九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学导学案（新版）新人教版.doc

化学是一门以实验为基础的科学【学习目标】1.学会对蜡烛燃烧、人体吸入和呼出气体实验探究的操作方法； 2. 知道化学是一门以实验为基础的科学，初步学会实验报告的填写方法。【学习重难点】蜡烛燃烧、人体吸入和呼出气体实验探究的操作【学习过程】一导学 化学是一门以实验为基础的科学，实验中我们应该关注什么呢？二研学知识模块（一）对蜡烛及其燃烧的探究个人独学：带着问题观看对蜡烛及其燃烧的探究微课，然后回答问题。 1.点燃前：1）蜡烛的颜色、状态、 气味；2）用小刀切割观察硬度； 3）将蜡烛放入水中，观察蜡烛的密度、水溶性。2、燃着时：1）蜡烛燃烧发生了哪些变化？2）火焰分几层，哪层最明亮，哪层最暗？3）将火柴梗平放入火焰中1s后取出观察到什么现象？说明什么问题？4）用干燥烧杯罩在火焰上有什么现象？说明什么问题？5）用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上有什么现象？3、熄灭后：1)观察蜡烛熄灭时有什么现象发生？2)熄灭时产生的白烟能否点燃？个人疑问 知识模块（二）对人体吸入的空气和呼出的气体的探究师生共建1预备知识师：人体吸入和呼出气体的成分较多，只检验其中三种物质二氧化碳、氧气和水含量的多少。生：阅读：P14“活动与探究”部分2气体收集收集2瓶呼出气体、2瓶空气，用排水法收集2瓶呼出气体。3二氧化碳含量多少的检验操作 现象：空气中 呼出气体中 结论 4氧气含量多少的检验操作 现象：空气中 呼出气体中 结论 5水蒸气含量多少的检验操作 现象：空气中 呼出气体中 结论 6综合结论：_ 个人（小组）疑问 小结（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固）三应用与反思（课后作业）1下列气体中，能使澄清石灰水变浑浊的是( )A氧气 B二氧化碳 C氮气 D空气2下列关于石蜡性质的描述中，错误的是（ ）A石蜡是无色、无味且硬度较大的固体B石蜡难溶于水且密度比水小C石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油D石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成3通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是( )燃烧时发光、发热 蜡烛燃烧时有水雾生成 火焰的温度最高处是外焰 蜡烛先熔化再燃烧 熄灭时蜡烛冒白雾A B C只有 D4通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确的是( )A我们吸入的气体全部是氧气 B我们呼出的气体全部为二氧化碳 C我们呼出的气体极易溶于水 D我们呼出的气体里含有水蒸气5人呼出的气体中的主要成分是（ ）A只有水蒸气 B只有二氧化碳 C氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气 D只有氧气6.王华同学在化学课上提出，可以用澄清的石灰水检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 （ ） A建立假设 B收集证据 C设计实验 D做出结论7为测定教室内空气的成分，请你设计两条收集教室内空气的方法：