2019年小学六年级语文期末测试卷(I).doc

2019年小学六年级语文期末测试卷(I)一、基础知识（48分）（一） 识字、写字（27分）1、按要求正确填空（4分）A、“爆、津jn”字可分别用什么查字法最快？请选择填空。（1） 查（ ）字可以用音序查字法，先查大写字母（ ）。（2） 查（ ）可用部首查字法，部首是（ ），除去部首外还有（ ）画B、“碑”字在书写时应该是（ ）宽（ ）窄，第11笔应该是（ ），2、在正确的读音上画（3分） 将（jing jing） 相（xing xing ） 和 (h h)3、请用同音字组词(分）俏 （ ） 淋（ ）峭 （ ） 粼（ ）4、比一比，再组词（分）邀（ ）挠（ ）赐（ ）魁（ ）逝（ ）挽（ ）歇（ ）寇（ ）5、根据意思写词语（2分） A、比喻意志坚强，无论受多少挫折都不退缩 （ ） B、形容被美好事物深深吸引，留恋不止，舍不得离去（ ）6、给下列带点的字选择正确的解释，写在括号里；（3分） 便：A、非正式的，简单平常的B、方便的时候或顺便的机会C、不应该得到的利益（1）走到了，看见猹了，你便刺。（ ） （2）我要和爸爸到张家界的索溪峪去看“野”，走时给妈妈留了张便条（ ） （3）老人总是用自己的工资买食物喂海鸥，他可没想得到任何便宜。（ ） 7、划去括号里不恰当的词语（3分） 有一家外国报纸（轻松 轻蔑）地说：修筑南口以北铁路的中国工程师还没出世。詹天佑就经常（鼓励 勉励）工作人员说：我们的工作一定要（精密 精致 ），所以当塞外常常狂风怒号，一不小心还有（坠入 堕du落）深谷的危险时，詹天佑也不管条件有多（恶毒 恶劣），而是始终（坚持 坚定）在野外工作。8、选择关联词语填空，（4分）无论 都 ；如果就；即使 也 ； 因为所以；（1）（ ）生在他乡，（ ）改变不了我的中国心。（2）树木的根须（ ）没深深扎进泥土和岩层，（ ）不会形成蓬勃的树冠。（3）我想（ ）条件多么艰苦，桑娜（ ）会把西蒙的两个孩子养大。（4）（ ）一位倾听“我”拉琴的陌生老人给了我信心，（ ）小提琴成了我无法割舍的爱好。9、请回顾所学的课文内容，再联系上下文理解下列词语的意思（分）他听见脚步声抬起头来，饱经风霜的脸上显出难以忍受的痛苦。饱经风霜：（二）积累与运用（21分）10、请联系生活实际和课文内容写出你对下列句子的理解。(2分)他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。_ _ _。11、细读要求再填写。把A补充后成为比喻句；把B改写成反问句；把C改成拟人句。（3分）A、成群结队的海鸥翻飞着，_。B、历经硝烟和血腥的战象嘎羧是个英雄_。C、赛特凯达斯大瀑布水源大减直至枯竭，即使在汛期也缺少了昔日雄奇的气势。_。12、认真读后请你恰当地扩缩句（ 2分）A、 缩写句子：索溪峪的“野”是集惊险、天然、随心所欲、不拘一格的美。_。B、 扩写句子：床上睡着孩子。_。 13、请你先认真读句子，再仿写。（2 分）生活，像一首诗，有着令人品读不完的韵味；像一幅画，有着令人欣赏不尽的色彩美；像_，_。14、请你回忆一下，你们在学习文章的过程中，老师都引导你们了解了哪些表现手法？_。其中从穷人一文几处的环境描写中，看出桑娜和渔夫是怎样的人？_。（2分）15、描写的方法很多你还记得你们学过的有_、_等（1分）16、唐代诗人杜甫抓住雨的特征进行了描摹，他是这样赞雨的：（4分）“_，_。_，_。”17、请你写出“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下”的时间_、地点_和_、_等典型景物。（3分）18、请先思考，再填空（2分）。、“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓”。意思是：_。B、你最喜欢本册书中文章题目是 。原因是：_。二、阅读（24分）（一）山中访友走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！心情好愉悦！不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？波光明灭，泡沫聚散，岁月一去不返，唯有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。于是，我走进了这片树林。我问 你好 山泉姐姐 你捧一面明镜照我 是要照出我的混浊吗 你好 悬崖爷爷 你想用额头刻着玄奥的智慧去撰写 天书 吗 你好 捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。不，是现实中的真正雨声，雷声之大，雨点儿之变化，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。赶快跑道一棵老柏树下，慈祥的老柏树立即撑起了大伞。满世界都是雨，唯我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，水能说这不是天地给我的恩泽？俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在树下避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情，蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也作了一回患难兄弟。雨停了，幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。于是，我轻轻地招手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色19、阅读短文按要求回答问题（13分） (1)联系上下文解释词语的含义。（ 2 分） 德高望重： _（2）请给第四自然段加上标点。（3 分 ）（3）写出“愉悦”的反义词_ _；写出“坚韧”的近义词_ _。（2分）（4）用线画出你感兴趣的修辞方法。标注出来并说出这样写的好处。（3分） _。（5）作者先后拜访了哪些朋友？你能从作者所描写的境界中体味到什么情感？（3分）_ _。（二）花瓣飘香我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。“为什么只摘花瓣呢？” 我轻轻地问。 她低着头不好意思地说：“ 我舍不得把整朵花都摘了。” “摘花瓣做什么呀？” 小女孩说：“ 妈妈生病了， 我摘片花瓣送给她。 花瓣摸上去像绒布一样， 闻起来有淡淡的清香 ，妈妈会高兴的。”“你爸爸呢？” “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。真是个懂事的好孩子。第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。20、请认真阅读短文并回答问题（11分）（1）短文最明显的写作特点是： （1分）（2）短文写了几层意思？ _ _，分别是_。（4分）（3）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。（4分_ _。（4）从短文结尾的描写中你看出什么 ？（2分）_ _。 三、作文（28分）21、提示与要求：（1）请你通过一件典型事例来写一个人，反映出他或她的某种品质。运用花瓣飘香的作者刻画人物的方法和在本册学到的写人的方法写出他（她）的特点。题目自定（尽量诗情画意些）。要求内容具体，语句通顺、感情真实，要把想表达的事情写清楚。（2）不少于400字。题目自拟。小学教育资料好好学习，天天向上！第 5 页 共 5 页