新时期全面推进党的建设新的伟大工程的必然要求。题目 43未回答满分 7.00标记题目题干材料二：落实科学发展观资料展示：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展” ，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾。具体内容：第一，以人为本的发展观。第二，全面发展观。第三，协调发展观。第四，可持续发展观。实现经济社会全面、协调、可持续发展。全面，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设，实现经济发展和社会全面进步；协调，就是要坚持“五个统筹”，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化、社会建设的各个环节、各个方面相协调；可持续，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。全面、协调、可持续发展，是经济政治文化社会等各方面的发展与人的全面发展的统一，是经济、社会与人口、资源、环境的统一，是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。科学发展观坚持人民群众是历史创造者唯物史观的基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，牢固树立“立党为公，执政为民”的坚定信念，把依靠人民作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本 途径把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，解决好人民群众最关心，最直接、最现实的利益问题，做到发展为人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。21 世纪，中国的发展进程不可避免地遭遇到如下的 6 大基本挑战：人口三大高峰（即人口总量高峰、就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰）相继来临的压力；能源和自然资源的超常规利用；加速整体生态环境“倒 U 型曲线”的右侧逆转：实施城市化战略的巨大压力；缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题；国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。反馈资料分析：思考问题：如何落实科学发展观？1、科学发展观的理论核心，紧密地围绕着两条基础主线：其一，努力把握人与自然之间关系的平衡，寻求人与自然的和谐发展及其关系的合理性存在。同时，我们必须把人的发展同资源的消耗、环境的退化、生态的胁迫等联系在一起。其实质就体现了人与自然之间关系的和谐与协同进化。 其二，努力实现人与人之间关系的协调。通过舆论引导、伦理规范、道德感召等人类意识的觉醒，更要通过法制约束、社会有序、文化导向等人类活动的有效组织，去逐步达到人与人之间关系（包括代际之间关系）的调适与公正。归纳起来，全球所面临的“可持续发展”宏大命题，从根本上体现了人与自然之间和人与人之间关系的总协调。有效协同“人与自然”的关系，是保障可持续发展的基础；而正确处理“人与人” 之间的关系，则是实现可持续发展的核心。 2、必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。 必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。3、深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，毫不动摇地坚持改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性。要完善社会主义市场经济体制，推进各方面体制改革创新，加快重要领域和关键环节改革步伐，全面提高开放水平。深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。要站在完成党执政兴国使命的高度，把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，落实到引领中国发展进步、更好代表和实现最广大人民的根本利益上来，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。