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2019年教科版科学四年级上册各单元知识点1.绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。2.播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。3.种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。4.植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。5.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。6.绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。7.植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。8.植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。第二单元动物的生命周期1.鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开始。2.蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。在放蚕卵的盒子上要扎些不孔，因为蚕卵需要呼吸。3.蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶，蚕能吐丝结茧，蚕宝宝的生长过程中，要经过四次蜕皮，蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。蚕蛹经过10-15天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。4.养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前，我国劳动人民就开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。5.蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化阶段。6.蚕的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。7.蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天；自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人和动物一样也具有生命周期。8.影响蚕生命和变化的因素有食物、气温、有害气体、疾病等。第三单元温度与水的变化1.物体的冷热程度，我们称为温度，通常用摄氏度（）表示，物体的温度可以用温度计进行测量，温度计正确的读数方法是平视。2.测量水温的方法是：手应拿温度计的上端；要将温度计的下端浸入水中，并且不能碰到杯壁或杯底；读数时视线与温度计液面持平；当温度计的液柱不再上升或下降时读数；读数时，温度计不能离开被测的水。水烧开时的温度大约是100；水结冰时的温度是03.零下6摄氏度写作：-6；九十四摄氏度写作： 94；100读作：一百摄氏度；-20读作：零下二十摄氏度。4.对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。5.液态水降到0时开始凝固成冰，从液体状态变成了固体养成。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当环境温度高于0，冰的温度升至0时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0，直至完全融化成冰。冰在融化过程中，要从周围吸收热量。热量是使水的状态发生变化的重要因素。水和冰的共同点是：无色、无味、透明等。加快冰融化的方法有：把冰放在温度更高的地方；把冰放在阳光下晒；用手捂等。6.装冰的玻璃杯外壁出现小水珠是因为空气中的水蒸气遇到冷的玻璃杯北纬形成的。7.水变成水蒸气的过程叫蒸发；加热能加快水的蒸发。空气中的水蒸气冷却变成了水滴的现象叫凝结。8.水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。第四单元磁铁1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁铁。磁铁隔着一些物体也能吸铁。2.磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。一个磁铁摔断了也有两个磁极。3.磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。4.磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。磁悬浮列车就是根据同极相互排斥的原理制造的。5.两个或多个磁铁吸在一直，磁力大小会发生改变。6.指南针是作用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。钢针经过磁铁沿一个方向磨擦可以变成磁铁。7.被称为世界上最早的指南针叫司南，是我国四大发明之一。8.磁铁的用途和它的性质是相联系的。9.检验没有标明南北极的磁铁可以采用悬挂法、指南针验测法、磁铁检测等。一.我会填。1.种子萌发先长根，再长茎和叶。根向下生长，它能吸收土壤里的水分和矿物质；还能将植物固定在土壤里。2.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。3.绿色开花植物一生会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。4.蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫四种形态；经历了出生、生长发育、繁殖和死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期，大约56天。5.人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。牙齿的生长过程分为乳牙阶段，混合牙阶段，恒牙阶段。6.动物从一种形态变为另一种形态，这种变化叫变态。7.通过收集光合作用的有关资料，使我们进一步认识到植物的绿叶是制造植物生长所需要的“食品加工厂”。8.我国古代四大发明之一是指南针，它是利用磁铁制成的指示方向的仪器。二.判断题。1.乳牙脱落后可以再长，所以恒牙掉了也可以长出来。（）2.青春期是人生长发育的重要时期。（）3.蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。（）4.绿色开花植物的生命是从种子开始的。（）5.液态的水的温度总在0100之间。（）6.在冰融化的过程中温度始终保持在0以上。（）7.水蒸发的快慢与周围的环境温度有关。（）8.磁铁能够吸引各种物体。（）三.简答题。1.学习了“植物的生长变化”后，你发现植物正常生长发育需要哪些条件？ 2.测量水的温度应该选择哪种温度计？具体说说测量水的温度的方法。 3.水的三态是怎样互相变化的？是什么原因引起了水的三态变化。 4.根据“同极相互排斥，异极相互吸引”的原理，你能写出在地球南北极附近的地磁分别是哪种磁极？1. 概念题。1.在观察研究时，我们通常要用到身上的感觉器官有眼、耳、鼻、口、手、皮肤 2.使用玻璃杯应先倒冷水，后倒热水。3.我能用各种简便的方法描述种子的 颜色、形状和大小。4.动物、植物和人都离不开空气。5.要精确测量物体的温度，需要使用温度计，它是根据物体的热胀冷缩性质制成的。6.许多的物体都有热胀冷缩的性质。7.每段铁轨之间留有缝隙，主要是为了防止热胀冷缩。8.养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。9.没有固定形状、会流动的物质是液体。10.蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。11.在大小相同情况下，轻的物体容易浮在水面上，重的物体容易沉到水底。12.使用仪器测量比感觉器官判断更准确。13.正常情况下，人的体温在6.5度至37.5度之间。14.使用温度计时，正确的做法是用手拿住温度计的上端。二、读数写数。 零下五摄氏度 八摄氏度 二十摄氏度 写作 写作 写作 零下十七摄氏度 三十七摄氏度 十五摄氏度 写作 写作 写作 三、实验探究题。 要想使沉在水中的鸡蛋浮上来，我的实验是这样设计的：（1）我需要的材料有 （在实验桌上放有马铃薯、鸡蛋、杯子、盐、糖、水、醋、玻璃棒），（2）我的简单实验步骤是：（任由你自己选择几步，有第四步或更多步骤的可以在后面自己写上） （3）我从中实验得出的结论是：新教科版小学科学三年级下册期末测试题（一）一、填空。 1、根据磁铁的形状不同，可分为_、_、蹄形磁铁。 2、_期是从童年到成年的过渡阶段，对每个人来说，都是生长发育的重要时期。 3、寒冷的冬季，低空气温在0以下，小冰晶在降落过程中不会融化，这就是_，谚语有“瑞雪兆丰年”。 4、两个相同的磁极叫_，不相同的磁极叫_。 二、判断。（正确的在括号里打“”，错误的打“”） 1、大多数植物都是从种子开始它们新生命的。（ ） 2、各种动物都有自己的生命周期，周期长短相同。（ ） 3、人的一生有两副牙齿，恒牙长出后终生不换。（ ） 4、菜粉蝶是完全变态的昆虫。（ ） 5、1714年，德国物理学家华伦海特研制的水银温度计一直沿用到今天。（ ） 6、测量体温前，必须先把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里再进行测量。（ ） 7、一块小磁铁隔着很厚的纸也能吸铁。（ ） 8、当两块磁铁靠近时会出现两种情况。（ ） 三、选择。（将正确答案的序号填在横线上） 1、水浮式指南针在_多年前就出现了。 A、 B、 900 C、 500 2、仙人掌的茎是_。 A、扁平状 B、针状 3、用磁铁的磁极沿同一个方向摩擦钢针、铁片、铁钉，摩擦次数_时磁性更强。 A、越多 B、越少 4、水蒸气是_的一种气体。 A、没有颜色 B、没有气味 C、没有味道 D、透明的 四、简答 植物生长离不开水和养料，可是人们并不把水和养料直接给植物，而是把水浇在地里，把肥撒在地里，这是为什么? 五、实践天地 用文字标出蚕蛾身体各部分的名称，它是昆虫吗? （蚕蛾插图略）六、大显身手 1、指出下图指南针的名称。 ( ) ( )夏天，晾在阳台的湿衣服为什么很容易干?衣服上的水去哪儿了? 第一单元 植物的生长变化1.光合作用：请把下面光合作用中的几种物质的来龙去脉简要写出。 阳光二氧化碳 + 水 氧气 + 养料 绿叶（1） 二氧化碳： （2）水： (3）氧气： （4）养料：或者：请利用光合作用的原理对下面的实验进行分析。（1）光合作用： （ ） （ ）+ （ ） （ ）+（ ）(2）在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。 2.把一只老鼠关在一个密闭的玻璃罩中，老鼠很快死亡，但如果把一株绿色植物放进玻璃罩中，并把它们都放在阳光下，短时间内小老鼠却安然无恙。你能解释其中的道理吗？ 3.花的结构： 花瓣 花萼 雄蕊 雌蕊4.植物的根和茎在植物的生长发育过程中有什么作用呢？可以用图画或文字的方式记录下来。植物的根： 植物的茎： 5.请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。实验材料：实验步骤： 实验结果：我发现试管中的水在慢慢（ ）。实验结论：植物的根（ ）（填“具有”或“不具有”）吸收水分的作用。6.在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？ 7. 将下面的植物与它们的外部形态连线。(1)红薯的茎 直立茎 (2)根 支持、运输作用 凤仙花的茎 缠绕茎 茎 制造养料 牵牛花的茎 攀缘茎 叶 发育果实和种子 葡萄的茎 匍匐茎 花 吸收、固定作用或者： 根 含有种子 茎 吸收水分和矿物质 叶 运输水分和养料 果实 为自己制造养料8. 