2019年第一学期五年级语文中期质量调研卷 (I).doc

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2019年第一学期五年级语文中期质量调研卷 (I)题号书写单项练习阅读感悟妙笔生花总分得分 5、读中品味。(6%)(1)苏霍姆林斯基为什么要把花送给小女孩的奶奶呢?文章第自然段的横线上可以填上这样一句话。(2%) (2)文中“惊讶”一词出现了两次。同学们第一次“惊讶”是因为 ;第二次“惊讶”是因为 (2%)(3)文中“永不凋谢的玫瑰”是指 (2%)(二)认真阅读别让人偷走你的梦,完成下面的练习。(14%)1、从括号里划去不合适的词语。(4%)(埋藏 蕴藏) (严峻 冷峻)(平静 镇静) (破碎 破灭)2、题目中的“梦”其实是指 (用文中的一个词语填空)。文中的梦迪罗伯特的梦是 (3%)3、老师给罗伯特的作业批了一个“F”是因为_ (2%)4、父亲对我说:“你已经不小了,要学会自己拿主意,这对你是一个重要的决定。”(改为转述句)(2%)_ 5、概括短文的主要内容。(3%)_ 三、妙笔生花 40%话题:感动同学们,看到“感动”这个词,在你的脑海中会产生哪些联想呢?看了永不凋谢的玫瑰一文,你是否被小女孩的行为感动?其实感动就是人与人之间的相互理解,它就像是干渴时的一杯水,饥饿时的一碗面,感动就在你我的举手之间。在五年的小学生活中,你一定遇到过许多令你感动的事情吧?能不能根据话题,写一件令你印象最深的一件事、一个人或一个场景吗?请自拟题目,写一篇400字左右的记叙文。注意语句通顺,标点正确;叙事清楚,内容具体,写出自己的真情实感。XX学年第一学期五年级语文阅读材料(一)永不凋谢的玫瑰校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们( )看,( )赞不绝口。这时,来了一个大约四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,拿在手中,向外走去。同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花去干什么呀?能告诉我吗?”“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看,看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。听了小女孩天真的回答,同学们不语了,校长的心颤动了。他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的你是一个懂得爱的孩子,这一朵是奖给你奶奶的 ”纯洁 善良 美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗(二)别让人偷走你的梦蒙迪罗伯特上高中时,老师出了一道作文题,让同学们谈谈自己的理想,罗伯特兴奋无比地将自己心中(埋藏 蕴藏)已久的梦想拥有一个牧马场详尽地写出来,足足占据了七张纸,配有一幅200英亩的牧马场示意图有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑的平面设计图。在昏黄的灯光下,罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中。可是,老师并不领他的情,在他的作业本上批了个大大的“F”(差),犹如一盆冷水从天而降,下课后,他满怀迷惑地找到老师,不解地问:“我为什么得差?”老师是个有一点绅士派头的,相貌(冷峻 严峻)的中年男子。他(平静 镇静)地看着这个与他一般高的毛头小伙子,说:“我很欣赏你作文中蕴含的那份执着。但是,对于一个像你这样的孩子来说,这个理想太不现实,你出身于贫困家庭,要拥有一个牧马场,需要很多钱,你根本无法实现这些!”老师停了一会儿,接着说:“如果你重做这份作业,确定一个现实些的目标,我可以考虑重给你打分。这个分数对你来说是非常重要的,我并不是想为难你。”这个分数是罗伯特能否毕业的关键。回家后。他左思右想,不知如何是好,便问父亲怎么办。父亲对我说:“你已经不小了,要学会自己拿主意,这对你是一个重要的决定。”一个星期后,罗伯特把这份作业原封不动地退给老师,十分坚定地说:“你可以不改这个差字,我也不想改变我的梦想。”18年后,罗伯特经过不懈的努力拥有了一个200英亩的牧马场,实现了自己的梦想。后来,那个老师知道后,不无歉意地说:“罗伯特,现在我意识到,当我是你老师时,我是个专门偷梦的贼。