九年级物理全册 12.1 温度与温度计导学案（新版）沪科版.doc

12.1 温度与温度计学习目标; 1.知道自然界中物体的状态可分为固体、液体和气态这三种状态可相互转化。2.物体状态的变化与温度有关，温度可用温度计测量，知道常见的几住液体 温度计，知道液体温度计的工作原理。3. 能分清温度计的量程和分度值，能正确读出并记录温度值 一、自主学习认真阅读书中 P2-P7 页回答下列问题： 1.水在自然界中的状态有固态、液态、气态三种，常见的雨、霜、雾、水蒸气、云、露。属固态的有、属液态的有、属气态的有。 物质的三种状态可互相转化这种变化称，这些变化与有 关 。2.物体叫温度，温度的常用单位是，符号是 ；温度 的国际单位 符号 ； 两个单位的关系是：国际单位的数字比常有单位 的数字多，若用 T 表示国际单位的温度，用 t 表示常用单位的温度， 则两者关系式为。3.温度计上的符号表示的是的符号， 在 1 标准大气压下， 的温度是 0 摄氏度，用表示；的温度是 100 摄氏度，用表示，它们之间分 100 个等份，每个等份代表。如 人体的正常体温是，读作：。 资料显示合肥市极端最低气温曾达-10.5，读作或； 最高气温是“42.7”读作。4.常用液体温度计有、。家庭和实验室常用的液体温度计是根据液体原理制成的. 5.使用温度计时，首先要看清它的和。 二、合作探究：1、上图中的温度计是，他的量程是，分度值 是，读数为。2、体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管很细，常被称为缩口，其作用 是 ：。 因 此 ， 体 温 计 使 用 前 要 用 力 使水银回到玻璃泡内。3、读出右图所示的甲、乙温度计所示的温度值 甲是，乙是。 4、在用温度计测水的温度的实验中，按照温度计使用的注意事项进行实验，以下实验步骤的顺序已打 乱，请按正确顺序排列：。A、让温度计与被测水充分接触。 B、当温度计的液面不在升高时，读取 数据。 C、估计水的温度。D、取出温度计。 E、选用测量范围合适的温度计。5、没有甩过的医用温度计指示 38.2，一位护士用其先后测两位病人的体 温，若测两位病人都忘了甩下水银柱 ，如果两人的实际体温分别是 37.3和39.1,则这支体温计上先后显示的读数是 和。6、20的正确读法是 （）A零下 20 度B零下摄氏 20 度C负摄氏 20 度D零下 20摄氏度三、课堂展示、评估 ：分小组展示上述探究的问题，评估赋分 四、课堂检测：1、用温度计测 0的水和 0的冰水混合物的温度，下列说法正确的是（）A0的水温度高B0的冰水混合物温度高C二者温度相同D无法比较2、给体温计消毒的正确方法是 （）A用开水煮B用酒精灯加热C用自来水冲洗 D用酒精棉花 擦3、关于常用温度计的使用方法，错误的是（）A 温度计不能用来测量超过他量程的温度。 B 读温度计示数时，视线应与 液柱上表面相平。 C 测量时，温度计的玻璃泡要完全浸没在待测液体中。D 读数时力求准确， 应把温度计从液体中拿出来仔细地观察。 4、如果把温度计中的水银、酒精或煤油换成水，那么在使用这种温度计时有些什么不方便？ 五、课堂小结与课堂反馈：本节课你学会了哪些知识请总结一下