选择题：（1）凤仙花种子萌发后最先长出来的是（ ）。A、根 B、茎 C、叶（2）植物体各个部分所需的养料是由（ ）来完成运输的。A、根 B、茎 C、叶第二单元 动物的生命周期1.蚕一生的四种形态（图片、文字、箭头）如：请用图片、文字和箭头表达蚕一生中的四种形态。 又如：请用图画和文字表达出蚕一生中的四种形态。 或者： 2.身体特点：比较自己、爸爸妈妈、爷爷妈奶奶三代人身体变化的主要特点，填写在下表中： 身体变化的主要特点自己 爸爸、妈妈 爷爷、奶奶 3.分类：（1）将下列动物按卵生动物和胎生动物分类。羊 蜻蜓 蝴蝶 熊猫 鸡 狗卵生：胎生：（2）将下到动物按是否变态分类。 蜻蜓 鸡 蚊子 猫 熊猫 蟾蜍 变 态： 不变态：4.昆虫的主要特征有哪些?请你列举三种昆虫。5.选择题（1）下列动物中，要经历变态的是（ ）。 A、猫 B、苍蝇 C、金鱼（2）下列动物中，由妈妈直接生下来的是（ ）。 A、猫 B、苍蝇 C、金鱼教科版科学四年级上册各单元知识点 易写错的字：高锰酸钾、 氧气、 搅拌、 溶解、 蒸发皿、 三角架、 外焰、 振动幅度、 鼓膜、 躯干、 骨骼、 肘关节、 肺、 胃、 臼齿天气单元1风力与风向、降水、云量等信息。2下午2点左右。3风向标来测，风向标的箭头指向风吹来的方向。风力的大小可以用风速仪来测，它有3-4个风杯，气象学家通常把风速记为13个等级。4雨量器可以测降水量的多少，气象学家根据降水量多少，把下雨分成小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨等这些等级。5冰晶组成的。我们一般用晴、多云、阴来表示云量的多少。气象学家通常把云分成积云、层云、卷云三类。靠近地球表面形成的扁平层状云是层云，层云变厚，将有雨或雪；高于层云，看上去像棉花堆一样的叫积云，积云也能发展成积雨云，并形成雷阵雨；纤细的羽状云是卷云，只有在温度非常低的高空才能形成。溶解单元1沙子、面粉、菜油等。2均匀的分布在水里，用沉淀、过滤都无法让它分离出来。一些液体相互之间可以溶解。水还能少量溶解氧气、二氧化碳等气体，水中的动植物就是靠溶解于水中的氧气进行呼吸的。3玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘。4强，在一定的水量中，物质溶解是有限度的，如常温下100毫升水里可以溶解食盐约36克。当汽水瓶中的气压增大，能溶解的二氧化碳就增多。5加热、弄碎。6 加热的办法加速食盐水的蒸发。在做加热食盐水实验时，要用到蒸发皿、石棉网、酒精灯、三角架等实验噐材，用石棉网可以使蒸发皿受热均匀。酒精灯的火焰从外到里分外焰、内焰、焰心三部分，一般用外焰加热，加热完毕需熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭再重盖一次，以避免以后使用灯帽打不开。声音单元1高低、强弱、长短、音色等是不一样的。用不同的力敲击同一物体，用力大的敲声音强，用同样的力气敲击不同大小的铁钉，一般钉小的声音高。2声带在振动，音叉发声音是音叉在振动，声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度大，声音强，振动幅度小，声音弱。声音的高低可以用音高来描述，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出声音就越低。同样材料、长短的三根管子，管子在发声时管子越细，声音越高；同样材料、粗细的三根管子，管子越长，发声越低。用同样的力量拔动伸出桌面长短不一样时的钢尺，伸出越短，声音越高。3四周传播的，在传播中会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方。声音可以在气体、液体、固体中传播，在不同的物体中传播的速度是不一样的。4外耳收集，通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，耳中的听小骨再将振动通过耳蜗传达到充满液体的内耳，引起液体振动，涂体的振动刺激听觉神经，产生信号，传到大脑，我们就听到了声音。5噪音，我们平时要注意控制噪音。经常使用耳塞听音乐会使听觉器官疲劳甚至损伤。人体单元1头、颈、躯干、四肢四部分，人体的各部分器官都是有联系的，人的各种活动需要多种器管协调完成。我们可以通过看、听、闻、摸等间接的观察我们人体的内部。2关节、肌肉协同完成，人体有206块骨，骨骼有支撑身体与保持内脏的作用；我知道的关节有肩关节、腕关节、肘关节等，关节使我们灵活运动；肌肉可以提供力量，我知道的肌肉有胸大肌、肱二头肌、肱三头肌等。经常参加体育锻炼能使用我们骨骼粗壮、肌肉发达、关节更灵活。3气管、支气管、肺等，人的呼吸实际是气体交换，使氧气进行血液，使二氧化碳排出体外，人在运动后呼吸、心跳次数会增加，是因为运动起来时人需要更多的氧气。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳，再出体外。心脏是我们的血液循环器官，心脏也需要休息。4消化器官消化与吸收，消化器官主要包括口腔（吃进食物与初步消化）、食道（输送食物）、胃（消化食物的主要场所）、小肠（吸收食物）和大肠（吸收食物残渣中的水分）。5尝味与搅拌食物、唾液可以湿润与初步消化食物中的淀粉。人的牙齿根据形状可分门齿（8）、犬齿（4）、臼齿（20）三类，不同形状的牙齿在消化食物的过程中有不同的作用，一颗牙齿由牙冠与牙根两部分组成。保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。教科版科学四年级下册知识点整理第一单元 电1、电是一种常见的能量。电在电路中流动和工作。2、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为 摩擦形成的电 、雷电 、日常使用的电 三大类；根据点的危险程度可以把电分为 没有触电危险的电 和 有触电危险的电 两大类。3、日常使用的电有 交流电 和 干电池电 两种。4、发电厂出的、送到各家各户的电是 220V 的交流电， 5500V 以上的高压电也是一种交流电，这两种电都有触电危险。