有效实施科学发展观的 7 大主题 ：1.始终保持经济的理性增长：在这里特别强调一种“健康状态” 下的经济增长。它既不同意限制财富积累的“零增长”，也反对不顾一切条件提倡过分增长。所谓健康的增长一般指在相应的发展阶段内，以“ 财富”扩大的方式和经济规模增长的度量，去满足人们在自控、自律等理性约束下的需求。2.全力提高经济增长的质量：它意味着新增财富的内在质量，应当不断地、连续地加以改善和提高。除了在结构上要不断合理与优化外，新增财富在资源消耗和能源消耗上要越来越低；在对生态环境的干扰强度上要越来越小；在知识的含量上和非物质化方面要越来越高；在总体效益的获取上要越来越好。3.满足“以人为本” 的基本生存需求：科学发展观的核心以围绕人的全面发展而制定，其中人的基本生存需求和生存空间的不断被满足，是一切发展的基石。因此一定要把全球、国家、区域的生存支持系统维持在规定水平的范围之内。通过基本资源的开发提供充分的生存保障程度；通过就业的比例和调配，达到收入、分配、储蓄等在结构上的合理性，进而共同维护全社会成员的身心健康。4.调控人口的数量增长，提高人口的素质：人口数量的年平均增长率首先应稳定地低于 GDP 的年平均增长率，而后逐渐实现人口自然增长率的“零增长”。此前与此后，都要把人口素质的提高纳入到首要考虑的政策之中。该战略目标的实质是把人口自身再生产同物质的再生产“同等地” 保持在可持续发展的水平上。根据联合国开发计划署（UNDP）在其年度报告 人类发展报告中的研究，人口资源向人力资源的转变，首先要把人的“ 体能、技能、智能”三者的合理调配，置于可以接受的状态之下，达到人口与发展之间的理想均衡。5.维持、扩大和保护自然的资源基础：地球的资源基础在可以预期的将来，仍然是供养世界人口生存与发展的惟一来源。科学发展观既然规定了必须保持财富的增长并满足人类的理性需求，它的实物基础主要地依赖于地球资源的维持、地球资源的深度发现、地球资源的合理利用乃至于废弃物的资源化。6.集中关注科技进步对于发展瓶颈的突破：科学发展观始终强调“人口、资源、生态环境与经济发展” 的强力协调，科技进步在可持续发展战略实施中，能够迅速把研究成果积极地转化为经济增长的推动力，并克服发展过程中的瓶颈，以此去达到可持续发展的总体要求。科学技术的发展，经济社会的发展，管理体制的发展，这三个主要方面将作为一个互为联系的大系统，通过宏观的调适和寻优，达到突破发展瓶颈的目标要求。7.始终调控环境与发展的平衡：科学发展观不赞成单纯为了经济增长而牺牲环境的容量和能力，也不赞成单纯为了保持环境而不敢能动地开发自然资源。二者之间的关系可以通过不同类型的调节和控制，达到在经济发展水平不断提高时，也能相应地将环境能力保持在较高的水平上。为此，一些地区在构造“循环经济” 、“生态补偿制度”、“工业生态园”、“ 全过程无害化控制”、“绿色化学体系” 等，其根本目的都在维系人与自然之间的协调发展。题目 44未回答满分 7.00标记题目题干材料三：学习实践科学发展观,正确坚持以人为本这个核心资料展示：学习实践科学发展观，最主要最根本的是要科学理解、正确坚持以人为本这个核心。之所以这样强调，是因为近年来，在一些人和地方，以人为本似乎成为时髦的口号，甚至成为一些领导干部的 “口头禅”，他们讲话、写文章言必称 “以人为本”。但在实际工作中，违背以人为本的事情却屡见不鲜。有的口头上强调要重视人民群众的主体地位和主导作用，但在决策和发展中却常常忽视群众的意见和建议，使许多重大决策和重点工程脱离实际和人民的需要，成了劳民伤财的 “形象工程” ；有的在会上大讲特讲要关心人民群众的生活和疾苦，可实际工作中对事关人民利益权益的生产生活问题却不闻不问，甚至置若罔闻；有的表面上很关心人民群众的生命健康，可实际工作中生产安全、食品安全漏洞百出、事故不断。如此等等，不一而足。为什么会存在这种种现象？除了体制机制方面的因素外，一个十分重要的原因，就是对以人为本这个核心的内涵和实质缺乏科学的理解和正确的把握。因此，在实际工作中真正坚持以人为本，关键就是要科学理解、正确把握以人为本。反馈资料分析：思考问题：如何从理论上科学理解、在实践中正确坚持以人为本呢？一、要正视人的地位。坚持以人为本，首先要正视人的地位。在世界万物中，人始终处于主体、主导的地位。除了人，其他诸如自然的、社会的、政治的、经济的、文化的一切关系和事物，都是由人支配的，都是为了人的生存、发展和享受需要。