那些年,我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是,你是那样矢志不渝,那样勇敢,自始至终都没有放弃你的梦。”其实,每个人在成长的道路上,都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而(破碎 破灭)。记住,别让人偷走你的梦。XX学年度第一学期五年级语文期中练习(答案)一、单项练习 24% 1、圈出下列词语中的错别字,将正确的写在括号内。(6%) 通霄未眠( 宵 ) 兴奋不己( 已 ) 突如奇来( 其 )水流湍急( ) 落日余辉( 晖 ) 神清气定( )2、认真抄写下面的文字,格式正确。(5%)优越的条件容易消磨人的意志,使人丧失成功的上进心;而坎坷的道路,却能磨练人的意志,增长才智,激发进取心。3、按要求改写句子。(4%)(1)像妈妈高扬的手臂似的炊烟轻轻飘过了树梢。(缩句)炊烟飘过了树梢。(2)一进学校,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。(改病句) 一进学校,我就看见了一张张可爱的小脸,听到了一阵阵动听的歌声。 4、 按课文内容填空。7%第题:0.5分一个第题:第(1、4、5 )1%一个;(2、3格)0.5分一个。5、阅读广告,完成下列各题。(6%) 这则广告介绍的书名是_小学生阅读文库_,出版这套书的用意是促销;让书籍走进人生,散发书香。“100%精品”说明这套书_质量与内容好;“75%价格”说明这套书_便宜。两个意思用一个成语概括就是_ 价廉物美 。二、阅读赏析31分(一)认真阅读永不凋谢的玫瑰,完成下面的练习。17%1、写出下列词语的近义词。(3%) 观赏( 欣赏) 惊讶( 吃惊 ) 径直( 直接或笔直 )2、在下面括号中填上合适的关联词。(2%) 他们( 一边 )看,( 一边 )赞不绝口。3、为文章最后一节加上标点符号,然后把它改成陈述句。(3%) 是啊 ! 纯洁 、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?改成陈述句:是啊!纯洁 、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰。4、梳理情节:用心读第自然段,概括苏霍姆林斯基记录的故事。 一个小女孩摘下花房里最大的玫瑰花想给她病重的奶奶看一看,然后再还回来。 (写清给病重的奶奶得1分;写清还回来得1分;句子通顺1分。)5、读中品味。(6%)(1)苏霍姆林斯基为什么要把花送给小女孩的奶奶呢?文章第自然段的横线上可以填上这样一句话。(2%) 感谢她养育了你这样的好孩子。 (2)文中“惊讶”一词出现了两次。同学们第一次“惊讶”是因为 花房里开出了一朵特大的玫瑰花 ;第二次“惊讶”是因为 大家都十分珍视的花被一个小女孩轻易地摘下了 (2%)(3)文中“永不凋谢的玫瑰”是指 小女孩纯洁美好善良的心灵 (2%)(二)认真阅读别让人偷走你的梦,完成下面的练习。(14%)1、从括号里划去不合适的词语。(4%)(埋藏 ) ( 冷峻)(平静 ) (破碎 )2、题目中的“梦”其实是指 理想 (用文中的一个词语填空)。文中的梦迪罗伯特的梦是 拥有一个200英亩的牧马场,牧马场里有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑 (3%)3、老师给罗伯特的作业批了一个“F”是因为老师觉得罗伯特的理想不现实,以他的条件不可能实现。老师要他确定一个现实些的目标。 (2%)4、父亲对我说:“你已经不小了,要学会自己拿主意,这对你是一个重要的决定。”(改为转述句)(2%)_父亲告诉我,我已经不小了,要学会自己拿主意,这对你我是一个重要的决定。5、概括短文的主要内容。(3%)罗伯特在小小年纪就懂得选择并坚持自己的理想。长大后也终于实现了自己的理想。三、妙笔生花 40%话题:感动同学们,看到“感动”这个词,在你的脑海中会产生哪些联想呢?看了永不凋谢的玫瑰一文,你是否被小女孩的行为感动?其实感动就是人与人之间的相互理解,它就像是干渴时的一杯水,饥饿时的一碗面,感动就在你我的举手之间。在五年的小学生活中,你一定遇到过许多令你感动的事情吧?能不能根据话题,写一件令你印象最深的一件事、一个人或一个场景吗?请自拟题目,写一篇400字左右的记叙文。注意语句通顺,标点正确;叙事清楚,内容具体,写出自己的真情实感。评分标准:1、 自命题:2分 2、 标点、错别字:5分3、 写出真情实感:3分4、 叙事清楚,内容具体,语句通顺:30分小学教育资料好好学习,天天向上!第 8 页 共 8 页
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