干电池里 1.5V 的电是没有触电危险的。5、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。6、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。7、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生 短路 。短路时，电池、电线会发热变烫。8、电路出故障了，我们可以用 电路检测器 来检测出哪里出了问题。我们也可以用 替换法 来排除故障，使灯泡亮起来。9、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫 导体 。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。10、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫 绝缘体 。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。11、开关 是控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两种材料做成12、电路连接方法有两种：串联 和 并联 。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用 并联 的方法连接的。13、电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以 把电池串联起来小灯泡会更亮些 。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。第二单元 新的生命1、油菜和凤仙花一样由 根、茎、叶、花、果实 和 种子 六部分组成。2、油菜花由 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 四部分组成。生长变化的过程：花蕾开花凋谢果荚3、油菜是十字花科，有4个 花瓣，另外还有4个 萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。4、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫 完全花，油菜花就是完全花。5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫 不完全花。（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是 雄花 。只有雌蕊，没有雄蕊的花是 雌花 。7、雄花和雌花都是不完全花，也是 单性花 。既有雄蕊又有雌蕊的花是 两性花。8、植物的花有 生产种子、繁殖新生命 的作用。雄蕊可以分为 花药 和 花丝 两部分，花药里面含有很多花粉。雌蕊可以分为 柱头 、花柱 和 子房 三部分。雄蕊产生的 花粉 传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的 胚珠 受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。9、 像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做 虫媒花 。按花粉的传播方式，可分：虫媒花、风媒花、水媒花、鸟媒花。10、植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。11、果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：利用：水流传播（椰子、莲蓬等）、弹射传播（喷瓜、凤仙花、豆类等）、风力传播（蒲公英等）、动物传播（苍耳、野果等）植物的种子都有自己的传播方法：12、种子萌发需要足够的 水分 和 空气，有适当的 温度 ，还需要一颗完整的种子。13、蚕豆种子的构造分 种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮是种子的“盔甲”，起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的 茎和叶，胚根发育生长后变成植物的 根 ，子叶为种子发芽 提供营养 。种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。14、许多动物分为 雄性 和 雌性 ，雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。15、鸟类的卵由 卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄 和 胚 等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。第三单元 食物1、 按人们的生活习惯，可以把食物分成 粮食、蔬菜、水果、调味品 等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。2、 食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素 和 矿物质 等。3、 蛋白质 是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。4、 淀粉 是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。5、 糖类 和 脂肪 能提供给我们 能量 。维生素 和 矿物质有 调节身体机能 的作用。蔬菜和水果里富含 维生素 和 矿物质 。6、 食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。7、食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟会发生多方面的变化。