2019春四年级语文上册 第一单元 课文阅读训练 鄂教版.doc

课文阅读训练第单元 姓名： 1诗人一判断对错二词语理解三问答问题 1.诗人是大画家、音乐家、哲学家、文学家。2. 骄傲最具破坏力。3.“一池碧绿”指的是池水的颜色很绿。4“夕阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后”这句话运用了拟人的修辞手法。5. 诗人能变换成各种角色，这一切都是靠平时的吸收、观察、思考、尝试和锻炼。P4-3抄写句子，写出诗句中带点的词具体的意思。“一池碧绿，映衬着白里透红的荷花。蔚蓝的天幕，点缀着多多银花，片片白絮。”P44 请你尝试用文字“把事物变成人，把人化成物”各写一句话。2语言的魅力一判断对错二词语理解三问答问题1.老妇人因为丧失劳动能力而上街乞讨。2“衣衫褴褛”的近义词是“衣衫不整”。3. 老妇人的木牌上写着“我什么也看不见”，没有得到一个人帮助，但诗人加上“春天到了”后，很多人都伸出了援助之手，这就是诗人的魅力。4.诗人不仅给钱老妇人吃饭，还用智慧帮助她。5.“春天到了，我什么也看不见！”诗人只在木牌上加了四个字，便能激发人们的想象，激起大家的同情，诗人真了不起，语言的魅力真大。P-8抄写句子，体会加点词的作用。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送给老人，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。为什么诗人在木牌上加了几个字，就发生了那么大的变化？3书本里的蚂蚁一判断对错二词语理解三问答问题1.“我小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。这句话运用了比喻的修辞手法。2.“小姑娘把花夹进旧书里”的“夹”读第二声。3. 作者之所以把小蚂蚁想象成字，是抓住了小蚂蚁和字都具有“小、黑”的特点进行了合理想象。4第一自然段用简简单单的文字把我们带进有趣的故事，这样的开头很自然。5. 一只小蚂蚁被一个小姑娘夹进书本变成一个个会走路的字，它带着书本中那些沉闷的字跳舞、串门，使那本旧书每天都编出新的故事来，让小姑娘得到了极大的快乐和满足。“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。请写出“细碎”的意思。自从小蚂蚁住进旧书之后，发生了哪些新奇有趣的事情？请根据课文内容简要概括。四时田园杂兴一判断对错二词句巩固三问答问题1.“村庄儿女各当家”中的“儿女”指的是“儿子和女儿”。2.“也傍桑阴学种瓜”的“傍”是指“傍晚”。3.书的变迁：甲骨文-帛书间书纸质图书电子图书。4.“深思熟虑”、“字斟句酌”都是形容“思考和写作”的。5.“蜜蜂给花园增添了生气”不是指“花儿生气了”，而是形容给花园增添了活力和生机。理解词语要结合上下文，不可断章取义。默写第一单元古诗、乐园成语及名言。抄写P16探究与发现反问句，并试写一句。小学教育资料好好学习，天天向上！第 2 页 共 2 页