七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第1框 感受生命的意义课时卷训练 新人教版.doc

感受生命的意义一、单选题1七年级学生莎莎把自己的一百元零花钱捐给希望工程，当校报小记者采访她时，她说：“为需要帮助的人捐款，是令我感到高兴的事情。” 莎莎之所以这么说，是因为捐款 ( )能够出名受表扬 能够向同学表明她很有钱做有益的事是追求有意义的人生的表现 满足他人的需要实现了自己人生的价值A B C D 2生命是一个逐渐丰富的过程，下列可以让我们的生命一点点充盈起来的做法是（ ）热爱学习，培养自己的创新能力 积极实践，在探索中扩展生活的阅历 积极参加社会公益活动，提升自己的生命价值 封闭自己，不与外界交往A B C D 3台湾女记者张平宜11年来救助四川麻风村，将供麻风村子女上学的教学点建成为正规的学校。她的事迹给我们的启示（ ）A 平凡的事迹，不值得大家去学习B 生命的价值在于干一些惊天动地的大事C 用真诚、热情、给予去感动、改变他人，营造一个互信、友善、和谐的社会D 人人都能做，没必要这样宣传42017年3月14日，74岁武汉外科医生马贤恩患病去世。弥留之际，老人嘱咐女儿将他的眼角膜捐献出去。老的人两片角膜分别移植给了一名2岁藏族男孩和一名武汉老人，他们都重获光明。马医生捐献器官的行为启示我们A 生命的价值在于创造和奉献 B 生命不能假设，更不可重新再来C 生命只有一次，生命弥足珍贵 D 我们要珍爱生命，决不放弃生的希望5他每天都提前2小时上班，15年中，累计献工15000度小时，相当于多干了五年的工作量；他20年献血6万毫升，捐款12万元从郭明义身上，我们可以感受到（ ）这样奉献的人生是有价值的 有爱心，敢担当的人生是值得的这样的人太傻，太不值 要勇于承担社会责任，让生命更有意义A B C D 6正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，所以我们应该 （ ） 珍惜自己的生命 发挥自己的优势，展现自己的独特风采 创造有意义的人生 努力实现自己的生命价值A B C D 7每个生命都会在生活中展现出千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。下列选项中生命态度贫乏的表现是（ ）把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好在探索中扩展生活的阅历缺乏生活目标，无所事事敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系A B C D 8上海巨海集团董事长成杰对慈善的意义做出诠释：“生命的意义在于帮助，一个人活着的意义在于在他活着的时候，能够为他人、为社会、为国家、为民族做出应有的贡献，这才是一个人生命价值的彰显。”从中我们可以得出()帮助别人，付出自己的爱心，生命是有意义的要承担起自己的责任要把个人的追求建立在社会和国家的需要基础上，这样的一生是值得的生命的意义只在于帮助他人A B C D 9焦裕禄在任河南省兰考县县委书记时，决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。为了摸清兰考自然灾害的情况，他亲自到灾区调查，掌握了第一手资料。后来，他知道自己患了癌症，但仍然坚持工作，直到生命最后一刻。焦裕禄的事迹告诉人们（ ）生命的意义不在于长短，而在于内涵 为社会做出贡献、让后人受益无穷，就能延伸自己生命的价值延伸生命的价值，就是尊重他人的生命 生命的价值既不在于长短，也不在于奉献，而在于职位高低A B C D 10生命丰富中的人们，在同样的时间里，他们可能这样做热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，丰富生命中的道德体验增强对生命的感受力、理解力珍爱自己的生命，不断充盈、滋养生命A B C D 二、简答题11盘锦市公安局辽河口公安分局石新派出所接到报案，称一男子在辖区粮库家属楼四楼楼顶欲跳楼轻生。接到报案后，石新派出所所长曹志友迅速带领派出所民警赶赴现场。民警经进一步了解得知，轻生者为辖区居民牛某某，由于个人情感问题，产生轻生之念。曹志友立即对情绪激动的牛某某进行劝解。将近两个多小时的不懈努力，最终成功化解了一起跳楼危机，轻生者牛某某被成功解救。阅读上述材料，请你回答下列问题：（1）石新派出所所长曹志友耐心机智救人的行为说明了什么？（2）请你告诉轻生者牛某某如何珍爱我们的生命？（3）每个人的生命都是有价值的，我们应让自己的生命更有价值。请列举几句名人谈生命价值的名言。12从阳光神童到古典音乐巅峰。许许多多的人在其青少年时期经过自己的拼搏崭露头角，实现自己的人生价值。根据所学内容，回答下列问题。（1）上述材料说明了什么？（2）探寻生命的意义，让我们继续努力。请你介绍一下具体的做法。13老师、同学和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，阅读下列材料，回答问题：材料一：xx年度感动中国获奖人物扎根乡村36年的最美教师支月英。她几十年坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。材料二：“中国好同桌” 王小虎，是海口市灵山中学的一名初中生。两年来，他坚持背患病同桌上课，风雨无阻，用脊背背起了同桌的未来上学之路，帮助同桌驱走黑暗，他温暖了他人，也快乐了自己。材料三：上小学，我是妈妈“贴心小棉袄”，上中学，妈妈是我“烦心的破书包”。随着年龄的增长，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。(1)材料一中的“最美教师” 支月英“美”在何处？(2)材料二中的王小虎坚持背患病同桌上课，体现了友谊的什么作用？(3)结合材料三，谈谈我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？参考答案题号12345678910答案CACAAACDAD11（1）说明了他们对生命的尊重和关爱；也说明了当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应尽自己所能伸出援助之手。（2）世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都永不放弃生的希望。肯定、尊重、珍惜自己生命的同时，也应同样尊重他人的生命，善待他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。（3）人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 徐玮；一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 爱因斯坦。12(1)人的生命是有限的。我们只有努力，才能在有限的时间里延长人生的时光，实现人生的价值，使自己的人生有意义。(2) 生命的意义需要自己发现和创造。每个人通过自己的坚韧和努力，都可以实现自己的价值，获得生命的意义。13(1)在她身上体现出了关爱学生、高尚师德、无私奉献、积极承担责任等品质。(2)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(3)亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。