2019年新课标人教版六年级上册第七单元达标AB卷.doc

2019年新课标人教版六年级上册第七单元达标AB卷题 号一二三四五六七八九十总 分分 数一、根据拼音写汉字。（7分）cu zh y zh yng zhng s zo p ki xing jio m y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。（5分）劈（ ） 搏（ ） 遭（ ） 寇（ ） 抑（ ）壁（ ） 博（ ） 糟（ ） 冠（ ） 仰（ ）三、给下列多音字注音并组词。（6分） （ ） （ ） （ ）朝 旋 摩 （ ） （ ） （ ）四、请在括号里填上适当的量词。（5分）一（ ）松鼠 一（ ）井 一（ ）画 一（ ）面包 一（ ）大象五、成语集装箱（10分）1、按要求写词语。（4分）AABB式： 如 踱来踱去 、 、 、 。部首相同：如 汹涌澎湃 、 、 、 。2、把动物请进相应的成语中。（6分）鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪狐假（ ）威 画（ ）点睛 （ ）肠小道 叶公好（ ）（ ）死狐悲 亡（ ）补牢 打草惊（ ） （ ）目寸光闻（ ）起舞 害群之（ ） （ ）鬼蛇神 （ ）到成功六、把下列词语分类填在括号里。（6分）华贵 黯淡 储备 怀疑 吉祥 消瘦 相信 华丽 明亮 发胖 储存 吉利近义词： 反义词： 七、把下列词语请入句子里。（4分）企求 企盼（1）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里充满了 。（2）老人用 的目光看着路人，好像在说：“行行好，帮帮忙吧！” 扇动 煽动（1）请你们不要 群众，聚众闹事。（2）海鸥们急速 翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。八、指出下列各句所使用的修辞方法（4分）1静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 （ ）2火炬树绽开的花朵比树叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。 （ ）3走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的、好似含情脉脉的少女，向们频频点头。 （ ）4那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。 （ ）九、阅读我最棒！（23分）（一）回味课文，体验真情。（12分）在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪（ ）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（ ）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵（ ）得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” 1、给文中加点的字注音。（3分）2、把描写老人外貌的句子用“ ”作上记号。（2分）3、文段中，作者把 比作乐谱，这样比喻形象、生动地描写了 。（2分）4、说说下列加点的词的表达效果。（2分）（1）立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。 （2）侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话。 5、选段主要写 ，表现了老人对海鸥的 之情，也表现了海鸥对老人的 之情。（3分）（二）课外拓展、增长知识。（11分）藏羚羊的跪拜 二十世纪五十年代，藏北有一位肩披长发、脚蹬长统藏靴的老猎人，是一个杀生与慈悲共存的人，他以其神奇枪法出没于青藏高原深处，以捕杀各种猎物养活自己并接济路遇的贫困朝圣者。一天大清早，老猎人从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见两步之远对面的草坡上站立著一只肥肥壮壮的藏（zng cng）羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上一股清爽的劲(jng jn)头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，只见两行长汨从藏羚羊眼里流出来。老猎人的心头一软，扣板机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语，“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的”。此时藏羚羊给老猎人下跪自然是求他饶命了，但他是个猎手，不被藏羚羊的怜悯打动是情理之中的事。