烧熟可以杀灭细菌、使食物味道更好、易于人体消化吸收8、 不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃 粮食类、蔬果类 的食物，还必须吃 肉蛋类 的食物。9、 营养搭配原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。10、 食物的腐败变质是 微生物大量繁殖 引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。微生物（霉菌、细菌等）的生长繁殖需要一定的 空气、水分和 温度 等条件。11、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用 冷冻（或冷藏）、晒干（或风干、烘干）、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒 等方法减慢食物变质的速度，更好地储存食物。12、了解食品，可以从包装上获取不少信息。食物包装上一般都有 生长日期、保质期、保存条件、配料表、商标、生产厂家、地址 等信息。13、食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料等都会影响到保质期的长短。第四单元 岩石和矿物14、岩石是各种各样的，我们可以从颜色 、光泽、花纹 、条痕、软硬、组成颗粒 等方面观察和描述。16、 观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻）、滴盐酸 。17、地球由 地核 、地幔 、地壳 三部分构成。18、地球内部有炽热的 岩浆 ，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来。19、 在地球运动过程中，有的岩石是地球表面物质沉积而成的，如 砂岩、页岩、砾岩、石灰岩 。（沉积岩）20、有的岩石是岩浆侵入到地壳或地表凝结而形成的，如：岩浆喷出地表后冷却而形成的浮石、玄武岩、流纹岩，岩浆在地下深处冷却形成的花岗岩。（岩浆岩）21、在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫 化石 。22、花岗岩由 石英 、长石 和 云母 三种矿物组成。石英、长石和云母都是自然界的矿物，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。23、我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。岩石有不同的光泽，如金属光泽、玻璃光泽、蜡烛光泽、丝绸光泽、泥土光泽等。矿物也有不同的光泽。不同的矿物有不同的条痕，可以在瓷板上摩擦。在识别矿物时，条痕的颜色比外表的颜色更可靠。24、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级：软-能用指甲刻划出痕迹；较软-不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬-不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬-用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。25、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。26、地表的岩石在慢慢地不断地变化着。 岩石在 大气、水、生物 等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。27岩石和矿物是我们的宝贵资源，我们要保护和利用好这些资源。如：石英用于制造钟表和计算机；石墨制造铅笔芯；铁矿石炼铁；花岗岩用于雕刻等。教科版科学五年级上册期末测试题年级： 姓名： 得分：一、填空。1.种子发芽的条件是 、 、 。2.蚯蚓喜欢 、 的环境。3.自己发光的物体叫 ，如： 、 、 。4.光沿 传播的。5.地震、火山是地球 运动引起的。6.地球内部可分为： 、 、 三部分。7.物体都有一个向下的力叫 。二、判断题。1.使静止的物体运动起来，必须对物体用力。 （ ）2.1牛排100克力。 （ ）3.摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关。 （ ）4.滚动的物体摩擦力大。 （ ）5.土壤中含有水、空气等。 （ ）三、回答题。1.什么叫食物链？2.光的传播速度每秒多少千米？教科版五年级上册科学期末试题班级 姓名 一、填空1、摩擦力的大小可以用_来测量。2、科学技术上统一规定用_作力的单位，简称_，用字母_表示。3、地球表面有_、_、_、_等多种多样的地形地貌。4、风化作用会使岩石最终变成_。5、土壤是_ 、_、_、_、_、_等物质的混合物。6、_ 、_ 、_会影响土壤被雨水侵蚀的程度。7、产生影子需要有三个基本条件：（1）要有_；（2）要有_；（3）要有_。8、像电灯这样可以自己发光的物体叫做_。9、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做_ 。10、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和 。非生物因素包括_ 、温度、水、空气、土壤等，包括同这种生物有关系的其他生物。11、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做_ 。12、食物链中能自己制造食物的生物叫做_，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做_。13、食物链通常从_开始，到_终止。14、地球内部可以分成_ 、_ 、_三部分。二、选择1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水；另一组种子用纸盒遮住，不受到阳光照射，也加适量的水。这个实验设计（ ）。A、是科学的 B、是不科学的 C、我不知道2、蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境。 