2019年新北师大版四年级语文上册教学计划.doc

2019年新北师大版四年级语文上册教学计划 学 校仁化县石塘镇新华书店希望小学班 级 四 （1） 班学 科 语 文授课人 赖 乙 凤制订时间年 8 月 31日基 本 情 况 四（1）班这学期共有学生54人，其中男31生人，女生23人，这些学生大多数有明确的学习目的，端正的学习态度，良好的学习习惯。上课能专心听讲，积极主动思考，大胆举手发言，回答问题声音响亮；按时完成作业，字迹比较工整，学习成绩较好；上进心较强，渴望学到知识。学习风气较好，有较强的纪律性。有一部分学生已有一定的自学能力，有一部分学生的阅读面较广，知识较丰富，并有一定的写作能力。但也有小部分学生学习基础不牢固，缺乏自觉、勤奋好学的精神；也有个别学生贪玩，上课不专心，作业马虎，学习成绩不理想。要加强对他们进行训练，提高他们的学习兴趣，全面提高教学质量。教 材 分 析一、教材内容体系本册教科书共有32篇课文，其中精读课文23篇，略读课文9篇（第八单元2篇略读课文）。8个“语文百花园”，共八个单元。每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。精读课文后面有要求认识和要求会写的字，还有课后练习题和词语花篮；略读课文后面有会认字，有思考练习和词语花篮。在部分课文的练习题后，还安排有“学习链接”和“指南针”。二、教材的特点1、注意激发学习的兴趣，促进学生自主学习能力的培养。2、本册教科书继承了前六册教材选文形式多样的特点。除了常见的诗歌、散文、故事、童话、传说、寓言，还有说明文、科学小品、剧本等新的体裁，使课文的体裁更加丰富。3、注重学生各种语文能力的培养4、重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。5、注重口语交际能力的培养，从而提高学生的语文实践能力，培养他们勇于创新的精神。三、教材重点1、认识190个生字，会写200个生字。有初步独立识字能力，会查字典、词典。能使用硬笔熟练地书写正楷字。2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。继续学习默读，默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。3、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；继续体会课文中关键词句在表情方面的作用。 4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5、积累课文中的优美语句、精彩段落，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。6、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得，并学习修改习作中有明显错误的词句。四、教材难点1、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；继续体会课文中关键词句在表情方面的作用。 2、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。3、积累课文中的优美语句、精彩段落，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。4、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得，并学习修改习作中有明显错误的词句。教 材 教 学 目 标知识目标：1、认识190个生字，会写200个生字。2、有初步独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。4、继续学习默读，默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。6、积累课文中的优美语句、精彩段落，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。7、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得，并学习修改习作中有明显错误的词句能力目标：1、能初步把握课文的主要内容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人交流自己的阅读感受。2、留心观察周围事物，乐于把自己感兴趣的见闻，经历过的有趣的情景用一段话写下来，并能读给别人听，与人分享习作的快乐。3、在交谈中要努力把自己的意思讲清楚；听的同学要认真倾听，有不明白的听完后再提出；在交谈中养成向人请教，与人商讨的习惯。4、结合语文学习，观察生活，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。情感目标：在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感；了解祖国河山的壮丽，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的博大精深，激发民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质，受到革命传统教育；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。主 要 教 学 措 施1、了解学生，刻苦钻研教材，设计好教学过程，做到备好课、上好课。2、在课堂上，多鼓励、多表扬学生，努力挖掘学生的“闪光点”3、结合本班学生语文知识水平实际，充分利用多媒体电教手段，激发学习兴趣，向四十分钟要质量。4、 在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文能力。重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、阅读的能力。5、有计划、有目的地抓好学困生辅导工作，抓好词句训练，及时进行单元检测，做好查漏补缺工作6、 要十分重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，为学生的作文起步打好基础。教 学 进 度 表周次起止时间教学内容教时备注一8月31日9月6日1、绿叶的梦 2、芦叶船7二9月7日9月13日3、一只贝4*快乐的暑假语文百花园一 第一单元检测 第一单元检测讲评6中秋放假1天。三9月14日9月20日5、古诗三首6、观潮 7四9月21日9月27日7、火烧云 8*四季童话语文百花园二7五9月28日10月4日第二单元检测 第二单元检测讲评3国庆放假3天。六10月5日10月11日9、满山的灯笼火把10、树叶都是绿色的吗 7七10月12日10月18日11、成长12*球王贝利 7八10月19日10月25日语文百花园三第三单元检测第三单元检测讲评7九10月26日11月1日13、麻雀 14、让它们自由生息 7十11月2日11月8日15、蒲公英的梦16*台湾蝴蝶甲天下 语文百花园四第四单元检测 第四单元检测讲评 7十一11月9日/11月15日17、小草之歌18、争吵 7十二11月16日11月22日19、小泽征尔的判断20*皮巧根桥语文百花园五7十三11月23日11月29日第五单元检测 第五单元检测讲评21、一块特别的石头 7教 学 进 度 表周次起止时间教学内容教时备注十四11月30日12月6日 22、地图上的发现 23、新型玻璃 7十五12月7日12月13日24*人类的“老师”语文百花园六 第六单元检测 7十六12月14日12月20日25、倔强的小红军 26、小兵张嘎夺枪记 7十七12月21日12月27日27、虎门销烟28*“0”的突破语文百花园七第七单元检测第七单元检测讲评7十八12月28日年1月3日 29、重阳节的传说30、寓言两则 31*快乐王子6元旦放假1天十九1月4日1月10日32*牛郎织女语文百花园八第八单元检测 第八单元检测讲7二十1月11日1月17日 期末复习7二十一1 月18日1月24日期末复习和考试7 后 进 生 辅 导情况分析四（1）班后进生有李文辉、邱旷、赖建坤、张景林等学生的学习目的不明确，在学习上有怕苦的现象，平时对每课的生字词听写也不能过关，上课注意力不集中，从来不主动举手回答问题。由于一直来基础知识不扎实，到了中年级，在阅读方面理解能力差，口头表达能力也欠佳，课后作业也不能独立完成。写作能力更差，内容简单，语句多不通顺，错别字较多，往往在写作时无材料可写。 辅导措施、 在课堂上要特别注意他们、欣赏他们，多方面提高他们的学习兴趣。、 低学习的要求，激发他们的上进心，挖掘他们身上的闪光点，多表扬，使他们体会到成功的喜悦，树立信心。、 行学习目的教育，端正他们的学习态度，从多方面提高他们的学习兴趣。、 期进行家访，与家长配合，让家长进行学习监督和辅导，提高其学习能力。、 课堂上对后进生多照顾，利用课后的时间进行个别辅导，并安排“一对一”的帮教小组。 科组意见 签名 月 日学校意见备注小学教育资料好好学习，天天向上！第 8 页 共 8 页