九年级语文上册 第一单元 1沁园春 雪学案1（新版）新人教版.doc

沁园春.雪 导学目标：1、朗读并背诵课文。2、通过对词上片的分析，感受北方雪景的特点，体会作者对祖国壮丽河山的热爱之情。3、通过下片词人对历史人物的评论分析，体会词人的伟大抱负和无比坚定的信心。一、自学反馈（自主完成，同桌互查）1、注音。分（ ）外妖娆（ ） 成吉思汗（ ） 数（ ）风流人物 今朝（ ） 2、解释下列词语。风流人物：折腰：风骚：红装素裹：二、合作探讨（交流互动，问题质疑。）3、朗读课文，思考：（1）词的上阕哪些句子总写北国雪景？哪些句子具体描绘北国雪景？哪些句子写想象中的雪景？哪些句子写的是动景？哪些句子写的是静景？（2）词的下阕写到了哪些英雄人物？这些人物有什么共同特点？ （3）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？词的上下阕作者望见了哪些景观？ （4）上下阕各写什么内容？ 这首词的上阕写北方雪景，抒发对祖国河山的赞美之情。词的下阕是评论古代帝王，抒发壮志豪情（5）找出全词点明主旨的句子。三、巩固检测（重点突破，当堂训练。）4、北方的山和高原都是静止的，怎么会产生“舞”和“驰”的感觉呢？5、在诗人的笔下，北国雪景有什么特点？写法上什么特点？6、“引”字引出了哪些英雄人物？“惜”字包含着诗人什么样的情感？7、你认为谁才是真正的英雄人物？四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。）发挥想象用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图，并谈谈你的感受。五、新得困惑（学习得失，自我小结。）