他双眼一闭，板机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊栽倒地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹了然清晰地留着。 那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开膛，他的眼前老是浮现着藏羚羊给他下跪时的情形。他有些蹊（q x）跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤(chn zhn)抖着次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的刀掉在地上原来在藏羚羊的子宫里，静静地卧著一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人方才明白为什么那只藏羚羊要弯下笨重的身子给自己下跪？它是在求猎人留下自己的一条命，以保全怀在腹腔中小藏羚羊的生命啊！ 于是，老猎人明白了：原来天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。于是他停下了手头的活儿，在山坡上挖了坑，将那只藏羚羊连同它那没有出生的孩子掩埋了，同时埋掉的还有他的杈子枪 1选择正确的读音在文中打“”。（2分)2试用“”在文中把短文分成两部分，相信你一定能分准确。（2分）3藏羚羊在老猎人扣响板机的一刹那，为什么要下跪？它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹了然清晰地留着，这一幕说明了什么？（2分）4通过阅读我们不难看出“杀生和慈善在老猎人身上共存。”你能简要概括体现老猎人的“慈善”的细节吗？（2分） 5“藏羚羊跪拜”将藏羚羊人格化，突出文章什么主题？你明白了什么？（3分） 十、习作：读后感 （30分）小朋友们，我们读了藏羚羊的跪拜一定会深受感动吧！既为藏羚羊的伟大母爱所感染，又为猎人的义举所感动，那就拿笔把你的感受写出来吧！要求感情真挚，语句通顺，不写错别字。不少于500字。新课标人教版六年级上册第七单元达标B卷 人们常说：“铁石无心，花草无情”,无心，是因为我们的冷落，无情是因为我们的疏忽。动物和人类一样，也有自己的情感和智慧，让我们用细腻的心灵去聆听并感受它们吧！姓名 班级 题 号一二三四五六七八九十总 分分 数一、给下列汉字选择正确读音。（3分）贮（zh ch）存 旋（xun xun）涡 塑（s shu）料滇（din zhn）池 中（zhng zhng）弹 甘蔗（zh sh）二、成语集装箱并把相应的成语填入下成的横线上。（12分）泣（ ）（ ）声 （ ）耳（ ）聋 长途（ ）（ ） 久别（ ）（ ）势（ ）（ ）挡 （ ）然（ ）悟 炯炯（ ）（ ） 威风（ ）（ ）1、形容眼睛明亮，有神采。 （ ）2、声音特别大，耳朵要震聋了。 （ ）3、声势或气派令人敬畏。 （ ）4、十分悲痛，哭不出声来。 （ ）三、查字典（4分）杨玲看课外书时，“挫”字不会读，就用（ ）查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）画。又看了二十几页后；在写一篇作文时，他不会写“遭遇”的“遭”字，就用（ ）查字法查字典，先查音序（ ），再查音节（ ）；又遇到了“凹”字不会读，又找不到部首，就用（ ）查字法查字典，查出这个字共有（ ）画。四、关联词语填空。（4分）不是而是 因为所以 虽然但是 如果就1、（ ）正太郎和狐狸之间互相帮助，（ ）他们建立了深厚的友谊。2、花生（ ）不好看，（ ）很实用。3、（ ）不是你提醒我，这件事（ ）耽误了。4、八个战士分吃一个苹果却没有吃完，（ ）吃不了，（ ）战士们都舍不得吃。五选择破折号在句子中的作用。（4分）A 解释说明 B声音的延续 C 意思的递进 D 意思的转折（1）托德简直是个傻瓜天生的傻瓜。 （ ）（2）这是一位外国的亲王定做的您也许认识他呢。 （ ）（3）您睢吧！真是十全十美全身都好！ （ ）（4） 意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像盘旋。（ ）六、找朋友（4分）碧海群鱼跃 但见群鸥日日来沙鸥翔集，锦鳞游泳 相亲相近水中鸥舍南舍北皆春水 蓝天鸥鸟飞自来自去堂前燕 岸芷汀兰，郁郁青青七、按要求完成句子（9分）1、添枝加叶（扩写句子）（3分）（1）小羊散步。 。（2）小狗啃骨头。 。（3）小猫舔我手。 。2、精简机构（缩写句子）（3分）（1）鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。 。（2）翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面。 。（3）会场上爆发出一阵阵排山倒海般的掌声。 