中考历史二轮复习 专题8 历史人物（七）专项训练.doc

8历史人物1. 梁启超说过：“吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。”“吾悲李鸿章之遇”是指( )。A同情李鸿章的遭遇B对李鸿章的卖国行径感到悲愤C为李鸿章所处腐朽的时代而感到悲痛D十分痛恨李鸿章2. 为纪念辛亥革命100周年，某校组织学生参观了中山纪念馆，如果参观路线是按照孙中山从事革命活动的先后顺序来安排的，以下正确的是( )。成立革命团体兴中会 建立中华民国 成立革命政党同盟会 创办黄埔军校 武昌起义ABCD3. 邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，下列属于邓小平理论创新内容的是( )。“一国两制”的伟大构想民族区域自治制度社会主义市场经济体制家庭联产承包责任制对农业的社会主义改造ABCD4. 他挽救了法国大革命的危局，是法国的骄傲；著名哲学家黑格尔称赞他是“骑在马背上的世界灵魂”，他的一生成于战争，也败于战争。“他”是( )。A克伦威尔B罗伯斯庇尔C拿破仑D华盛顿5. 在中外近现代历史上涌现出了大批杰出的人物，请列举一位与提示相对应的人物。(1)维护国家统(1)促进民族独立(3)促进思想解放(2)促使先进社会制度确立6. 史海一粟，铸就经典历史。请根据下列提示写出相关历史人物的名字。(1)捉蒋事变，顾全大局(1)求同存异，不卑不亢(3)十月革命，震惊世界(2)实行新政，挽救危机7. 读歌谣，抚今追昔，纪念我们心中永远的丰碑周恩来总理。毓秀钟灵怀大志，顶天立地振苍穹。追随中山在黄埔，反抗老蒋在南昌。西安释蒋顾大局，陪都驳蒋展大义。外交原则首倡导，求同存异定航向。鞠躬尽瘁为民众，丰碑不朽胜青松。请你结合上述歌谣所反映的具体史实写一篇历史小短文，简要介绍周总理不朽的功绩。(要求：目自拟。短文须从革命家、政治家、外交家三个角度阐述，各写出两例史实，并谈谈你从中感受到总理哪些人格魅力。史实准确，表述清晰流畅，不少于100字)8. 1015年1月4日是人民的好总理周恩来逝世39周年的日子，为缅怀总理一生的丰功伟绩，某网站登载了一首诗，请你从诗中捕捉有效信息，为总理撰写一个小传，请将他的成就以及你的感受补充完整。南昌起义，我党建军；指挥若定，威震乾坤。西安事变，斡旋两军。申明大义，共御外侵。重庆红岩，独战蒋心。双十协定，代党发音。建国以后，更显赤心。求同存异，和平共处。一世英名，旷世功勋。伟大形象，世代永存。高尚、品格，千古楷模周恩来1494年生于江苏淮安，1910年去法国和德国勤工俭学。196年加入中国共产党。回国后参加并领导了历次革命斗争。比如：_；新中国成立后，他为我国外交事业作出杰出贡献：_参考答案1.【答案】 C【解析】生当“三千年未有之变局”的李鸿章，生前身后都遭到诟病。此从新的视角审视李鸿章，相信对学生全面评价李鸿章不无助益。2.【答案】 A3.【答案】 C4.【答案】 C5.【答案】(1)林肯、左宗棠等。(1)华盛顿、毛泽东等。(3)但丁、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、陈独秀等。(2)华盛顿、列宁、毛泽东等。6.【答案】(1)张学良或杨虎城。(1)周恩来。(3)列宁。(2)罗斯福。7.【答案】目：“走近伟人周恩来”；内容提示：革命家史实任黄埔军校政治部主任；政治家史实参与西安谈判、重庆谈判；外交家史实提出和平共处五项原则，出席万隆会议，提出“求同存异”的方针；学习周总理勇于追求真理、不断进取的精神。8.【答案】成就需包含领导了南昌起义，参与了西安事变、重庆谈判；提出和平共处五项原则；参加万隆会议，提出“求同存异”的方针等。感悟：周总理为了国家富强、民族昌盛和国际交往呕心沥血，贡献了自己的一生，真是鞠躬尽瘁，死而后已。