A、黑暗干燥 B、阴暗潮湿 C、明亮潮湿 3、上午8点和下午2点A同一物体的影子（ ）。A、长度和方向都不同 B、长度和方向都相同 C、长度不同而方向相同4、地球上的能量绝大部分来源于（ ）。A、太阳 B、煤 C、石油 D、电5、上午某一时刻测量得到一个2米长的竹竿的影子是0.5米，那么6米高的树木的影子应是（ ）米。A、2米 B、1.5米 C、3米6、用垫圈拉动小车，垫圈越多，小车运动的越（ ）。A、快；B、慢。7、用橡皮筋作动力，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的越（ ）。A、远；B、近。8、用气球驱动小车，气球吹的越大，小车行驶的越（ ）。A、远；B、近。9、路面越光滑，小车行驶的越（ ）。A、快；B、慢。10、下列物体中，是光源的有（ ），不是光源的有（ ）。A、太阳；B、月亮；C、没有点燃的蜡烛；D、点燃了的火柴；E、亮着的电灯三、判断1、飞机在空中飞行时，不存在摩擦力。（ ）2、摩擦力对我们都是有害的，所以我们要尽量减小摩擦力。（ ）3、1牛100克的力。（ ）4、动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。（ ）5、菊花的地上部分冬季枯死，用种子来延续生命。（ ）6、物体在阳光下的温度与吸收太阳热量的多少没有关系。（ ）7、汽车反光镜是凸透镜，能聚集光线。 （ ）8、阳光的传播路线是不能改变的。（ ）9、地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。（ ）10、地球表面的地形地貌是在不断地发生变化的。有的变化是在缓慢的过程中进行的，有的却是一个比较迅猛的过程。（ ）11、土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，为我们提供了丰富的资源。（ ）12、流水、风力、海浪、冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同的地形地貌。13、人类活动也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自然灾害的影响。（ ）14、我国地形是西高东低的。（ ）15、地球表面是崎岖不平的。（ ）四、连线重力 海绵被压扁后产生的力弹力 物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力反冲力使物体从滑梯上往下滑的力摩擦力放鞭炮时让鞭炮向上冲的力五、实验设计：设计一个实验来研究土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响。 我们小组的研究计划1、研究题目：土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响2、我们的推测：3、实验方法：4、器材：5、实验组和对照组要控制不同的条件：6、实验组和对照组要保持相同不变的条件：教科版五年级科学试题第一单元1、植物、动物对（）有基本的需要。2、（植物）和（动物）都会对它们需要的环境进行选择。不同的（）对环境有着自己特有的需要。3、所有的生物都会引起他们所生存的（）的变化。4、（）、（）之间存在着非常复杂的关系。5、生物与生物之间是（）、（）、（）。6、在一定范围内的生物必须（），生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到（）。7、绿豆种子发芽需要（）和（）。8、减少水和添加动物、植物会引起（）的变化。9、自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即（）。10、种子发芽需要（）、（）、（）、（）等条件。11、植物生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应（）。12、香蕉适应（）的环境，松树适应（）环境，仙人掌适应（）环境。13、蚯蚓喜欢（）、（）的环境。14、像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求，当环境不适合它们生存时，它们会重新选择合适的环境生活。否则它们将难以生存，同时，动物在（）、（）和（）上都有它们各自适应环境的本领。15、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是（），（）。16、（）是动物生存最重要的需求之一。17、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（）。18、食物链中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（）。19、食物链常从（）开始，到（）终止。20、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（）。21、如果一种生物灭绝了，就会影响其它多种生物的生存，因而保护一种生物也就是保护了许多种生物。22、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把他们看成一个（），一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态群落。第一学期期末五年级科学测试题（教科版）一、填空(每小空2分，共计38分)1、种子发芽需要的条件必须具备（阳光）、（温度）、（水）。2、蚯蚓生活在地下，它喜欢（黑暗）的环境。3、光是以（直线）的形式传播的。光传播的速度（很快）。4、土壤是（沙）、（小石子）、黏土、腐殖质、（水）和（空气）的混合物。5、地球的内部可以分成（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。6、（流水）、（风）、（冰川）、（波浪）（重力）等都会侵蚀土地。7、奥运圣火的火种是用（凹面镜）取得的。