正视人的主体地位，就要在一切社会活动中始终把人放在最主要、最突出、最根本的位置。以人民的需要确定发展目标，依靠人民推动发展，发展成果由人民享受。正视人的主体地位，就要清醒地认识到，在我们国家，人民是国家的主人、权力的主体，各级领导干部手中的权力是人民赋予的用来为人民服务的，人民在把权力赋予各级领导者后，有着对权力运用监督的权利。只要能对人的主体地位有个正确的理解，领导干部就会树立正确的权力观、政绩观，强化宗旨意识、公仆意识，做到民主决策、科学决策，密切党和群众的关系，全心全意为人民服务；广大人民就会强化主人翁意识和责任，不断提高管理国家和社会事务的能力和水平，履行好主人翁的权利和义务。二、要发挥人的作用。坚持以人为本，关键要重视人的作用。人作为社会的主体，在一切社会活动中始终起着能动的、创造性的作用。正是人的这种能动的创造性，才不断地改造利用自然、建立完善社会制度、创造发展先进文化，推动人类社会一步步走向文明。我国的现代化建设是人民的事业，要顺利实现全面建设小康社会和现代化建设的宏伟目标，就要尊重人民的主体地位，发挥人民的能动作用，为每个人聪明才智的发挥、积极性的调动、创造力的激发，营造良好的环境和条件。要利用一切条件、动员一切力量、提供更多方便、创造更多机会，保证充分就业；要在全社会形成与社会主义初级阶段相适应的创业机制，营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，排除一切影响人的积极性、主动性、创造性充分发挥的思想、体制障碍，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，最大限度地发挥每个人的创造活力。三、要满足人的利益。人为什么要参与经济、政治、文化等社会活动，就是为了满足自己的经济、政治、文化需要，这种通过一定经济方式、政治方式和文化方式实现的需要，就是利益。利益是人的活动的根本动力。离开利益的引导和激励，人的一切行为就会终止。坚持以人为本，最根本的是要满足人们日益增长的各种利益。人民群众是社会主义现代化建设的主体力量，能不能充分发挥人民群众在改革发展中的巨大作用，关键要充分利用利益机制。要建立健全经济、政治、文化活动的体制机制，最大限度地实现和满足人们日益增长的经济、政治、文化利益，充分调动亿万人民全面建设小康社会的积极性、主动性、创造性。要协调和处理好地区之间、城乡之间，社会各阶层、各领域、各方面之间的利益关系，逐步完善社会利益分配机制和调处机制，切实解决利益分配中差别悬殊和不公平问题；尤其要高度关注并认真解决农村人口、城镇下岗失业人员的就业、上学、医疗和社会保障问题，最大限度地激发全社会最广大人民群众建设现代化的积极性、主动性和创造性。四、要体现人的权利。人的权利，是人生存、发展、享受所应有的受宪法和法律保护的权利。人的权利既表现为个人的，也体现为集体的。无论是作为自然的个体人，还是作为法人的集体人，人的权利都是不可漠视和侵犯的。要坚持以人为本，最大限度地调动最广大人民群众全面建设小康社会的积极性和创造性，就要在充分利用利益机制的同时，切实保障每个人的合法权利。应当清楚，随着经济的发展、社会的进步、生活水平的提高，人们的主体意识、权利意识会不断增强，从而成为其行为的重要动力。因此，要调动人的积极性，就要在一切社会活动中注意体现人的权利。要健全和完善经济、政治、文化、社会方面的制度、体制和机制，为人民行使自己的各种权利提供制度保证。当前最主要的是，一方面要深化经济、社会改革，消除城乡居民在就业、上学、医疗、社会保障等方面的不平等、不公平现象，确保人民的基本权益；另一方面要深化政治体制改革，为公民广泛参与国家和社会事务的管理、监督，创造必要的制度和体制保障，充分体现人民当家作主的权利，促进社会主义政治文明。五、要重视人的价值。人的价值，是人的社会地位、作用的综合体现，是人存在的目的和意义。就像商品要实现自己的价值，就要消耗一定的社会必要劳动，对社会有用、能交换出去一样，一个人要实现自己的价值，既要通过勤学苦练获得一技之长，也要为他人为社会做出一定贡献。一个人本领越大、贡献越多，对社会对个人而言，他的价值就越大；否则，一个一无所长、一无所有、一无所是、一无所做的人，对社会、对自己就没有价值。坚持以人为本，重视人的价值，从个人来讲，就要努力学习、刻苦磨炼，不断提高自己的知识水平、思想水平、创造能力；更要勤奋工作、奋力拼搏、勇于创新，为社会多做贡献，竭尽全力履行好自己应有的权利、应尽的义务、应负的责任，以创造更大的人生价值。从社会和领导来讲