张抗抗《窗前的树》刘自书.ppt

,窗前的树,张抗抗,世界的万事万物，你最敬佩，或者说，你最喜欢的是什么？,水陆草木之花，可爱者甚繁。隐逸者如陶渊明，偏爱菊花；高洁者如周敦颐，偏爱莲花；坚强者爱梅，高雅者爱兰；格高者不可居无竹，行端者勿使目离松。只要我们有心，只要我们有意，自然界的树木生灵就会给我们以启示，就会与我们产生共鸣，产生一种默契。同学们最爱的植物是什么？,一、导入,二、作者简介,张抗抗（1950年7月3日），原名张抗美，出生于杭州，1969年赴北大荒农场上山下乡，在农场劳动、工作8年。1977年考入黑龙江省艺术学校编剧专业，1979年调入黑龙江省作家协会，从事专业文学创作至今。已发表小说、散文共计600余万字，出版各类文学专著80余种，获奖颇盛。代表作：长篇小说隐形伴侣赤彤丹朱情爱画廊作女张抗抗自选集5卷等。,给下列红色字注音,撩人心脾（）馥郁（）俨然（）岿然（）气氛（）巍巍（）,p,fy,yn,ku,fn,wiwi,掌握词语,郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。金碧辉煌：金碧：指国画颜料中的泥金、石青和石绿；辉煌：光辉灿烂。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。,掌握词语,休养生息：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。陈词滥调：指陈腐、空泛的论调。,1.窗前的树是什么体裁？,三、课文感知,2.作者写作时采用了怎样的结构？请为课文划分层次。,文章脉络,窗前的洋槐-满足幸福四季的洋槐-赏心悦目（1）春天的洋槐：灿烂壮丽（2）夏天的洋槐：郁郁葱葱（3）秋天的洋槐：金碧辉煌（4）冬天的洋槐：挺拔骄傲窗前的洋槐-神秘默契,3.朗读课文，完成表格。,满足幸福,金碧辉煌,精神为之一振,郁郁葱葱,生出一种感动,高大,并不伤感悲凉,挺拔骄傲,活得自信洒脱,衰而复荣败而复兴,神秘默契,绚烂壮丽,四、品味语言,1、整句、散句合理穿插,所谓整句，是指结构相同或相似的一组句子。,例句：P51,9段“它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟”，P51，课文,11段中间“是一个必然，一种整合，一次更新”P51,12段“它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒”。,所谓散句，是指结构不同、字数参差的一组句子。,例句：P50，课文,5段“杨与柳都已翠叶青青，它才爆发出米粒大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝”,2、叠词运用恰到好处,请找出课文中带有叠词的句子，说说运用的好处。,状物更加生动形象，感情更加细腻入微。,3.比喻、拟人,请找出课文中运用比喻、拟人的句子，说说运用的好处。,生动形象，突出特点。,五、品读课文,1、文章最后，作者说：“槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。”从文中看，作者与槐树有哪些“无声的对话”？,2、从洋槐身上，你获得哪些人生启示？,3、作者笔笔写槐树，处处写的是自己的心声，从一年四季的洋槐形态中，吐露出作者对生活、对自然的、对人生的真知灼见。这是什么写作手法？,借物抒怀的手法借物抒怀是散文常用的手法，一山一水、一草一木、明月丽日、白云彩霞、瑞雪苍松等等往往承载着作者的无限情思和理想，鉴赏时不能拘泥于景物本身，而要通过景物的特点，领悟作者寄托的深意，由表象到思想，由有限到无穷，由具体到空灵，由物态到人情，这样才能真正品味散文之美。,只要你是有心人，自然界的草木生灵就会给我们以启示，就会与我们产生共鸣，产生一种默契。而我们，也可以像本文的作者张抗抗一样，把这种对生活的态度，自己的志向追求，借草木生灵书写出来。,只要你是有心人，自然界的草木生灵就会给我们以启示，就会与我们产生共鸣，产生一种默契。而我们，也可以像本文的作者张抗抗一样，把这种对生活的态度，自己的志向追求，借草木生灵书写出来。,三、品味语言,1、整句散句合理穿插本文大量使用整句，和散句合理穿插，形成了一种奇妙的韵律感。例句（略）所谓整句，是指结构相同或相似的一组句子所谓散句，是指结构不同、字数参差的一组句子整句和散句经过作者匠心独运的缀合，给人一种抑扬顿挫、疾徐有致之感，在朗读中更给人以一种酣畅淋漓的感觉。,六、课堂小结,1.学习了借物抒怀的写作手法,2.品味了清新、优美的语言,3.学习了槐树沉稳、坚强、自信、洒脱的人生态度,七、布置作业,世界的万事万物，你最敬佩，或者说，你最喜欢的是什么？请学习本文的写法，写一篇借物抒怀的文章。,谢谢！,