二、判断对错：（12分）1、生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（ ）2、太阳能热水器是一种节能装置 （ ）3、从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。 （ ）4、物体在受到外力作用时，形状不容易改变， （ ）5、地震和火山是地球外部运动引起的。 （ ）6、植物的生存需要一定的环境，动物也是一样 （ ）三、选择题。（16分）1、如果一种生物灭绝了，就会（A ）其他多种生物的生存。A、影响 B、不影响 C、无所谓影响不影响2、物体都受一个（ A ）的重力作用。A竖直向下 B竖直向上 C平移向上3、物体重，运动时的摩擦力（ B）A小 B大 C没有4、下列（ B ）的牙齿最锋利。A草食性动物 B肉食性动物 C杂食性动物5、( A )的植物特征是植物受到地球引力作用的结果。A、向光性B、向水性 C、向地性 6、（B）用放大镜和望远镜看太阳。A、能 B、不能 C、可以7、中国的（A）多高山 。A、西部 B、东部 C、南部8、弹簧测力计就是测量（C）大小的工具。A、运动量 B、摩擦力 C、力四、名词解释：（9分）1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。2、风 化：由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。3、光的反射：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。五、简答题：（每小题25分）1、生活中哪些仪器利用了光的反射原理?至少举出两例说明。（6分）答：（1）汽车反光镜能使驾驶员看到后面的情况。 （2）医生戴了额镜能给病人检查耳朵。2、为了生态平衡，我们人类应该做些什么？至少举出两例说明。（6分）答：热爱大自然，是人类社会赖以生存和发展的物质条件，爱惜动、植物，保护生态平衡。优化生产方法，防止环境污染。发展科学技术，合理利用自然资源。3、请画出鹰、兔子、草之间的食物链。再说说人类的什么行为会造成鹰、兔子、草的减少。（13分）一、填空：1、种子发芽实验必需的条件是_2、请列举影子的特点_。3、一天中，阳光下物体的影子在_最长，_最短。4、光是以_的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约_万千米。太阳离地球的距离大约1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需_分钟。 由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做_。6、人们利用弹力可以做很多事情，如_、_、_等都是利用了物体的弹力。7、摩擦力的大小与_有关。8、一个物体在另一个物体表面运动，有_和_两种方式，同样重量的物体，_时，受到的摩擦力小。9、人们生活中习惯用_来表示重力和其他力的大小，科学技术上则统一规定用_作力的单位，用字母_表示。10、地震和火山是地球_引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与_的运动有关。二、判断（正确的在括号里划“”，错误的在括号里划“”）1、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处流这些运动都是因为受到自身重力的作用。（）2、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（）3、小明为了观察光源，常常用眼睛直对着光源进行观察。（）4、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。（）5、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。（）三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）1、下列物体中，不是光源的是（）月亮萤火虫夜光玩具2、医生带额镜给病人检查耳朵，是巧妙地解决利用了（）解决了难题。光的直射光的反射3、喷气式飞机、火箭都是靠（）运动的。反冲力重力弹力4、下列说法正确的是（）运动物体重量一定时，物体间接触面光滑，摩擦力大。运动物体重量一定时，物体间接触面粗糙，摩擦力大。四、制定实验计划：绿豆种子发芽必须有阳光吗？研究的题目：我的推测：实验方法：实验器材：实验组和对照组要控制不同的条件：实验组和对照组要保持相同不变的条件：实验过程：实验过程：五、从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。狗尾草麦苗高粱蜘蛛蟾蜍麻雀瓢虫田鼠狐狸猫头鹰小草落叶兔蛇蝗虫1、_2、_3、_六、问答1、动、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。举例说明动、植物是怎样适应环境的？（动植物各举两例）2、有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。一、填空 1、种子发芽实验必需的条件是_2、请列举影子的特点_。3、一天中，阳光下物体的影子在_最长，_最短。4、光是以_的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约_万千米。太阳离地球的距离大约1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需_分钟。5、 由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做_。6、人们利用弹力可以做很多事情，如_、_、_等都是利用了物体的弹力。7、摩擦力的大小与_有关。8、一个物体在另一个物体表面运动，有_和_两种方式，同样重量的物体，_时，受到的摩擦力小。9、人们生活中习惯用_来表示重力和其他力的大小，科学技术上则统一规定用_作力的单位，用字母_表示。新教科版五年级科学下册期末复习知识点第一单元 沉和浮1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。12、物体