。3、啄木鸟医生（用修改符合修改病句）（3分）（1）张小华因为努力学习，而且成绩提高很快。（2）早晨的公园里，人们有的打拳，有的舞剑，有的读书，都在积极地锻炼身体。（3）我上六年级了，还有几个月的时间没有毕业了。八、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里写上相应的序号。（4分）（ ）小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞。（ ）春风送暖，冰雪消融，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。（ ）它们在美好的春光里，多么欢乐呀！（ ）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照大地，到处是生机勃勃的景象。九、阅读我最棒！（26分）（一）回味课文，体验真情。（8分）嗄羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。它已经好几天没有吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。但它坚持不懈地挖着，从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭圆形的浅坑。它滑下坑去，在坑里继续深挖，用鼻子卷着土块抛出坑；我们躲在远处观看，只见它的身体一寸一寸地往下沉。太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着。半夜，嗄羧的脊背从坑沿沉下去不见了，象牙掘土的咚咚声越来越稀，长鼻抛土的节奏也越来越慢。鸡叫头遍时，终于，一切都平静下来，什么声音也没有了。1、用“ ”把描写嘎羧挖坑动作的句子作上记号。（2分）2、“终于，一切都平静下来，什么声音也没有了。”暗示大象嘎羧 。（2分）3、嘎羧为什么“没有到祖宗留下的象冡”而“要和曾经并肩战斗的同伴们躺在一起”？（2分） 。4、嘎羧是一头什么样的战象？（2分） 。（二）课外拓展、增长知识。（18分）蜘蛛的电报线（节选） 如果有一些又粗心又愚蠢的昆虫碰到网上，被粘住了，躲在别处的蜘蛛是否会知道呢？不要为蜘蛛会错失良机而担心，只要网上一有动静，它便会闪电般地冲过来。它是怎么知道网上发生的事的呢？使它知道网上有猎物的是网的振动，而不是它自己的眼睛。为了证明这一点，我把一只死蝗虫轻轻地放到它们的面前，它一动不动。于是我用一根长草拨动那死蝗，让它动起来，同时使网振动起来。蜘蛛飞快的赶来了，好像平时捉活虫一般，熟练地放出丝来，把死蝗虫捆了又捆，缠了缠，丝毫不怀疑自己是不是在浪费宝贵的丝线。由这个实验可见，蜘蛛什么时候出来攻击猎物，完全要看网什么时候振动。如果我们仔细观察那些白天隐居的蜘蛛们的网，我们可以看到从网中心有一根丝一直通到它隐居的地方，这根线的长短大约有二十二寸；最长的有八九尺。这根线还是一座桥梁，靠着它，蜘蛛才能匆匆地从隐居的地方赶到网中，等它在网中央的工作完毕后，又沿着它回到隐居的地方。经过仔细观察这根斜线不但是一座桥梁，并且是一种信号工具，是一根电报线。一只虫子在网的任何一部分挣扎，都能把振动直接传导到中央这根线上，所以蜘蛛躲在远远的隐蔽处，也可以从这根电报线上得到猎物落网的消息。年轻的蜘蛛都很活泼，它们都不懂得接电报线的技术。只有那些老蜘蛛们，当它们坐在绿色的帐幕里默默地沉思或是安详地假寐的时候，它们会留心着电报线发出的信号，从而得知在远处发生的动静。为了证实这一点，我故意放了一只蝗虫在网上以后呢？一切都像我预料的那样，虫子的振动带动网的振动，网的振动又通过丝线“电报线”传导到守株待兔的蜘蛛的脚上。蜘蛛它为得到食物而满足，而我比它更满意：因为我学到了我想学的东西。1、写出下列词语的反义词。（2分）隐蔽 ( ) 辛苦 ( )2、从文中，我们知道了蝗虫、蜻蜓这些昆虫，我们还知道的昆虫有 、 。（2分）3、“它是怎么知道网上发生的事的呢？让我来解释吧。”这是一个（ ）问句。我们还知道有（ ）、（ ）这两种问句。（3分）4、蜘蛛为什么对死蝗虫无动于衷？是不是因为它们不吃死了的昆虫？（2分） 。5、蜘蛛知道网上有猎物，不是因为 ，而是因为 。（2分）6、为什么这根线是一根电报线，它还有什么作用？（2分） 。7、蜘蛛的满意是因为 ，我的满意是因为 。（2分）8、读划“ ”的句子，你看作者观察得是多么细致呀？用心观察你身边的一种动物，写出它们活动的细节。（100字即可）（3分）十、习作（30分）我们每天都在和动物打交道，它们给我们的生活增添了乐趣，提高了生活的质量。当我们回忆过去的生活，或者留意今天的生活的时候，总是忘不了小动物如何萌发了我们的童心和爱心。仔细观察一种动物，写活它，或者写出自己和动物之间的故事，自拟题目，恰当地组织材料，写一篇500字左右的作文。小学教育资料好好学习，天天向上！第 11 页 共 11 页